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Lúdico e Musicalização na Educação Infantil Avaliação I - Individual Semipresencial 1. Estudos indicam que as atividades cotidianas e brincadeiras dos índios envolviam a interação com animais. Muitas dessas brincadeiras foram transmitidas para outras culturas. Qual das brincadeiras a seguir tem influência indígena? a) O jogo do gavião. b) A brincadeira do elefante branco. c) A brincadeira do coelhinho sai da toca, 1, 2, 3. d) A brincadeira de pular elástico. 2. Afetividade e respeito são duas palavras que definem uma escola de sucesso. Partindo desse pressuposto, analise as seguintes sentenças: I- É ver o aluno como ser único, dotado de ações e reações do que acontece ao seu redor. II- Dosar o nível de dificuldade nas atividades desenvolvidas faz parte desta perspectiva. III- Destacar os alunos de rendimento superior aos demais é a proposta a ser seguida. IV- Criar obstáculos insuperáveis torna esta metodologia mais eficiente na busca de resultados. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e III estão corretas. b) Somente a sentença IV está correta. c) As sentenças I e II estão corretas. d) Somente a sentença III está correta. 3. A competitividade é uma ferramenta de grande utilidade, quando bem mediada pelo professor. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Após uma atividade de competição é muito importante colocar o vencedor em evidência. ( ) Quando aplicada adequadamente, auxilia na melhora das dificuldades de aprendizagem. ( ) A indisciplina pode ser trabalhada através das competições pedagógicas saudáveis. ( ) Brincadeiras competitivas são ineficazes quando há problemas de relacionamento entre os alunos. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - V - F. b) F - V - F - V. c) V - V - F - V. d) F - F - V - V. 4. Com base em Piaget, a imaginação da criança pode revelar-se por meio de algumas situações que devem ser observadas pelo professor. Para o autor, qual é um dos principais momentos de se perceber a manifestação da imaginação criadora da criança? a) Pela manifestação das inteligências múltiplas. b) Por meio da comunicação e expressão. c) Por meio do jogo simbólico. d) Pela manifestação das habilidades motoras. 5. As brincadeiras no processo de ensino dos conteúdos escolares são fortes aliadas do professor que tem como preocupação a aprendizagem efetiva. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Jogos, brincadeiras e brinquedos tornam as aulas dinâmicas e produtivas. ( ) O uso de formas lúdicas auxilia no desenvolvimento da criticidade e concentração das crianças. ( ) As brincadeiras de roda inibem a capacidade criativa das crianças que fazem parte da brincadeira. ( ) O professor deve restringir o tempo a ser utilizado para as brincadeiras. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - F - V. b) F - F - V - V. c) V - V - F - F. d) F - V - F - V. 6. Para muitos, o brincar é compreendido apenas pelo benefício do movimento corporal, desconsiderando as competências que a ludicidade promove aos aspectos cognitivos, emocionais e sociais. Diante disso, o brincar deve ser ressignificado nas instituições de Educação Infantil. Sobre a postura do professor e as competências da ludicidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F pra as falsas: ( ) A ressignificação do brincar, no ambiente escolar, necessita de estudo e compreensão por parte dos professores, pois a brincadeira é fundamental para o desenvolvimento integral da criança. ( ) A ludicidade no espaço escolar deve ser norteada na observação das brincadeiras infantis, adequando materiais e espaço que permitam o enriquecimento das competências imaginativas. ( ) O brincar conduz ao aprendizado somente quando não há a interferência do professor. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - F. b) V - F - V. c) F - F - V. d) V - V - F. 7. Apesar de as brincadeiras serem recentemente valorizadas no contexto educacional, podemos encontrar registros desde os tempos primórdios. Sobre isso, pesquisadores explicam que o lúdico faz parte da infância independente da época, diferenciando apenas o significado de cada contexto. Referente aos registros da ludicidade na época dos primórdios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Seus registros foram encontrados em forma de desenhos em pedras, mas de pouca relevância à ludicidade. ( ) As marcas deixadas representam a expressão e comunicação de brincadeiras, mesmo que de forma rudimentar. ( ) Os registros dos primórdios trouxeram contribuições para o processo da escrita. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - V. b) V - F - F. c) V - V - F. d) F - V - F. 8. Há muito tempo a ludicidade está presente nas atividades humanas e independe de cultura e classe social, sendo objeto de estudos até os dias atuais. Sobre a ludicidade, analise as seguintes sentenças: I- Mesmo de maneira rude e peculiar, os homens primitivos já tinham envolvimento com a ludicidade, ao iniciar a comunicação por desenhos. II- Os adultos eram incapazes de perceber que as brincadeiras contribuíam ativamente para o desenvolvimento cognitivo e físico da criança. III- As brincadeiras deveriam acontecer de maneira que os adultos não percebessem; caso as crianças fossem descobertas brincando, seriam castigadas. IV- Na Idade Média o sentimento de infância não existia, as crianças eram consideradas adultos em miniatura. Assinale a alternativa que apresenta a sequência cronológica dos acontecimentos: a) II - IV - III - I. b) IV - I - III - II. c) I - IV - II - III. d) I - II - III - IV. 9. Desde o início do século XVI, as atividades lúdicas passaram a ser valorizadas, e seu estudo vem sendo aprofundado constantemente, pois, independentemente da época, cultura e classe social, os jogos e brinquedos fazem parte da vida da criança. Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA: a) A ludicidade, ou seja, as brincadeiras, são as mesmas, independentemente da região, não há influência da cultura. b) A brincadeira na infância é pouco valorizada, pois considera-se que sua prática não favorece o desenvolvimento físico, motor e intelectual da criança. c) A ludicidade é considerada uma necessidade básica do corpo e da mente, pois possibilita o desenvolvimento integral da criança. d) A brincadeira de faz de conta transforma qualquer objeto em brinquedo, mas nunca é retratada a realidade do cotidiano infantil. 10. As crianças, quando brincam, desenvolvem uma atividade de complexidade, sendo necessário que o professor se atente a alguns detalhes. Sobre o ato de brincar, analise as seguintes afirmativas: I- A criança reflete somente conteúdos fantasiosos em suas brincadeiras. II- Fazendo uso do lúdico, a criança percebe melhor a realidade. III- Conteúdos emocionais também são refletidos através das brincadeiras. IV- O professor deve sempre direcionar as brincadeiras. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas III e IV estão corretas. b) As afirmativas I e IV estão corretas. c) As afirmativas II e III estão corretas. d) As afirmativas II e IV estão corretas Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
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