PCC - L I - Significado e Uso

Prévia do material em texto

UNIVERSIDADE PAULISTA 
INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO
Curso: Letras
GABRIELA SILVA DOS REIS ABREU 
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC)
Língua Inglesa – Significado e Uso
SANTOS
2017
GABRIELA SILVA DOS REIS ABREU 
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC)
Língua Inglesa – Significado e Uso 
Trabalho apresentado à Universidade Paulista –
UNIP, do curso de Letras, como requisito de prática
como componente curricular na disciplina Língua
Inglesa – Significado e Uso, ministrada pela
Profª Esp. Cynthia Croce Rocha Brandão. 
SANTOS
2017
RESUMO	
O tempo verbal simple present é usado para expressar uma ação habitual, situações e fatos atuais, verdades universais, mas também pode ser usado para expressar gosto, desejos, sentimentos e opiniões e o present continuous é usado para ações que estão acontecendo no momento da fala ou acabaram de acontecer. O imperativo é usado pelo falante para dar uma sugestão, uma ordem, um conselho ou uma instrução para que determinada ação aconteça. Os advérbios de frequência são aqueles que nos indicam com que frequência algo aconteceu, acontece, acontecerá, etc. As expressões de frequências são usadas para falarmos quantas vezes fazemos algo. 
PALAVRAS CHAVE: Tempo verbal. Imperativo. Advérbios. Expressões. 
ABSTRACT
The verbal tense simple present is used to express habitual action, current situations and facts, universal truths, but can also be used to express likes, desires, feelings and opinions and the present continuous is used for actions that are happening at the moment of speech or just happened. The imperative is used by the speaker to give a suggestion, an order, a counsel or an instruction for a given action to take place. Frequency adverbs are those that tell us how often something happened, happens, will happen, and so on. Frequency expressions are used to tell us how many times we do something.
KEY-WORDS: Tense Verbal. Imperative. Adverbs. Expressions.
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO...................................................................................................6
CHARGES.........................................................................................................7
CONCLUSÃO..................................................................................................10
REFERÊNCIAS...............................................................................................11
INTRODUÇÃO 
O simple present é utilizado para indicar rotinas, hábitos, coisas que acontecem com frequência como em “I always get up at 7am” - (Eu sempre me levanto às 7h) ou “She never eats red meat” - (Ela nunca come carne vermelha) e para verdades universais como em “The Earth goes round the sun” – (A terra gira em torno do sol) ou “Water boils at 100 degrees Celsius” – (A água ferve a 100 graus Celsius). Para conjugar verbos no simple present em frases na forma afirmativa temos SUJEITO + INFINITIVO sem a partícula “to”. Apenas para 3ª pessoa do singular (he, she, it) haverá mudanças, nas quais será acrescentado “s” no final (não é plural), exemplo: o verbo to run para I, you, we, they, fica run e para he, she, it fica runs, apenas a terceira pessoa sofreu alteração, mas existem exceções pois nem todos os verbos se acrescenta o “s”, verbos terminados em “y” precedido de vogal: acrescenta-se “s”, como em to play: “She plays the flute” – (Ela toca a flauta). Verbos terminados em “y” precedido de consoante: retira-se o “y” e acrescenta-se o “ies”, como em to cry: “She cries when somebody shouts at her” – (Ela chora quando alguém grita com ela). Em sua forma negativa é necessário verbos auxiliares, os verbos auxiliares do negativo no simple present são “don’t” e “doesn’t”, para os pronomes: I, you, we, they usamos o “don’t” e para he, she, it usamos “doesn’t”. Em sua forma interrogativa assim como na negativa é necessário o uso de verbos auxiliares, seus auxiliares são “do” e “does” (perguntas afirmativas) e “don’t” e “doesn’t” (perguntas negativas). Já o present continuous é usado para falar sobre o que está acontecendo no mometo da fala ou o que acabou de acontecer, tanto na afirmativa, negativa ou interrogativa apenas acrescentamos “ing” ao final do verbos, exemplo: raining (to run). Os advérbios de frequência são usados para indicar com que frequência fazemos determinadas ações, exemplo: always (sempre), usually (usualmente), frequently (frequentemente), often (com frequência), sometimes (às vezes) , occasionally (eventualmente), rarely (raramente), seldom (esporadicamente), hardly ever (quase nunca), never (nunca). E as expressões de frequência têm a mesma função dos advérbios de frequência, exemplo: twice a week (duas vezes por semana) – three times a year (três vezes por ano) – once in a while (de vez em quando) – every day (todos os dias)  – every other day (qualquer outro dia) – every morning (todas as manhãs) – once a week (uma vez por semana)  – once a year (uma vez por ano), on mondays (às segundas), tuesdays (terças), wednesdays (quarta), thursdays (quinta), fridays (sexta), saturdays (sábado), sundays (domingo). O imperativo é usado para dar comandos, instruções, ordens e até mesmo para fazer convites, para usá-lo basta retirar a partícula “to” do infinitivo. Exemplo: study (estude), go (vá), speak louder, please (fale mais alto, por favor), mix all the ingredients (misture todos os ingredientes), take a seat, please (sente-se, por favor), come to have dinner with us (venha jantar conosco). Para fazer comandos no modo negativo basta acrescentar  o verbo auxiliar “don’t”. Exemplo: don’t go now (não vá agora), don’t waste your time (não perca o seu tempo), don’t stay until late (não fique até mais tarde).
