Aula - Artigo Científico

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Artigo Científico
Metodologia 
“Artigo científico é parte de uma publicação com autoria declarada, que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento.” (ABNT. NBR 6022, 2003, p. 2)
Para Lakatos e Marconi (1991) os artigos científicos têm as seguintes características:
não se constituem em matéria de um livro;
são publicados em revistas ou periódicos especializados;
permitem ao leitor, por serem completos, repetir a experiência.
Estrutura de um artigo científico
TÍTULO (e subtítulo, se houver)
AUTOR(ES) 
RESUMO
PALAVRAS-CHAVE
Identificação breve do(s) autor(es), como nome, email e instituição, em nota(s) de rodapé.
 - RESUMO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA: Abstract (inglês - obrigatório). Conforme a revista, pode exigir também em Espanhol e/ou Francês.
RESUMO
Deve ser o último tópico a ser redigido, quando não vai haver mais alteração no texto.
Pode ser feito copiando-se frases já escritas no corpo do artigo.
Procure escrevê-lo de forma a que o leitor interesse-se por ler o texto completo.
“É mera apresentação condensada do texto de uma publicação ou suas principais ideias, sem emissão de juízo de valor” (SALVADOR, 1980, p. 16).
RESUMO
Deve conter frases de todas os tópicos e subdivisões do artigo, de modo a tornar claro o assunto estudado, como Introdução, Objetivo(s), Método, Resultados, Discussão, (ou Resultados e Discussão), Considerações finais (ou Conclusões).
Não deve conter citações.
Esses termos podem ou não vir escritos no Resumo, dependendo da norma da Revista.
Escrito em um parágrafo único. 
Em torno de 250 à 300 palavras, de acordo com a norma da Revista.
LINGUAGEM CIENTÍFICA DO ARTIGO 
O artigo se caracteriza por ser um trabalho extremamente sucinto, exige-se que tenha algumas qualidades:
Linguagem correta e precisa;
Coerência na argumentação; 
Clareza na exposição das idéias; 
Objetividade; 
Concisão ; 
Fidelidade às fontes citadas 
LINGUAGEM CIENTÍFICA DO ARTIGO 
Impessoalidade: redigir o artigo na 3ª pessoa do singular; 
Objetividade: a linguagem objetiva deve afastar as expressões: “eu acho”; “eu penso. Essas expressões dão margem a interpretações simplórias e sem valor científico; 
Estilo científico: a linguagem científica é informativa, de ordem racional, firmada em dados concretos, onde pode-se apresentar argumentos de ordem subjetiva, porém dentro de um ponto de vista científico. 
 (PÁDUA, 1996)
LINGUAGEM CIENTÍFICA DO ARTIGO 
Vocabulário técnico: a linguagem científica serve-se do vocabulário comum, utilizado com clareza e precisão; 
Correção gramatical: é indispensável, onde deve-se procurar relatar a pesquisa com frases curtas, evitando muitas orações subordinadas, intercaladas com parênteses, num único parágrafo. 
O uso de parágrafos deve ser dosado na medida necessária para articular o raciocínio. Toda vez que se dá um passo a mais no desenvolvimento do raciocínio, muda-se o parágrafo. 
LINGUAGEM CIENTÍFICA DO ARTIGO 
Os recursos ilustrativos como gráficos estatísticos, figuras devem ser criteriosamente distribuídos no texto; 
Utiliza-se o verbo no tempo passado e na forma impessoal, pois descreve o que já foi feito (selecionou-se, pretendeu-se.....) 
DICAS DE COMO COMEÇAR 
Selecionar trabalhos de interesse daqueles resultantes da busca realizada; 
Eliminar trabalhos semelhantes de mesmos autores; 
Eliminar fontes difíceis de encontrar (anais de congresso internacionais, revistas inacessíveis); 
Ler os títulos e resumos e eliminar os trabalhos não relevantes para o seu artigo; 
Interessante começar os trabalhos mais recentes e retroceder; 
Estabelecer uma prioridade de leitura; 
Não queira ler tudo..... 
