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1. O significado da palavra Universidade provém do latim universitate e significa universalidade, totalidade, conjunto, corpo, companhia, corporação e comunidade. Assim, ela surge na idade média com as seguintes características: I Conhecimento era sinônimo de privilégio, ensino para poucos II Chamadas de Escolas Monásticas e Episcopais III Estudo de: Teologia, Direito e Medicina IV Produção de conhecimento controlado Assim, somente a terceira e a quarta estão corretas todas as opções estão corretas somente a primeira está correta todas as opções estão incorretas somente a segunda está correta Explicação: O significado da palavra Universidade provém do latim universitate e significa universalidade, totalidade, conjunto, corpo, companhia, corporação e comunidade. Assim, ela surge na idade média com as seguintes características: Conhecimento era sinônimo de privilégio, ensino para poucos; Chamadas de Escolas Monásticas e Episcopais; Estudo de: Teologia, Direito e Medicina; Produção de conhecimento controlado. 2. O termo universidade provem do latim universitate e significa entre outros aspectos universalidade, totalidade, conjunto, corpo,. Esta concepção original evoluiu através dos tempos e na atualidade representa: I. Lugar de construção do conhecimento e da cultura , II. Instituição que tem a tarefa de promover a reflexão crítica da sociedade III. Local de formação privilegiada de recursos humanos para ciência e tecnologia Apenas as alternativas I e III estão corretas Todas as alternativas estão incorretas Apenas as alternativas II e III estão corretas Apenas as alternativas I e II estão corretas Todas as alternativas estão corretas Gabarito Coment. Gabarito Coment. Gabarito Coment. 3. Nas palavras de Gil (1991) a produção científica estimulada nas universidades tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas, exigindo procedimentos intelectuais e técnicos. Com base nestas constatações assinale as principais características deste tipo de produção: I Conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior. II. Atividades que são divulgadas através de publicações especializadas e/ou fóruns para debate público . III. Conjunto de atividades que apresentam à sociedade o resultado de pesquisas, apontando alternativas para a solução de problemas em diversas áreas de saber. Todas as alternativas estão incorretas Apenas as alternativas II e III estão corretas. Apenas as alternativas I e II estão corretas Apenas as alternativas I e III estão corretas Todas as alternativas estão corretas Gabarito Coment. 4. Como formadora de profissionais e pesquisadores em todas as áreas, a Universidade deve desenvolver reflexões sobre suas práticas, métricas e entorno da universidade. suas práticas, métricas e movimento estudantil. suas métricas, missão e visão. suas práticas, sua missão e sua identidade. suas métricas, missão e sociedade. Gabarito Coment. Gabarito Coment. 5. A produção científica na universidade tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. O que exige procedimentos intelectuais e técnicos (Gil, 1991). No procedimento técnico está incluída a pesquisa acadêmica cujo objetivo é construir: Um conhecimento inteligível, complexo, preciso, definitivo e aplicável à realidade Um conhecimento inteligível, simples, preciso, verificável e eficaz na realidade Um conhecimento informal que interfira nas teorias preexistentes Um conhecimento ingênuo, simples, preciso, verificável e eficaz da realidade Um conhecimento empírico verificável que interfira de forma indireta na realidade Gabarito Coment. 6. Que função especial a Universidade desempenha na vida das pessoas? educar pessoas para trabalhar com o saber, fornecendo as condições para que estas pessoas sejam capazes de utilizar o conhecimento em um mundo complexo que não raras vezes é pensado de maneira simplificada ou ingênua. ter a preocupação de apenas preparar profissionais técnicos, pois é disso que a sociedade precisa. fomentar o debate entre estudantes e as pesquisas realizadas mas sem a preocupação de divulgar os resultados, pois eles devem ficar circunscritos aos muros da universidade. conscientizar o estudante de que ele não deve estar ligado ao que acontece em sua sociedade e no mundo e que o processo de construção, expressão e articulação do conhecimento não dependem de aprendizado proporcionar um ensino cuja preocupação deve focalizar o pensamento formal do estudante e para isso as aulas expositivas são a única maneira de fazê-lo aprender. Gabarito Coment. Gabarito Coment. 7. O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da humanidade. Com o começo da vida urbana, do pensamento racional e da busca de novos paradigmas foi necessário criar espaços destinados à reflexão. Marque a alternativa correta em relação ao conceito dado: O surgimento da Universidade fez com que em toda parte do mundo houvesse um único modelo. Com o começo da vida urbana, do pensamento racional e da busca de novos paradigmas foi necessário criar espaços que limitassem esses pensamentos. O surgimento da Universidade marcou um momento de transição na história da humanidade. O monopólio intelectual fixado pela Igreja não sofreu profundas transformações até os nossos dias. Na Idade Média, o acesso ao conhecimento científico e ao mundo letrado foram abertos a todos. Gabarito Coment. Gabarito Coment. Gabarito Coment. 8. A plataforma Lattes é um sistema de informação curricular desenvolvido pelo CNPQ ( Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) e tem por objetivo. ( Assinale o item falso) Selecionar consultores Avaliar competência Subsidiar avaliação Selecionar bolsistas Selecionar políticos Gabarito Coment. Gabarito Coment. Gabarito Coment.
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