APOSTILA 4-5 ANO 3BIMESTRE

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E.E.“PROFª FRANCA FRANCHI” 
 
TEACHER NAIARA 
 
2 nd SEMESTER – 4º/5º GRADE A 
 
STUDENT NAME:_________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VOCABULARY – ADJECTIVES 
 
 HEIGHT: ALTURA WEIGHT: PESO 
 
 ALTO BAIXO GORDO MAGRO 
 
 
 AGE: IDADE SIZE: TAMANHO 
 
 VELHO JOVEM GRANDE PEQUENO 
 
 
 
 
HAIR: CABELO 
 
 
 
 CURTO LONGO LISO ENROLADO 
 
 
 
 
 
 
 LOIRO CASTANHO RUIVO PRETO 
 
 GRISALHO BRANCO BALD: CARECA 
 
 
 
EYES: OLHOS 
 
 
 
ACTIVITY 
1. Relacione os personagens as suas características: 
 
 
 
 
 
BLUE EYES: olhos azuis 
BLACK EYES: olhos pretos 
BROWN EYES: olhos castanhos 
GREEN EYES: olhos verdes 
TALL SHORT 
________ ________ 
FAT THIN 
________ ________ 
OLD YOUNG 
________ ________ 
2. Descreva, usando as palavrinhas EM INGLÊS, as personagens que 
segue: 
 EXEMPLO 
 
 
 
 
 
 
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________ 
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________ 
SHORT; THIN; YOUNG; 
SMALL; 
SHORT , STRAIGHT AND BLACK HAIR, 
BROWN EYES. 
 
 
 
 
 
 
 
 
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________ 
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________ 
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________ 
 
 
 
 
 
2. Assinale a característica correta para cada imagem: 
 
 
 
 
 
 
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________ 
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________ 
3. Relacione as imagens as suas descrições e indique o nome de cada 
personagem: 
 
Sara is short and fat, she has curly hair. 
Polly is tall and thin, she has long and black hair. 
Peter is tall, thin and bald. 
Tom is tall and fat, his hair is long. 
Alex is bald fat and tall. 
Kelly is tall and fat, her hair is short and black. 
 
4. Descreva EM INGLÊS: 
Teacher MIRIAN ou LUCIMAIRA: 
____________________________________________________________ 
Teacher CARLA: 
____________________________________________________________ 
Teacher MARGARETH: 
____________________________________________________________ 
Teacher Naiara: 
____________________________________________________________ 
4. Faça um autorretrato e descreva suas características em inglês: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DRAW 
(Desenho) 
How I am... 
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________ 
___________________
___________________
___________________ 
VOCABULARY: PARTS OF THE BODY 
(Partes do corpo) 
 
 
 
 
PARA PRONÚNCIA: ACESSE O LINK - https://www.youtube.com/watch?v=SUt8q0EKbms 
Youtube: Kids vocabulary - Body - parts of the body - Learn English for kids - English educational 
video 
https://www.youtube.com/watch?v=SUt8q0EKbms
ACTIVITY 
1. Observe as imagens e escreva em inglês: 
PERNAS: ___________________ 
LÍNGUA: ___________________ 
OUVIDO: __________________ 
CABEÇA:____________________ 
NARIZ: _____________________ 
BRAÇOS: ___________________ 
OLHOS:_____________________ 
BOCA: _____________________ 
LÁBIOS: ____________________ 
PÉS: _______________________ 
MÃOS: ____________________ 
SOMBRANCELHA: ____________
 
2. Encontre e circule no caça palavras os nomes das partes do corpo: 
 
3. Complete o rosto do boy e da girl de acordo com o que eles dizem: 
 
GIRL: I am Mary, I have big blue eyes, small nose and mouth. My hair is 
yellow and my I have big ears. 
BOY: I am Joe. I have big black eyes, big nose and mouth. My ears are small 
and my hair is black. 
 
4. Observe a imagem e assinale o que está faltando: 
 
 
 
 
http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=&source=images&cd=&cad=rja&docid=7T3Ku-EZ_FE7zM&tbnid=koEL4yVS27dmhM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fcantinho-priscila.blogspot.com%2F2011%2F03%2Fatividades-corpo-humano-ed-infantil.html&ei=iojHUeGZKons8gTcwoHgCw&bvm=bv.48293060,d.dmg&psig=AFQjCNEyECs3sMGHNm0ekb6qfe-M3zrHYQ&ust=1372117458404495
5. Nomeie as partes do corpo de cada personagem: 
 
 
 
6. Relacione: “WHO AM I?” (QUEM SOU EU?) 
 
 
E.E.PROFESSORA FRANCA FRANCHI 
TEACHER NAIARA – 3rd BIMESTER 
NAME: ______________________ GRADE: ____ANO____DATE: / /_____ 
ENGLISH TEST 
ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM LÍNGUA INGLESA 
1. Ligue as palavras à imagem que as representa: 
 
