ORIENTAÇÃO E PRÁTICAS DE PROJETOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ATIVIDADE teleaula 02

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Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II
ORIENTAÇÃO E PRÁTICAS DE PROJETOS DE ENSINO FUNDAMENTAL 6117-60_54202_R_20202_01 CONTEÚDO
Usuário leila.festa @aluno.unip.br
Curso ORIENTAÇÃO E PRÁTICAS DE PROJETOS DE ENSINO FUNDAMENTAL
Teste ATIVIDADE TELEAULA II
Iniciado 26/08/20 11:02
Enviado 26/08/20 11:03
Status Completada
Resultado da tentativa 0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 1 minuto
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
A organização do currículo por projetos é uma das propostas para o desenvolvimento integral do ser humano.
Portanto, na sua realização deve-se considerar a elaboração de projetos:
Que sejam integrados, interdisciplinares, fruto de planejamento conjunto, com participação ativa e
compartilhada de todos os envolvidos, considerando-se, também, a realidade sociocultural e os
interesses dos alunos.
Que sejam integrados, interdisciplinares, fruto de planejamento conjunto, com participação ativa e
compartilhada de todos os envolvidos, considerando-se, também, a realidade sociocultural e os
interesses dos alunos.
Que priorizem os programas governamentais como forma de atingir os índices satisfatórios de
aprendizagem.
Com um tema comum, de interesse pessoal, previamente aprovado pelo conjunto dos professores.
Que reorganizem os espaços educativos como forma de manter a disciplina dos alunos na escola.
Que sejam interligados com as necessidades dos educadores, tendo em vista as precárias
condições de trabalho em que se encontram.
Resp. a)
Pergunta 2
De acordo com os estudos apresentados, são modalidades organizativas da aprendizagem: 
I - Projetos. 
II - Sequências didáticas. 
III - Atividades permanentes. 
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
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https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
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Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
IV - Atividades ocasionais. 
Escolha o(s) item(ns) correto(s):
Todos os itens.
I e II
III e IV
I, apenas
IV, apenas
Todos os itens.
Res. e)
Pergunta 3
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Do que aprendemos, cabe à disciplina OPPEF, em relação à formação do futuro professor: 
I - Contribuir para a construção de novos modelos didáticos. 
II - Colaborar para a solidi�cação das informações adquiridas durante seu processo escolar. 
III - Ajudá-lo a compreender que o ponto de partida é o conhecimento prévio do aluno. 
A única resposta correta é:
I, II, III.
I, II, III.
I e II.
Apenas a III.
Apenas a II.
I e III.
Res. a)
Pergunta 4
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Uma característica signi�cativa de um projeto de trabalho e que o diferencia das outras modalidades organizativas
da aprendizagem é que ele conta com:
A participação ativa dos alunos no processo de seu desenvolvimento.
A determinação da secretaria de educação.
A decisão exclusiva do professor.
A participação ativa dos alunos no processo de seu desenvolvimento.
A in�uência da realidade local.
O suporte de recursos materiais da Associação de Pais e Mestres.
Res. c)
0 em 0 pontos
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Quarta-feira, 26 de Agosto de 2020 11h03min58s GMT-03:00 ← OK
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