Resumo Matéria e Atividades - Arte e Cultura - UP

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Resumo de Arte e Cultura 
CAP. 1-Arte e Cultura 
• A palavra cultura tem origem no latim colere, que significa “cultivar” (a terra). Assim, 
passou a ser relacionado a aprimoramento cultural, ao “cultivo de ideias”. 
• A origem da palavra pedagogia vem do grego Paidéia ( ideal de educação grego, 
etmologia na cultura intelectual). 
• Não existe uma definição única para cultura e sim concepções, que ora são similares, 
ora complementares, e às vezes dissonantes. 
• A concepção atual de cultura começou elaborada no sec. XVIII, por Edward Tylor, 
que abrangia diferentes aspectos da vida humana, como atividades, crenças, costumes 
e hábitos propagados o convívio social. Sempre se dá em desenvolvimento histórico 
• Cultura não é algo inato e sim construído socialmente. 
• Cultura é uma construção histórica, seja como concepção, seja como dimensão do 
processo social. Não é algo “natural”, não é uma decorrência de leis físicas ou 
biológicas. Cultura é um produto coletivo da vida humana. 
• Identidade cultural é compreendida como um conjunto de referências culturais pelo 
qual uma pessoa, individualmente ou em coletividade, se define, se constrói, se 
comunica e se propõe a ser reconhecida em sua dignidade. 
• Diversidade cultural se refere à multiplicidade de formas pelas quais as culturas dos 
grupos e sociedades encontram sua expressão. 
• Identidade cultural e diversidade cultural se ligam, pois os elementos que 
identificam uma cultura também a diferenciam das demais, contribuindo para a 
ampliação da diversidade cultural. 
• Etnocentrismo significa tomar como referência uma cultura para avaliar as demais, 
muitas vezes desqualificando-as. 
• Bens culturais são as produções organizadas coletivamente, intrinsecamente ligadas 
à cultura da qual fazem parte. Passam a fazer parte de seu patrimônio cultural e 
recebem atenção especial, com leis de preservação específica. 
• Patrimônios materiais são os bens tombados de natureza material, podem ser 
imóveis, como as cidades históricas, sítios arqueológicos e paisagísticos e bens 
individuais ou móveis como coleções arqueológicas, acervos museológicos, 
documentais, bibliográficos, arquivísticos vedeográficos, fotográficos e 
cinematográficos. 
• Patrimônios imateriais dizem respeito às práticas e os domínios da vida social que se 
manifestam em saberes, ofícios e modos de fazer, celebrações, formas de expressão 
cênica, plástica musical ou lúdica, e os lugares como mercados, feiras e santuários que 
abrigam práticas cultuais coletivas. 
• Os patrimônios reconhecidos por toda humanidade são chamados de patrimônios 
culturais mundiais. 
• Os termos elite e popular são usados, muitas vezes, para indicar diferenças sociais, 
ou seja, reforçar uma distinção entre as classes dominantes e as classes populares. A 
“cultura de elite” englobaria as artes consideradas eruditas, como pinturas famosas, 
músicas de compositores clássicos, etc. Já a “cultura popular” abrangeria a produção 
cultural das pessoas comuns, as manifestações nascidas no interior das comunidades, 
como as festas folclóricas, artesanato, etc. A diferenciação esta apoiada em um tipo de 
“hierarquia cultural”. 
• O conceito de indústria cultural, desenvolvido por Theodor Adorno e Max Horkheimer 
em meados do sec. XX criticava a forma como certos produtos eram gerados, 
transformando o significado da arte ao ser produzida em larga escala, passando a ser 
considerada uma mercadoria. 
• Escola de Frankfurt de mentalidade marxista e cultivava a cultura crítica da 
sociedade, que a população consome a arte como consome qualquer outro produto. 
• Uma prática ou costume sendo assimilada por outros grupos pode desempenhar um 
novo papel que, mesmo guardando semelhanças com sua função anterior, tem sua 
essência modificada. 
• A arte é a habilidade ou disposição dirigida para a execução de uma finalidade prática 
ou teórica, realizada de forma consciente, controlada e racional. 
• Ou um conjunto de meios e procedimentos através dos quais é possível a obtenção de 
finalidades práticas ou a produção de objetos; técnica. 
• A arte se refere à expressão de ideias e sentimentos por meio de uma linguagem 
específica, ou seja, a linguagem artística, que engloba as artes plásticas, a música, as 
artes cênicas, a dança, a literatura, a arquitetura, além das artes que são frutos dos 
avanços tecnológicos, como a fotografia, o cinema, a arte eletrônica, entre outras. 
• A arte tem a particularidade da capacidade de desafiar a nossa percepção, 
transmitindo informações que transcendem o mundo das palavras. 
• Os critérios para determinar o que é ou não arte são fortemente influenciados pela 
cultura de cada grupo social. 
• O artista, e aquele que, tomado de sentimento e habilidade, é capaz de sintetizar em 
forma perceptível a obra de arte uma maneira diferente de ver as coisas, abrindo 
caminho para novas formas de concepção da realidade, enriquecendo nossa forma de 
ver o mundo. 
• Uma das formas de arte utiliza a linguagem visual como meio de expressão, desde os 
grafismos nas paredes das cavernas até as imagens digitais. 
• Das formas planas, bidimensionais, partimos para o espaço tridimensional, por meio 
de volumes e escalas. Com esse elemento criamos a escultura. 
• A fotografia surgiu da evolução das técnicas de elaboração de imagens com as 
descobertas da química e física. Do aprimoramento do processo fotográfico surge o 
cinema e com ele além da linguagem visual surgiu o movimento, sendo o teatro sua 
fonte de inspiração. 
• A linguagem teatral agregou a utilização de textos escritos especialmente para a 
encenação. 
• A literatura é uma forma de criação artística que articula ideias, emoções, fatos e 
invenções, empregando linguagem escrita e linguagem falada como elementos 
fundamentais. 
• A dança também deve ter surgido como atividade ritualística na Pré-história e tem 
como base a movimentação corporal e está associada a outra forma de arte: a música. 
• Outra forma de arte é a arquitetura que é a forma que damos as construções 
existentes. 
• Os primeiros indícios de arte datam de 30.000 anos, a chamada arte rupestre (que 
significa arte na rocha). 
• O potencial da arte faz com que ela esteja próxima de outras áreas do conhecimento, 
como o conhecimento científico. Acredita-se que caberia a ciência lidar com a razão, e 
a arte com a emoção. 
• Quando analisamos uma obra de arte, entramos em contato com outros tempos 
espaços, outras formas de organização cultural, social e econômica. 
• Os objetivos artísticos fornecem informações não só estéticas, mas contextuais sobre 
as sociedades de agora e do passado. 
• Toda análise que desenvolvemos sobre a arte nos dá caminhos para pensar nessa 
atividade humana que lida com a razão, a emoção, a percepção, a sensibilidade e a 
estética. 
• O conceito de arte está muito mais atrelado às questões históricas, sociais e culturais 
do que a características materiais da obra de arte. 
• A arte não tem existência própria ela é fortemente condicionada ao contexto histórico e 
social do qual faz parte. 
 
CAP. 2-Salvador 
• Patrimônio Cultural “Em 1972 a Unesco estabeleceu a Convenção do Patrimônio 
Mundial, para incentivar a preservação de bens culturais e naturais considerados 
significativos para a humanidade. Essa convenção enseja bens que tenham valor 
universal e um interesse excepcional que justifique que toda humanidade se empenhe 
em sua preservação, enquanto testemunhos únicos da diversidade da criação 
humana”. 
• A história de Salvador tem origem no período da colonização brasileira. Fundada por 
Tomé de Souza em 1549, a cidade cresceu com um projeto próprio e com o objetivo 
especifico: ser o centro da colonização portuguesa nas Américas. 
• Com o objetivo de gerenciar o território da colônia, Portugal instaurou o conhecido 
sistema de capitanias hereditárias, porém apenas duas obtiveram sucesso: São 
Vicente e Pernambuco.Salvador surgiu de uma capitania que não prosperou, porém 
Tomé de Souza ao chegar em 1549 tinha a missão de transformar a então Vila Velha, 
Vila do Pereira ou Arraial do Pereira em centro político econômico. 
• Salvador vivenciou também a tentativa de centralização do poder quando sediou o 
Governo Geral. 
• Devido a sua topografia, a região oferecia bons pontos de observação, além de 
barreiras naturais a possíveis invasões. 
• Os habitantes originais da região onde está situada a atual capital Salvador eram os 
índios tupinambás. Em 1501 chegaram os primeiros colonizadores. 
• Inicialmente, a cidade de Salvador era protegida por muros que visavam protegê-la de 
invasões, tanto de nações estrangeiras quanto dos nativos. Essa forma de sistema 
defensivo durou até o sec. XVIII época na qual os muros foram derrubados. 
• Salvador foi dividida em duas porções: Cidade Alta, onde ficavam as construções 
destinadas á administração da cidade, à religiosidade e às residências e a Cidade 
Baixa, onde ficava a área comercial e portuária. 
• Salvador é a terceira cidade mais populosa do Brasil, atrás apenas de São Paulo e Rio 
de Janeiro. 
• Além de centro do poder comercial, Salvador se tornou também um importante centro 
econômico em decorrência da sua posição geográfica que facilitava o comércio com o 
Oriente, a Europa e a África. As atividades portuárias foram de grande importância 
para o crescimento econômico da cidade, assim como o cultivo da cana-de-açúcar e do 
fumo. 