 
 
2. Descreva as personagens abaixo: 
 
 
 
 
 
3. COLOR THE MONSTER!! Leia a descrição e pinte o personagem nas cores mencionadas: 
 
 
 
4. Escreva nas linhas abaixo os adjetivos que as imagens representam: 
 
 
5. Relacione as imagens a descrição que segue: 
 
 
(______) Old woman with gray hair. 
(______) Girl with long hair and blue yes. 
(______) Blond girl with short hair and black eyes. 
(______) Boy with brown hair and black eyes. 
(______) Girl with curly hair and brown eyes. 
(______) Old and bald man. 
(______) Man with long hair and brown eyes. 
(______) Boy with brown hair and green eyes. 
 
 
 
 
 
 
 
4th BIMESTER 
 
VOCABULARY: CLOTHES 
(Roupas) 
 
EXPRESSÕES: 
I’m wearing... = Eu estou usando (vestindo)... 
He’s wearing... = Ele está usando (vestindo)... 
She is wearing... = Ela está usando (vestindo)... 
PARA PRONÚNCIA: ACESSE - https://www.youtube.com/watch?v=Q_EwuVHDb5U 
YOUTUBE: Kids vocabulary - Clothes - clothing - Learn English for kids - English educational video 
https://www.youtube.com/watch?v=Q_EwuVHDb5U
ACTIVITY 
1. Relacione as clothes aos nomes em English: 
 
 
 
 
2. Leia a descrição e pinte as roupas das kids de acordo com o texto: 
 
 
3. Relacione as pessoas às descrições apresentadas: 
 
 
(______) Belle is wearing pink T-shirt, blue jeans and pink shoes. 
(______) Tonny is wearink blue jeans, red T-shirt and read sneakers. 
(______) Sally is wearing red T-shirt and blue dress, her shoes are red too. 
(______) Tina is wearing pink skirt, t-shirt and shoes. 
 
 
HE IS MARK. 
MARK IS WEARING BLUE T-SHIRT AND 
YELLOW SHIRT, HIS JEANS ARE BLACK 
AND THE SHOES ARE BLUE TOO. 
MARK IS BLOND. 
 
SHE IS ANNE. 
 ANE HAS BLACK HAIR. 
SHE IS WEARING PINK DRESS, 
COLORED SOCKS AND GREY SHOES. 
4. Escreva o nome das roupas abaixo na estação com a qual cada uma combina: 
 
 
5. Siga o traçado e pinte de acordo com as cores indicadas. Em seguida, assinale se as frases 
são VERDADEIRAS (TRUE) OU FALSAS (FALSE). 
 
 
 6. Agora escolha um membro de sua família, desenhe-o no quadro abaixo e descreva o que 
ele/ela está vestindo. NÃO SE ESQUEÇA DE DESCREVER AS CORES DE CADA PEÇA DE ROUPA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DRAW 
(Desenho) 
This is my _____________ 
He/She is wearing ______ 
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________ 
_____________________
_____________________
_____________________ 
VOCABULARY – TOYS 
(BRINQUEDOS) 
 
 
PARA PRONÚNCIA: ACESSE - https://www.youtube.com/watch?v=wMWcBIAHOHY 
Youtube: Brinquedos em ingles para crianças - Vocabulário para crianças(Toys in English) 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=wMWcBIAHOHY
ACTIVITY 
1. Ligue o Toy ao seu nome: 
 
2. Observe as imagens e indique quais TOYS pertencem a Mark e quais são da Rose. Em 
seguida, analise as frases e marque YES para as corretas e NO para as erradas: 
 
 
3. Encontre os brinquedos descritos abaixo e pinte nas cores indicadas: 
 
 
4. Conte os TOYS e escreva a quantidade IN ENGLISH: 
 
HOW MANY...ARE THERE? (Quantos... há?) 
 
 
5. Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
 
 
 
 
E.E.PROFESSORA FRANCA FRANCHI 
TEACHER NAIARA – 4th BIMESTER 
NAME: ______________________ GRADE: ____ANO____DATE: / /_____ 
ENGLISH TEST 
ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM LÍNGUA INGLESA 
1. Observe a imagem das crianças e complete as frases com o que elas estão vestindo: 
 
 
 
2. Desembaralhe as letras e descubra qual peça de roupa está escrita. Em seguida, pinte 
cada imagem nas cores indicadas abaixo: 
 
 
 
 
 
3. Ligue os TOYS as palavras que representam o nome de cada um: 
 
 
4. Observe os TOYS e descreva-os: 
EXEMPLO: 
 
 Kite: colored and small 
 
 
5. Pinte o brinquedo coreto de acordo com a palavra: 
 
 
6. Encontre o nome das peças IN ENGLISH na cruzadinha: