AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO ESCOLAR E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DE ENSINO

Prévia do material em texto

26/08/2020 Resultados – Cursos – Kelly Cristiane Espindola – AVA Dom Alberto
https://ava.domalberto.edu.br/members/00701010002/course/course-results/?action=36654 1/4
AVALIAÇÃO – AVALIAÇÃO ESCOLAR E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DE ENSINO
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
O processo avaliativo se faz necessário tanto para o aluno quando ao professor, pois ao
avaliar o rendimento de seus alunos, ele também terá informações sobre o desempenho
do seu próprio trabalho, e assim saberá quais atitudes deveram ser tomadas, uma vez
que sua atuação fará toda diferença. Dessa forma procuramos destacar algumas
concepções de avaliação, exceto:
Resposta Marcada :
Avaliação tradicional
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
Assinale a alternativa correta.
São características da concepção pedagógica tradicional:
I – O papel da escola é o de promover uma formação puramente moral e intelectual,
lapidando o aluno para a convivência social, tendo como pressuposto a conservação da
sociedade em seu estado atual (status quo). A escola terá como foco apenas a cultura,
sendo os problemas sociais resguardados apenas à própria sociedade.
II – Os conteúdos de ensino são aqueles que foram ao longo do tempo acumulados e,
nesse momento, são passados como verdades absolutas, sem chance de
questionamentos ou levantamentos de dúvidas em relação a sua veracidade. Nessa
concepção não está presente a consideração sobre os conhecimentos prévios do aluno,
apenas o que está no currículo é transmitido, sem interferências ou ‘perdas de tempo’.
III – A Metodologia de ensino é a exposição verbal por parte do professor e a preparação
do aluno. O foco principal é na resolução de exercícios e na memorização de fórmulas e
conceitos. Desta forma, o professor inicialmente realiza a preparação do aluno, em
seguida formula a apresentação do conteúdo, correlacionando-o com outros assuntos e,
por último, faz-se a generalização e aplicação de exercícios.
IV – A relação professor-aluno é marcada pelo autoritarismo do primeiro em relação ao
segundo. Somente o professor possui conhecimento para ensinar, o papel do aluno é o
de receber o conhecimento transmitido pelo professor. O silêncio em sala de aula é
imposto pela autoridade docente.
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas
26/08/2020 Resultados – Cursos – Kelly Cristiane Espindola – AVA Dom Alberto
https://ava.domalberto.edu.br/members/00701010002/course/course-results/?action=36654 2/4
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
O educador busca os pontos de vista dos estudantes para entender seus conceitos
presentes para uso nas lições subsequentes. Portanto, observa- se, pois, que a
avaliação da aprendizagem está interligada ao ensino e ocorre através da observação do
professor sobre os estudantes. Partindo dessa perspectiva, podemos afirmar que existem
alguns princípios, que podem contribuir com o trabalho do professor em meio a uma
perspectiva construtivista na visão piagetiana.
Assinale V para verdadeira e F para falsa:
( ) Apoiar e aceitar a autonomia e iniciativa dos discentes
( ) Fazer uso de dados e fontes secundária juntamente com materiais manipuláveis,
interativos e físicos
( ) Utilizar a palavras como: “classificar”, “analisar”, “predizer” e “criar” quando
estruturam as tarefas
( ) Não deixar que os alunos participem das aulas, discutindo os conteúdos conteúdo
como por exemplo, criação das regras disciplinares de uma escola
( ) Questionar sobre a compreensão do discente depois de formular seus princípios
sobre o tema
Resposta Marcada :
V-F-V-F-F
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
Assinale a alternativa correta:
Nos últimos anos, houve uma expansão significativa da educação superior no Brasil.
Essa expansão continua trazendo as marcas históricas do processo de implantação e as
influências de diferentes contextos históricos – não de uma forma mecanicista, mas não
se pode deixar de reconhecer que algumas características marcantes de outras épocas
históricas ainda são muito fortes no contexto atual. Enfatizamos as diferentes
concepções pedagógicas que marcaram a educação superior no Brasil, argumentando
que elas ainda estão presentes no contexto atual:
Resposta Marcada :
A positivista, mostramos como os dogmas da igreja foram paulatinamente substituídos pelos dogmas da
racionalidade técnica e da suposta neutralidade da ciência, proclamando a ordem e o progresso das nações
26/08/2020 Resultados – Cursos – Kelly Cristiane Espindola – AVA Dom Alberto
https://ava.domalberto.edu.br/members/00701010002/course/course-results/?action=36654 3/4
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
Julgue a afirmativa:
Pode-se pensar o currículo como um conjunto de conteúdo das disciplinas escolares, ou
seja, o Currículo Formal, um rol balizador que orienta o planejamento docente. Porém, há
um Currículo Oculto que se manifesta por meio das relações de poder em sala de aula, o
qual compreende tudo o que envolve o aprendizado dentro da instituição escola, as
formas avaliativas, as formas de exposição de conteúdo, ou seja, todas as práticas
escolares (SAVIANI, 2002).
Resposta Marcada :
Verdadeira
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
Concluímos que o professor tem papel fundamental nos dois processos:
Resposta Marcada :
No de aprendizagem e no de transformação da sociedade, os quais estão continuamente interligados
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
Muitos são os pesquisadores que oferecem propostas e teorias para uma ação reflexiva
a respeito das posturas pedagógicas adotadas pelos professores nas escolas de
educação básica. Nessa perspectiva, acreditamos que as concepções que oferecerão
subsídios na nossa ação educativa estão classificadas nas tendências pedagógicas,
exceto:
Resposta Marcada :
Positivista
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
Julgue a afirmativa:
Segundo Libâneo (1993) ‘‘ A avaliação é uma tarefa complexa que se resume à
realização de provas e atribuição de notas”.
Resposta Marcada :
Falsa
26/08/2020 Resultados – Cursos – Kelly Cristiane Espindola – AVA Dom Alberto
https://ava.domalberto.edu.br/members/00701010002/course/course-results/?action=36654 4/4
9 / 10
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  0
Qual a importância da avaliação no processo de ensino e aprendizagem?
Resposta Marcada :
Avaliação da aprendizagem é o acompanhamento deve acompanhar passo a passo da evolução da aprendizagem
do educando, com esse acompanhamento é possível identificar as suas dificuldades e os seus avanços.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
No Brasil a avaliação da aprendizagem é uma trajetória recente e ganhou destaque no
final de _________ e início dos anos ________ .
 
Resposta Marcada :
1960 e 1970
Total