DICAS DE COMO COMEÇAR 
Apresentar o problema abordado e a justificativa da importância do assunto, deixando muito claro o objetivo geral do artigo. 
DICAS DE COMO COMEÇAR 
Determinar palavras-chaves referentes à sua pesquisa; 
Palavras que representam o conteúdo do texto;
De 3 a 5 palavras (depende da Revista), separadas por ponto.
Também chamadas de Descritores.
Escolha palavras que você já encontra na literatura. 
DICAS DE COMO COMEÇAR 
Observe os termos usados nos artigos pesquisados.
Servem para que os artigos do mesmo tema sejam encontrados quando da busca na internet.
Elementos Pré-textuais
São informações iniciais necessárias para o reconhecimento e caracterização da origem e autoria do trabalho, descrevendo de forma sucinta algumas informações importantes para os leitores. 
Estrutura do Artigo Científico
I) PRÉ-TEXTUAIS 
Titulo, e subtítulo (se houver)
Nome (s) do (s) autor (es) e filiação
Resumo na língua do texto
Palavras-chave na língua do texto. 
Presença Obrigatória
TÍTULO E SUBTITULO (se houver) 
O título e subtítulo (se houver) devem figurar na página de abertura do artigo, diferenciados tipograficamente ou separados por dois-pontos (:) e na língua do texto. 
Deve compreender os conceitos-chave que o tema encerra. 
Com no máximo 15 palavras, centralizado. Deve ser claro e conciso, permitindo pronta identificação do conteúdo do trabalho, procurando-se evitar palavras do tipo: análise, estudo e avaliação. 
TÍTULO E SUBTITULO (se houver) 
Um número-índice sobrescrito, como chamada de rodapé, poderá seguir-se ao título para possível explicação em se tratando de trabalho apresentado em congresso, extraído de dissertação ou tese, ou para indicar o órgão financiador da pesquisa. 
NOME (S) DO (S) AUTOR (ES) E FILIAÇÃO 
Indicados em ordem alfabética ou por titulação. 
Devem ser digitados abaixo do título, por extenso, sendo que somente a primeira letra de cada nome deve ser maiúscula. 
Nesta seção se apresenta o(s) nome (s) autor (es) do artigo e a sua filiação, ou seja, a sua instituição de origem. 
Dependendo das normas, também é apresentado o email do autor. 
RESUMO NA LINGUA DO TEXTO 
O texto deve iniciar na mesma linha do item, ser claro, sucinto e, obrigatoriamente, explicar o(s) objetivo(s) pretendido(s), procurando justificar sua importância (sem incluir referências), os principais procedimentos adotados, os resultados mais expressivos e conclusões, contendo no máximo 14 linhas OU 250 à 300 palavras, digitado em um único parágrafo. 
RESUMO NA LINGUA DO TEXTO 
É apresentado numa redação em parágrafo único, justificado e sem recuo, não devendo apresentar figuras, gráficos ou esquemas. Uma versão completa do RESUMO, para o inglês, deverá apresentar a seguinte disposição: ABSTRACT e KEY-WORDS 
PALAVRAS-CHAVE NA LINGUA DO TEXTO 
Abaixo do RESUMO devem aparecer as PALAVRASCHAVE (cinco no máximo, procurando não repetir palavras do título) escritas em letras minúsculas. 
Exemplo: 
Palavras-chave: Automedicação. Diabético. 
Elementos Textuais
É o texto propriamente dito, onde nessa etapa é apresentado o assunto e o corpo do trabalho. 
Como em qualquer outro trabalho acadêmico, os elementos textuais subdividem-se em introdução, desenvolvimento e conclusão. 