• Em 1973 a capital foi transferida para o Rio de Janeiro, mas permaneceu em posição 
preponderante até meados do sec. XIX. 
• Depois da prosperidade, passou por uma fase de declínio e seu patrimônio 
arquitetônico sofreu degradação. Uma nova reforma se iniciou em 1990, com 
revitalização em alguns pontos como o Centro Histórico. 
• A economia está apoiada especialmente no turismo, que desempenha papel 
importante na arrecadação do município. 
• Na região de Salvador, existe predominância do ambiente de Mata Atlântica, seguido 
por mangue e restinga com políticas de preservação ambiental como as APAs. 
• O Parque das Dunas teve sua importância reconhecida pela Unesco como posto 
avançado da preservação da biosfera de Mata Atlântica. É considerado o ultimo 
manancial urbano dos ecossistemas de dunas, lagoas e restingas do país. 
• Construções centenárias dividem espaço com prédios de linhas modernas. Diversas 
construções são no estilo barroco que é caracterizado por curvas e relevos. 
• A cidade abriga um grande número de igrejas católicas e além delas os fortes são 
outro tipo de construção de grande importância, não só pela função histórica mas pela 
sua arquitetura. 
• O Farol da Barra é o mais antigo farol brasileiro. 
• O Elevador Hidráulico ou Elevador Lacerda foi construído para ligar a parte baixa à 
parte alta da cidade. 
• O Centro Histórico de Salvador, situado na Cidade Alta é patrimônio mundial da 
humanidade pela Unesco. 
• Salvador possui 73 museus, entre eles o Museu do Instituto Geográfico e Histórico da 
Bahia, Museu de Arte, Museu de Arte Sacra de Salvador, Museu de Arte Moderna, 
Museu Afro-Brasileiro. 
• Na música existe grande influencia africana, com blocos de carnaval Ilê Aiyê, Olodum. 
• A capoeira é uma das atividades mais conhecidas da Bahia, que é uma mistura de 
dança, música, luta e jogo e desde 2008 é considerada patrimônio imaterial brasileiro. 
• O samba teve sua origem na Bahia, com variações de samba temos a batucada, o 
samba de coco, o samba de lata e o samba de roda. O samba-reggae é a associação 
do samba com o reggae da Jamaica. 
• Na literatura, Salvador teve importantes nomes como Padre Antonio Vieira, Gregório 
de Matos, importante autor no período colonial, considerado poeta barroco brasileiro. 
Castro Alves, Jorge Amado e outros. 
• No teatro Dias Gomes se destacou com peças que abordavam a cultura brasileira. 
• O cordel é uma forma de literatura soteropolitana. Surgiu no séc. XVI trata de poemas 
cotidianos como política, disputas, festas populares, e histórias do povo. 
 
CAP. 3-Cidade do México 
• A capital mexicana é a mais antiga metrópole das Américas e a mais populosa do 
mundo. 
• Os Astecas – ou mexicas – foram os que, por volta de 1325, ocuparam a região da 
atual Cidade do México, com seu líder Montezuma. 
• Tenochtitlan era a sede do governo asteca, sendo muito rica e populosa e com 
estrutura. Possuía rede de esgoto, templos, monumentos e comércio. 
• Sobre as ruínas de Tenochtitlan nasceu a Cidade do México. 
• Os Astecas desenvolveram várias técnicas agrícolas, construíram obras de drenagem, 
as chinampas (ilhas de cultivo). 
• Na cultura asteca, a educação era considerada de extrema importância e era 
transmitida de geração em geração pela oralidade e desenhos pictográficos. 
• Após a invasão em 1521, a coroa espanhola manteve o controle do poder por três 
séculos. Em 24 de agosto de 1821, foi assinado o Tratado de Córdoba reconhecendo o 
México como nação independente. 
• Em 1876, Porfírio Diaz assumiu o governo e comandou de forma ditatorial por 34 anos. 
A Revolução Mexicana comandada por Emiliano Zapata e Pancho Villa colocou fim no 
poder do presidente Porfírio Diaz. 
• Atualmente o México é considerado um país emergente, altamente industrializado. 
• A Cidade do México está localizada em uma bacia formada por serras de origem 
vulcânica. Geograficamente, a região é conhecida como Altiplano Central. 
• A capital mexicana possui regiões de preservação natural e arqueológica, como o 
Parque Nacional Desierto de los Leones, Parque de Chapultepec, onde está o Castillo 
de Chapultepec que foi residência do imperador Maximiliano e da imperatriz Carlota e 
hoje é sede do Museu Nacional de História. 
• A cultura mexicana é uma mistura de elementos de diversos períodos. É um 
verdadeiro mosaico cultural. 
• O Centro Histórico é considerado patrimônio da humanidade. Nele está a Plaza de La 
Constitucíon e ao seu redor ficam a Catedral Metropolitana, o Palácio Nacional e o 
Plácio de Bella Artes. 
