Folclore e Cultura Popular Unar

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Folclore e Cultura Popular
1Podemos conceituar cultura como:
Escolha uma:
a. conjuntos de saberes escritos que direcionam as ações de pessoas que se relacionam dentro de uma sociedade.
b. conjuntos de saberes escritos que direcionam as ações de pessoas que não se relacionam dentro de uma sociedade.
c. conjuntos de tradições que direcionam as ações de pessoas que se relacionam dentro de uma sociedade. 
Muito bem!
d. conjuntos de tradições que direcionam as ações de pessoas que relacionam entre diferentes sociedade.
e. conjuntos de tradições que direcionam as ações de pessoas que relacionam dentro de uma casa.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: conjuntos de tradições que direcionam as ações de pessoas que se relacionam dentro de uma sociedade..
2 São os tipos de cultura...
Escolha uma:
a. erudita, do povo e popular.
b. erudita, popular e de massa. 
Muito bem!
c. clássica, de massa e espontânea.
d. clássica, popularesca e de massa.
e. erudita, espontânea e clássica.
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Sua resposta está correta.
3 Qual é o papel da cultura popular?
Escolha uma:
a. é manter preconceitos, estando vinculada à produção de conhecimento científico, ela passa para as gerações futuras o que os antepassados assumiram como verdades irrefutáveis nas formas de vivência cotidianas.
b. é manter tradições, estando vinculada à produção de conhecimento científico, ela passa para as gerações futuras o que os antepassados desenvolveram dentro do campo do conhecimento científico e das formas de fazer pesquisa.
c. é manter tradições, não estando vinculada à produção de conhecimento científico, ela passa para as gerações futuras o que os antepassados desenvolveram dentro do campo do conhecimento empírico e das formas de fazer cotidianas. 
Muito bem!
d. é reinventar tradições, não se preocupando com produção de conhecimento, ela passa para as gerações futuras o que os antepassados desenvolveram, misturando com as culturas estrangeiras e desfigurando as formas de fazer cotidianas.
e. é desfazer as tradições, não estando vinculada à produção de conhecimento científico, ela passa para as gerações futuras o que os antepassados desenvolveram dentro do campo do conhecimento empírico e das formas de fazer cotidianas.
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Sua resposta está correta.
4 Os requisitos necessários para algo seja considerado FOLCLORE são:
I - Aceitação coletiva: criado e recriado, o fato folclórico passa a ser coletivo, pois é vivenciado pelo povo que o incorpora em seu dia-a-dia.
II - Anonimato: no fato folclórico, a pessoa que primeiro fez tal fato já não é conhecida e o fato folclórico pertence ao povo e não à alguém.
III - Funcionalidade: o fato folclórico foi criado em algum momento por alguém para uma finalidade, explicar alguma coisa, comemorar, orar... mesmo que a finalidade já não seja conhecida.
IV - Transmissão: ele é transmitido para as próximas gerações, normalmente de forma oral. O conhecimento é passado de maneira informal, nas ações cotidianas, na forma como os mais velhos fazem as coisas e ensinam os mais novos.
 
Estão corretas as:
Escolha uma:
a. Nenhuma das afirmações.
b. I, II, III
c. I, III, IV
d. Todas as afirmações. 
Muito bem!
e. II, III, IV
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Sua resposta está correta.
5 Entende-se por Patrimônio cultural intangível ou imaterial:
Escolha uma:
a. as práticas, representações, expressões, conhecimentos e técnicas - junto com os instrumentos, objetos, artefatos e lugares culturais que lhes são associados - que as comunidades, os grupos e, em alguns casos, os indivíduos reconhecem como parte integrante de seu patrimônio cultural. 
Muito bem!
b. globa os vestígios de caráter cultural, histórico ou arqueológico da existência do homem, submersos há pelo menos 100 anos.
c. é composto por monumentos, grupos de edifícios ou sítios que tenham um excepcional e universal valor histórico, estético, arqueológico, científico, etnológico ou antropológico de caráter cultural, histórico ou arqueológico da existência do homem, submersos há pelo menos 500 anos.
d. é composto por monumentos, grupos de edifícios ou sítios que tenham um excepcional e universal valor histórico, estético, arqueológico, científico, etnológico ou antropológico.
e. significa as formações físicas, biológicas e geológicas excepcionais, habitats de espécies animais e vegetais ameaçadas e áreas que tenham valor científico, de conservação ou estético excepcional e universal.
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Sua resposta está correta.
66Parte superior do formulário
6 organismo federal de proteção ao patrimônio, criado ao final dos anos 30, foi confiado a intelectuais e artistas brasileiros vinculados ao movimento modernista. A semana de Arte Moderna de 1922 traz à cena cultural novos valores e concepções estéticas e culturais. O resgate de um Brasil de feição mestiça e apartado dos padrões europeus inicia uma nova síntese cultural que procura abarcar as múltiplas faces da brasilidade, para produzir uma cultura e arte genuinamente nacional. Promove-se uma notável ressignificação da herança cultural, valorizando-a e estabelecendo um dialogo com a modernidade e com as manifestações e referências populares.
 
O texto se refere a que organização?
Escolha uma:
a. MINC
b. FUNARTE
c. IPHAN 
Muito bem
d. UNESCO
e. ONU
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Sua resposta está correta.
Parte inferior do formulário
7 Parte das propostas dos PCN´s de Arte e de Temas Transversais (pluralidade cultural) prevê que:
Escolha uma:
a. Para viver democraticamente em uma sociedade plural é preciso respeitar os diferentes grupos e culturas que a constituem. A sociedade brasileira não é uma sociedade plural. Além disso, não ocorrem migrações ou contato com grupos diferenciados.
b. Para viver democraticamente em uma sociedade plural é preciso respeitar os diferentes grupos e culturas que a constituem. A sociedade brasileira é formada não só por diferentes etnias, como também por imigrantes de diferentes países. Além disso, as migrações colocam em contato grupos diferenciados. 
Muito bem!
c. Para viver em uma sociedade plural é preciso segregar os diferentes grupos e culturas que a constituem. A sociedade brasileira é formada só por etnias irmãs. Por isso não há divergências.
d. Para viver democraticamente em uma sociedade unitária é a cultura que a constitui. A sociedade brasileira é formada por diferentes etnias, mas que têm uma cultura comum.
e. Para viver democraticamente em uma sociedade singularizada é preciso segregar os diferentes grupos e culturas que a constituem. A sociedade brasileira é formada não só por diferentes etnias, como também por imigrantes de diferentes países. Além disso, as migrações colocam em contato grupos diferenciados.
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Sua resposta está correta.
8 Avalie as frases abaixo e julgue se estão corretas ou erradas.
I - Aculturação é um processo tanto cultural quanto psicológico de mudança que é resultante do contato entre dois ou mais grupos culturais distintos e seus membros individuais.
II - A aculturação pode ocorrer por apenas um fator: a colonização. 
III - As principais culturas bases de nosso folclore são as indígenas, africana e portuguesa. Há ainda outras culturas que participam em menor intensidade.
Escolha uma:
a. II e III.
b. Nenhuma das alternativas.
c. I e III 
Muito bem!
d. I e II.
e. Todas as alternativas.
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Sua resposta está correta.
9 
A imagem acima apresenta uma característica da influência estrangeira em nosso modo de vida. Qual é a característica e qual povo foi responsável por sua aculturação?
Escolha uma:
a. O jogo de futebol, que acabou criando um grande complexo cultural espontâneo à sua volta - os ingleses
b. Dinâmica de construção de cidades - os portugueses 
Muito bem!
c. Dinâmica de construção de cidades - os holandeses
d. A maneira de falar e a indumentária do gaúcho - os espanhóis
e. A maneira de falar e a indumentária do gaúcho - os portugueses
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Sua resposta está correta.
10 Os trabalhos em cerâmica utilitária, pintura e desenho naif, esculturas de barro, a apresentação de trabalhos em couro e chifre, tramas, trançados e tecidos de fibras vegetaise animais, renda, filó, crochê, papel recortado para enfeitar a casa, etc... a produção de farinha de mandioca, o uso do monjolo de pé ou movido à água, engenhocas, tintas diversas.
 
São participantes do campo de ação folclórico...
Escolha uma:
a. Casa e Habitação
b. Artesanato e Arte popular 
muito bem!
c. Cultivo, Criação de animais, aves, pássaros, a Caça e a Pesca
d. Usos e Costumes
e. Nenhuma das alternativas
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Sua resposta está correta.
11 São danças folclóricas da região nordeste:
Escolha uma:
a. Cateretê; Maculelê; Pau de Fita.
b. Fandango; Maculelê; Pau de Fita.
c. Frevo; Maculelê; Tambor de Crioula. 
Muito bem!
d. Cateretê; Carimbó; Tambor de Crioula.
e. Frevo; Carimbó; Tambor de Crioula.
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Sua resposta está correta.
12 Música Popular e Música folclórica se diferenciam...
Escolha uma:
a. Porque a música popular é povo e a folclórica é erudita.
b. Porque a música popular é comercial e a folclórica foi esquecida e não existe mais.
c. Porque a música popular é de tradição popular e a folclórica é comercial.
d. Porque a música popular é comercial e a folclórica é de tradição popular. 
Muito bem!
e. Não há diferença entre elas.
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Sua resposta está correta.
13 São modalidades da literatura oral:
 
Escolha uma:
a. Mnemonia; Folguedos; Canhinha-Verde.
b. Literatura de Cordel; Poesia Popular; Pastorinhas.
c. Contos e Lendas; Literatura de Cordel; Poesia Popular. 
Muito bem!
d. Contos e Lendas; Literatura de Cordel; Xilogravura.
e. Travalínguas; Mnemonia; Folguedos.
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Sua resposta está correta.
14 O que é o tabu dos ’13 convivas’?
 