CHARGES
Na tirinha abaixo está empregado o tempo verbal simple present, podemos observar o pronome pessoal “I”, o pronome demonstrativo “that”, o artigo definido “the”, o advérbio de frequência “sometimes”, a preposição “in”, e os verbos feel (to feel), have (to have), job (to job), a interjeição “right” e os substantivos “worst”, “world”.
Na tirinha de Snoopy e Charlie Brown o tempo verbal empregado é o Present Continuous, nela contém o pronome pessoal “I”, “you”, as preposições “for”, “to” e “by”, o advérbio de lugar “here”, o pronome demonstrativo “that”, os substantivos “why”, os verbos standing (to stand), waiting (to wait), walk (to walk), o adjetivo “little” e “are” e “am” conjugado como verbo to be.
Na tirinha do Garfield está empregado o tempo verbal Present continuous na afirmativa e interrogativa, temos os pronomes pessoais “he”, “me” e podemos observar a palavra “Jon’s” que é uma abreviação do nome pessoal Jon com “is” conjugado como verbo to be e a palavra “he’s” que é uma abreviação do pronome pessoal “he” com “is” também conjugado como verbo to be, é possível encontrar os verbos whistling (to whistle), singing (to sing), care (to care), run (to run), join (to join), doing (to do), o artigo indefinido “a”, o advérbio “now” e as preposições “to” e “for”.
Na tirinha de Garfield o tempo verbal empregado é o Present continuous nele podemos observar os pronomes pessoais “I”, “you” e a abreviação “you’re” que é uma junção do pronome pessoal “you” com “are” conjugado como verbo to be, “am” também está conjugado como verbo to be, temos o pronome “what”, a preposição “with”, “to” e o verbo going (to go).
Na tirinha de Snoopy e Charlie Brown está empregado o tempo verbal Simple Present na forma afirmativa e na negativa. Podemos observar os pronomes pessoais “I”, “he”, “it” e os pronomes possessivos “It’s” e “my”, os verbos presentes são need (to need), wet (to wet), has (to have), goes (to go), rains (to rain), have (to have) e no present continuous os verbos raining (to rain), getting (to get) poisindicam que a ação esteja acontecendo. É possível encontrar os verbos auxiliares “do” em sua forma negativa “don’t” que é abreviação de “do” com “not”, pode ser usado com a primeira e segunda pessoa do singular e “does” em sua forma negativa “doesn’t” que é uma abreviação de “does” com “not” ambos são usados apenas para a terceira pessoa do singular, os artigos indefinidos “a” e “an” e a preposição “in”.
Na tirinha abaixo da Turma da Mônica está empregado o tempo verbal Simple presente, nele temos a palavra “here’s” que é uma abreviação do advérbio de lugar “here” com “is” conjugado como verbo to be, o advérbio “not”, “again”, o substantivo “fish”, temos também o pronome possessivo “your, o verbo lunch (to lunch) e o advérbio de frequência “every day” que na tirinha está escrito “evewy day” devido ao fato de Jimmy (mais conhecido como Cebolinha) trocar a letra “R” pela “L”.
CONCLUSÃO
Nas tirinhas temos empregado os tempos verbais “Simple Present” e “Present Continuous”, com elas podemos concluir que verbos conjugados no present contínuous tendem a terminar com “ING”, enquanto no simple present tendem a ter o verbo to be empregado e algumas vezes advérbios de frequência. Também foi possível encontrar pronomes pessoais, pronomes demonstrativos, artigo definido, artigo indefinido, advérbio de frequência, preposições, verbos, interjeições, substantivos, advérbio de lugar, adjetivos, verbos conjugados como verbo to be (normalmente abreviados), pronomes, pronomes possessivos, verbos auxiliares em sua forma negativa.
REFERÊNCIAS
 SILVA, Layssa Gabriela Almeida e. "Simple Present"; Brasil Escola. Disponível em <http://brasilescola.uol.com.br/ingles/simple-present.htm>. 
CHIMIM, Renata; Ilearn English student book, 3 / Renata Chimim, Viviane Kirmeliene; [obra coletiva organizada e desenvolvida pela editora]. 1ª. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2013.
AZAR, Betty Schrampfer, 1941 - “Fundamentals of English Grammar”, Betty Schrampfer Azar. - 3rd ed: Longman.
http://1.bp.blogspot.com/-BnqwbpIOnBM/Uch6OZ50q9I/AAAAAAAAAIU/g2-meCsZI-k/s1600/pe130607edited.png 
http://gepoteriko.pbworks.com/f/1286987797/garfield3.jpg
http://www.ufrgs.br/revistabemlegal/edicoes-anteriores/no2-2014/2b.jpg/image_large
http://www.ufrgs.br/revistabemlegal/edicoes-anteriores/no2-2014/copy_of_2d.jpg/image_large
http://4.bp.blogspot.com/-tNcjnBQNkYo/Tfo7b5jL9BI/AAAAAAAAAWk/nQkaYCL68BU/s1600/tira29.gif
http://2.bp.blogspot.com/-pMDKtwLA5BI/VLbvRf62qkI/AAAAAAAAIoQ/-tYCO47aQXk/s1600/1045106_577678562282904_1847631716_n.jpg