Estrutura do Artigo Científico
II) TEXTUAIS 
• Introdução 
• Desenvolvimento - Referencial Teórico
 - Metodologia
 - Resultados obtidos 
 - Discussão
• Conclusão (Considerações finais) 
Presença Obrigatória!!
REVISÃO DE LITERATURA (Referencial teórico) 
Tem por objetivo informar o leitor sobre as contribuições de outros autores que já tenham escrito sobre o assunto abordado. 
É através da revisão literária, que se reporta e avalia o conhecimento produzido em pesquisas prévias, destacando conceitos, procedimentos, resultados, discussões e conclusões relevantes para o trabalho;
REVISÃO DE LITERATURA (Referencial teórico) 
O (s) autor (es) devem demonstrar, assim, ter conhecimento da literaturabásica do assunto. 
Pode ser dividido em quantos itens forem necessários, de acordo com a natureza do trabalho elaborado. 
REVISÃO DE LITERATURA (Referencial teórico) 
Faça uma abertura e um fecho para os tópicos tratados; 
Preencha as lacunas com considerações próprias; 
Crie elos entre as citações; 
Citação, segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT); 
Revisão de literatura não é fazer colagem de citações bibliográficas; 
METODOLOGIA
É a descrição clara das técnicas, métodos, sujeitos, etc., de forma que outros autores possam contextualizar e reaplicar em suas pesquisas. 
É o conjunto de métodos e técnicas utilizados para a realização da pesquisa. Existem várias formas de classificar as pesquisas. As formas clássicas de classificação são: 
Do ponto de vista da forma de abordagem do problema: 
Pesquisa Quantitativa: considera que tudo pode ser quantificável, o que significa traduzir em números opiniões e informações para classificá-las e analisá-las. 
Requer o uso de recursos e de técnicas estatísticas (percentagem, média, moda, mediana, desvio-padrão, coeficiente de correlação, análise de regressão, etc.). 
Do ponto de vista da forma de abordagem do problema: 
Pesquisa Qualitativa: considera que há uma relação dinâmica entre o mundo real e o sujeito, isto é, um vínculo indissociável entre o mundo objetivo e a subjetividade do sujeito que não pode ser traduzido em números. 
A interpretação dos fenômenos e a atribuição de significados são básicas no processo de pesquisa qualitativa. Não requer o uso de métodos e técnicas estatísticas. O ambiente natural é a fonte direta para coleta de dados e o pesquisador é o instrumentochave. É descritiva. 
Do ponto de vista do objetivo: 
Pesquisa Exploratória: envolve levantamento bibliográfico; entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado; análise de exemplos que estimulem a compreensão. Assume, em geral, as formas de Pesquisas Bibliográficas e Estudos de Caso. 
Do ponto de vista do objetivo: 
Pesquisa Descritiva: envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados: questionário e observação sistemática. Assume, em geral, a forma de Levantamento. 
Do ponto de vista do objetivo: 
Pesquisa Explicativa: visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos. aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a razão, o “porquê” das coisas. 
Quando realizada nas ciências naturais, requer o uso do método experimental, e nas ciências sociais requer o uso do método observacional. 
Do ponto de vista dos procedimentos técnicos: 
Pesquisa Bibliográfica: quando elaborada a partir de material já publicado, constituído principalmente de livros, artigos de periódicos e atualmente com material disponibilizado na Internet. 
Pesquisa Documental: quando elaborada a partir de materiais que não receberam tratamento analítico. 
Do ponto de vista dos procedimentos técnicos: 
Pesquisa Experimental: quando se determina um objeto de estudo, selecionam-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo, definem-se as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto. 
Levantamento: quando a pesquisa envolve a interrogação direta das pessoas cujo comportamento se deseja conhecer. – 
Estudo de caso: quando envolve o estudo profundo e exaustivo de um ou poucos objetos de maneira que se permita o seu amplo e detalhado conhecimento.
