CENTRO UNIVERSITÁRIO FACVEST TEMAS TRANSVERSAIS PEDAGOGIA

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CENTRO UNIVERSITÁRIO FACVEST-UNIFACVEST 
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VALDELUCIA BRAZ DE CASTRO 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIOCURRICULAR SUPERVISIONADO 
“ONLINE” 
Resolução Equipe Multidisciplinar Nº002, de 01 de junho 2020. 
Disciplina de Temas Transversais-Especial. 
 
 
 
 
 
RIO DE JANEIRO 
2020 
 
VALDELUCIA BRAZ DE CASTRO 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 
Relatório apresentado ao Curso de 
Licenciatura em Pedagogia para 
demonstrar as atividades de Estágio 
Curricular Supervisionado na 
Disciplina de Temas Transversais -
Especial. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RIO DE JANEIRO 
2020 
SUMÁRIO 
1. INTRODUÇÃO.................................................................................3 
2. APRESENTAÇÃO............................................................................4 
3. ATIVIDADAES E RECURSOS DE MATERIAIS/TECNOLOGICO...5 
4. CONCLUSÃO...................................................................................6 
5. REFERÊNCIAS................................................................................6 
 
 
 
 
 
 
INTRODUÇÃO 
 
Nos primeiros anos de vida a criança recebe estímulos do mundo ao seu redor. 
Os pais sempre se preocupam com a saúde do seu filho, a alimentação 
saudável, e uma vida feliz. A linguagem é um meio de comunicação onde, aos 
poucos, a criança vai começar a desenvolver iniciando o processo de 
socialização. 
Vamos iniciar aqui as principais características do processo educativo e que 
fundamentam a educação. Através dos Parâmetros Curriculares Nacionais 
(PCN’s), que são um conjunto articulado de documentos, propostos pelo MEC 
(Ministério da Educação) em 1998, para orientar e estabelecer uma linha de 
atuação e de toda educação brasileira. S eu objetivo principal é contribuir para a 
discussão e a reflexão sobre as diferentes disciplinas que compõem o Ensino 
Fundamental, Médio e Superior, sobretudo os temas transversais que é o tema 
desse relatório de estágio especial. 
Tanto no Ensino Fundamental como no Médio, a forma utilizada para ensinar 
está na divisão dos conteúdos em disciplinas. Cada uma das disciplinas destina-
se ao trabalho de um conteúdo específico. A transversalidade tem como objetivo 
de instruir o aluno nos estudos das Ciências, Matemática, Língua Portuguesa, 
História, Geografia, ou Artes que constitui em si mesma uma finalidade. Neste 
sentido, Araújo (2003, p.32) acrescenta que “[...] tais conteúdos e disciplinas 
exercemos conhecimentos construídos historicamente pela humanidade, não de 
formar eticamente o cidadão e a cidadã que vivem nas sociedades 
contemporâneas”. 
O objetivo principal da transversalidade não é eliminar as disciplinas do currículo 
escolar, mas de incluir, na prática educativa, temas não comtemplados no 
currículo convencional. Os Temas Transversais não fazem parte apenas de uma 
disciplina específica, mas do compromisso de educar para o exercício pleno das 
dimensões humanas, estes permeiam toda a prática educativa. Para atender a 
sociedade moderna e toda mudança social ocorrida nesses tempos, que exige 
uma redefinição importantes nas instituições escolares no processo de ensino. 
A forma de compreender a educação mudou, as disciplinas que compõem o 
currículo escolar de maneira fragmentada, a exigência dos novos tempos é 
integrar as partes fragmentadas com as partes outras disciplinas formando um 
conjunto e vice-versa sendo assim todas as partes passam a ser vistas como um 
todo. A partir daí surgiu a transversalidade, que procura dar um sentido 
significativo a educação. 
No Estágio Curricular Obrigatório (online) se faz considerar as implicações da 
importância do saber e conhecer os princípios e as ideias que fundamentam e 
dão sustentabilidade aos conteúdos de determinadas disciplinas, temas, 
estudos ou ciência .Esse estudo com certeza vai me ajudar muito na minha 
carreira como professora e na minha vida cotidiana onde esse curso de 
extensão, possui critérios verdadeiros que são estabelecidos e que servem de 
análise e referenciais de acordo com os PCN, são considerados princípios que 
dão legitimidade e proporcionam a mim e a toda sociedade mais justa e cidadã. 
 