Escolha uma:
a. Superstição alimentar católica que faz referência à sexta-feira 13.
b. Superstição alimentar católica que faz referência à Santa Ceia. 
Muito bem!
c. Superstição alimentar que faz referência à sexta-feira 13.
d. Superstição alimentar que não permite comer nos dias 13.
e. Nenhuma das alternativas.
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Sua resposta está correta.
15 Relacione as colunas
	A)     RECREATIVA
	1)      Dadas as características lúdicas e o seu conteúdo cultural comum de um mesmo grupo é um método pedagógico por excelência. Por exemplo, a “ciranda, cirandinha”: roda infantil muito conhecida das crianças (conteúdo cultural comum) é usada como brinquedo (característica lúdica).
	B)      CULTURAL
	2)      O folclore fornece os temas dos jogos, brinquedos e das rodas infantis como, por exemplo, o gude, pomponeta e as cirandas.
	C)      PEDAGÓGICA
	3)      O folclore auxilia a preservar o acervo cultural e mesmo a integração de um povo.
Escolha uma:
a. A – 3; B – 1; C – 2.
b. A – 3; B – 2; C – 1.
c. A – 2; B – 3; C – 1. 
Muito bem!
d. A – 2; B – 1; C – 3.
e. A – 1; B – 2; C – 3.
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Sua resposta está correta.
16 I - A religião popular, as crenças vividas pelo povo são sincréticas, misturam as religiões dos povos que ocuparam as terras brasileiras criando uma religiosidade distinta, mas com elementos persistentes das religiões oficiais.
II - Sincretismo é a fusão de dois ou mais elementos culturais antagônicos num só elemento, continuando, porém, perceptíveis alguns sinais de suas origens diversas.
Acerca das afirmações acima, podemos constatar que:
Escolha uma:
a. As duas afirmações são falsas.
b. A afirmação I é verdadeira e não tem correlação com a II, que é falsa.
c. A afirmação I é verdadeira e não tem correlação com a II, que também é verdadeira.
d. A afirmação I é verdadeira porque a afirmação II é verdadeira. 
Muito bem!
e. A afirmação I é falsa e a II é verdadeira.
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Sua resposta está correta.
17Sobre Arte e Artesanato Popular:
I - Artesanato é a produção de item dotado de função no cotidiano.
II - Arte popular é dotada de função.
III - Arte e Artesanato são a mesma coisa.
IV – Arte popular não tem outra função senão a beleza.
 
Estão corretos os itens:
Escolha uma:
a. II e III
b. II e IV
c. I e IV 
Muito bem!
d. III e IV
e. I e II
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Sua resposta está correta.
18 Grupo que se apresenta no ciclo natalino, rememora a viagem dos três reis do oriente a Belém. Visitam casas de amigos e devotos onde cantam passagens religiosas. Autodenominados foliões, os componentes se organizam numa hierarquia composta pelo Mestra, Contramestre, Bandeireiro, Músicos e Cantores. Há ainda os Palhaços, mascarados que representam a parte profana deste ritual religioso.
 
O trecho acima se refere a qual folguedo popular?
Escolha uma:
a. Moçambique
b. Ticumbi
c. Cavalhada
d. Pastorinhas
e. Folia-de-reis 
Muito bem!
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Sua resposta está correta.
19 I - A existência de festivais folclóricos se justifica pela necessidade premente de se manter viva a cultura do país, aquela produzida pelo povo e para o povo.
 
II - Em decorrência de muitas manifestações folclóricas estarem em vias de extinção, a sobrevivência de muitos destes grupos folclóricos encontram no Festival de Olímpia motivação para manterem-se vivos, atuantes e desta forma a tradição e a cultura popular se mantém preservadas.
 
Pondere:
Escolha uma:
a. I e II são falsas.
b. I e II estão corretas e não se relacionam.
c. I está correta e não é justificativa de II, que é falsa.
d. I é falsa e II é correta.
e. I está correta e é justificada por que II também está correta. 
Muito bem!
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Sua resposta está correta.
20 Preencha corretamente as lacunas
 
“No âmbito _________o uso do ________não deveria estar restrito às aulas de artes, mas sim englobando todo o _________ escolar, uma vez que esse conhecimento, na maioria das vezes já vem com a criança, ela já conhece as estórias, as brincadeiras. Para ela é mais natural, é um universo familiar.”
Escolha uma:
a. familiar; conhecimento; universo.
b. escolar; folclore; currículo. 
Muito bem!
c. escolar; conhecimento; universo.
d. escolar; folclore; mundo.
e. familiar; folclore; currículo.
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Sua resposta está correta.