Do ponto de vista dos procedimentos técnicos pode ser: 
Pesquisa Expost-Facto: quando o “experimento” se realiza depois dos fatos. 
Pesquisa-Ação: quando concebida e realizada em estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo. Os pesquisadores e participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo. 
Pesquisa Participante: quando se desenvolve a partir da interação entre pesquisadores e membros das situações investigadas.
Aliadas aos métodos estão as técnicas de pesquisa, que são os instrumentos específicos que ajudam no alcance dos objetivos almejados. As técnicas mais comuns são:
Questionário: instrumento de coleta de dados que dispensa a presença do pesquisador;
Formulário: instrumento de coleta de dados com a presença do pesquisador; 
Entrevista: estruturada ou não estruturada; 
Levantamento documental; 
Observacional (participante ou não participante) 
 Estatísticas 
RESULTADOS E DISCUSSÃO 
Faça uma exposição e discussão dos principais resultados que foram coletados através do questionário, formulário; entrevista; levantamento documental; observacional ou estatísticas. 
Os dados podem ser apresentados sob a forma descritiva, incluindo se possível tabelas, gráficos, figuras, entre outras técnicas. 
A apresentação dos resultados pode ser dividida em quantos itens forem necessários de acordo com o trabalho elaborado. 
O autor deve apresentar e discutir resultados obtidos em sua pesquisa, confrontando com os autores citados na Revisão da Literatura. 
CONCLUSÃO (CONSIDERAÇÕES FINAIS) 
Após a análise e discussão dos resultados, são apresentadas de forma clara e concisa as conclusões e descoberta do texto; 
Procura-se evidenciar com clareza e objetividade as deduções extraídas dos resultados obtidos ou apontadas ao longo da discussão do assunto. 
Neste momento final são relacionadas as diversas idéias desenvolvidas ao longo do trabalho, num processo de síntese dos principais resultados com os comentários dos autores e as contribuições trazidas da pesquisa. 
CONCLUSÃO (CONSIDERAÇÕES FINAIS) 
É um fechamento do trabalho estudado, respondendo ao objetivo do artigo proposto, apresentados na Introdução; 
É onde o autor irá destacar os resultados obtidos, apontando críticas, recomendações e sugestões para pesquisas futuras. 
Não se permite que nesta seção sejam incluídos dados novos, que não tenham sido apresentados anteriormente. 
Elementos Pós-textuais
Compreendem componentes que completam e enriquecem o trabalho, sendo alguns opcionais, variando de acordo com a necessidade. 
ESTRUTURA DO ARTIGO CIENTÍFICO 
III) PÓS-TEXTUAIS 
Título, e subtítulo (se houver) em língua estrangeira; 
Resumo em língua estrangeira; 
Palavras-chave em língua estrangeira;
Referências - Obrigatória!
TÍTULO, E SUBTÍTULO (SE HOUVER) EM LÍNGUA ESTRANGEIRA;
O título, e subtítulo (se houver) em língua estrangeira, diferenciados tipograficamente ou separados por dois pontos (:), precedem o resumo em língua estrangeira. 
RESUMO EM LINGUA ESTRANGEIRA 
Elemento obrigatório, versão do resumo na língua do texto para idioma de divulgação internacional, com as mesmas características.
Inglês (Abstract); 
Espanhol (Resumen); 
Francê (Résumé). 
PALAVRAS-CHAVE EM LINGUA ESTRANGEIRA 
Elemento obrigatório, versão das palavras-chave na língua do texto para a mesma língua do resumo em língua estrangeira. 
Inglês (Keywords)
Espanhol (Palabras clave)
Francês (Mots-clés). 
REFERÊNCIAS 
Elemento obrigatório. 
Constitui uma lista ordenada dos documentos efetivamente citados no texto (NBR 6023/2003), que permite a identificação no todo ou em parte, de documentos impressos ou registrados em diferentes tipos de materiais. 
Deve ser citadas em ordem alfabética.