 
APRESENTAÇÃO 
 
O estágio nos traz os Temas Transversais divido em trinta e quatro vídeo aula e 
apostilas em PDF, não vou enumerar a quantidade de partes em cada vídeo e 
sim os assuntos abordados que são: 
1. Ética (respeito mútuo, justiça, diálogo, solidariedade) 
2. Orientação Sexual (corpo, matriz da sexualidade, relações de gênero, 
prevenções de doenças sexualmente transmitidas) 
3. Saúde (autocuidado, vida coletiva e vida das crianças no Brasil.) 
4. Pluralidade Cultural (o ser humano como agente social e produtor da sua 
cultura e cidadania.) 
5. Consumo (relação de trabalho, trabalho de consumo, meios de 
comunicação) 
6. Meio Ambiente (os ciclos da natureza, sociedade e o meio ambiente e 
conservação) 
7. Temas Transversais apresentação. 
8. Justificativa. 
9. Redes sociais. 
10. Transversalidade. 
11. Interdisciplinaridade 
12. Escola e comunidade. 
13. Procedimentos e perspectivas. 
 
Os Temas Transversais atuam como eixo unificador, trabalhando de 
modo coordenado contextualizando as disciplinas curriculares 
organizando-as. Assim, expressam conceitos e valores básicos de uma 
comunidade, obedecendo questões urgentes e muito importantes para a 
sociedade contemporânea pois essas orientações fazem parte do 
conjunto expressivo de temáticas onde a transversalidade se 
caracterizam em várias áreas do currículo escolar, onde a abrangência 
nacional e a urgência social tem total necessidade de serem exploradas, 
favorecendo a compreensão do ensino na Educação Básica, onde esses 
assuntos envolvem a realidade cotidiana de cada um e interfere na 
mudança de atitudes no futuro, colaborando com uma vida futura muito 
melhor. 
 
 
 
ATIVIDADES E RECURSOS DE MATERIAIS/TECNOLOGICO 
 
 
Os assuntos que podem ser abordados e trabalhados em sala de aula 
pelo professor/alunos na sala de aula, onde os Temas Transversais são 
unificados em todas as disciplinas, inclusive Ciências Naturais. Aqui está 
um exemplo de como vamos trabalha com alunos do 6º ano: O Corpo. 
 
• As diferenças entre meninos e meninas. 
• Os órgãos sexuais e reprodutores. 
• Orientação sexual. 
• Doenças sexualmente transmitidas. 
• Higiene do corpo, bocal e do ambiente onde vivemos. 
• Relações de gênero. 
• Prevenção da gravidez na adolescência. 
Em sala de aula o professor irá apresentar o tema à turma e logo após os alunos 
deverão ser capazes de responder de forma direta a algumas perguntas sobre 
esses assuntos oralmente, 
Depois confeccionar um trabalho de colagem realizando uma pesquisa em 
revistas, sobre alguns assuntos relacionados ao tema. 
Em seguida os trabalhos serão colocados no mural da escola para servir de 
lembretes e conscientização de outros adolescentes. 
 
 
 
 
 
CONCLUSÃO 
 
A apresentação desse Estágio (online), dentro de toda dificuldade, onde 
precisamos respeitar o distanciamento social devido a pandemia do vírus covid-
19, está sendo realizado de maneira exemplar, onde os assuntos abordados nos 
Temas Transversais , são super importantes para minha formação, pois é um 
tema atualizado onde vem cheio de possibilidades que envolvem vários assuntos 
modernos e ao mesmo tempo contemporâneo, que é formador da consciência 
humana e reflexiva onde podemos explorar o pensamento do educando , 
influenciando a cada um as melhorais de uma vida social com a riqueza de 
conhecimentos cultural, saúde, ética, estética, autonomia, responsabilidade de 
justiça e educação visando uma vida social melhor. 
Sendo assim, este curso é muito importante para agregar conhecimento para 
minha vida acadêmica e social, estou muito feliz com mais um aprendizado, 
agregando mais um cursode formação ao meu currículo universitário. 
 
 
REFERÊNCIAS 
 
 
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental, Parâmetros Curriculares 
Nacionais: pluralidade cultural, orientação sexual/Secretaria de Educação 
Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997. 
 
SCHWAMBACH, Cornélio. Temas Transversais -Transversalidade (apostilas 
em PDF ) curso.