• O Museu de Arte Popular, inaugurado em 2006, é uma referencia destinado na 
preservação da história e cultura mexicana por meio de arte popular e artesanato. 
• Alguns estilos de música tradicionais são encontrados no México, como os grupos 
mariachis, que foi reconhecida pela Unesco como patrimônio imaterial da humanidade. 
• Nas artes visuais, foram encontrados em escavações diferentes desenhos e grafismos. 
Após a conquista espanhola foram desenvolvidos os estilos barroco e depois o 
neoclássico. 
• No século XX ocorreu o movimento Muralismo Mexicano, com obras temáticas ligadas 
a questões sociais. Um dos artistas mais conhecidos é Diego Rivera, ao lado de José 
Clemente Orozco e David Alfaro Siqueiros. 
• Também conhecida internacionalmente, a pintora Frida Kahlo, foi muito importante 
para a história da arte mexicana. Com uma vida sofrida, por doenças, acidentes, 
abortos e seu casamento conturbado com Diego Rivera, ela retratava em suas obras 
seu sofrimento e dor. 
• Algumas das tradições mais conhecidas do México é o dia dos mortos, em 02 de 
novembro e as touradas. 
• Na culinária temos os conhecidos chillis, guacamoles, tacos, tapas, tortillas e a famosa 
tequila. 
 
CAP. 4-Nova York 
• A fundação da cidade de Nova York foi feita pelos Holandeses. 400 anos atrás, 
Manhattan era lar dos índios Algonquin e em 1626 venderam ao holandês Piter Minuit, 
por 60 florins (cerca de $ 1.000), onde construiu algumas casas e chamou de Nova 
Amsterdã. Em 1664 os britânicos tomaram as terras dos holandeses e mudaram seu 
nome para Nova York. 
• Após o processo de emancipação política, Nova York se tornou a primeira capital do 
país, momento em que George Washington tomou posse. 
• A Guerra Civil Americana, foi um conflito entre os estados do norte (burguesia 
industrial) e os estados do sul (escravistas), cujo desfecho foi a abolição da escravidão 
no país.• A Estátua da Liberdade presente dos franceses aos EUA, que agrega a história da 
democracia, onde houve muita imigração de asiáticos, europeus e demais grupos, 
porém muitos foram forçados a se render a trabalhos adversos e moradias 
improvisadas. 
• Os anos 20 foram marcados pelo consumismo desenfreado, porém uma freada brusca 
nos investimentos causou uma crise econômica. 
• Um dos acontecimentos mais marcantes foi o atentado terrorista de 11 de setembro 
de 2001, onde resultou na destruição em um dos monumentos arquitetônicos de Nova 
York, o Word Trade Center com milhares de mortos. 
• A cidade é subdividida em cinco distritos: a ilha de Manhattan, onde fica o 
mundialmente conhecido Central Park que engloba 340 hectares onde há lagos, pontes 
e trilhas e funciona como um recanto, um espaço reservado à natureza em uma cidade 
repleta de arranha-céus. Outro ícone é o Empire State Building, com 102 andares, 
atinge 381m de altura, chegando a 443 m com a antena O Bronx, onde se encontra o 
Park do Brinx, que abriga o New York Botanical Garden (Jardim Botânico). O Brooklin, 
onde a importante construção do cenário urbano nova-iorquino liga a ilha de Manhattan 
ao Booklin. O Queens e o Staten Island. 
• Em Nova York há importantes museus com acero de obras de pintores importantes 
como Pablo Picasso, Vincent van Gogh, Eduard Monet, etc. e uma importante 
referencia no panorama artístico mundial é o Museum of Modern Art (Museu de Arte 
Moderna), o Metropolitan Museum of Art, um doa mais visitados do mundo e sua 
coleção contém mais de dois milhões de obras e o The American Museum of Natural 
History (Museu de História Natural), um dos maiores do mundo. 
• Na música e dança Nova York encontramos teatros que desde 1920 oferecem shows, 
como o famoso teatro da Broadway. Também referencia na musica erudita, tem os 
famosos espaços Carnegie Hall e o Metropolitan Opera Hause. 
• Também influencias musicais afro-americanas como o jazz, o hip hop e o rap. 
• Em meados do século XX, os pintores passaram a experimentar o estilo abstrato em 
suas produções. Na década de 1960 houve uma retomada das imagens figurativas, a 
Pop Art, onde os artistas exploravam as possibilidades de comunicar utilizando 
elementos do cotidiano. 
• Outro movimento foi o graffiti, uma arte de rua, que ainda sofre preconceito por ser 
confundida com pichação. 
• As festividades que ocorrem em Nova York estão relacionadas a outros países devido 
à grande migração. 
• Na culinária é difícil definir uma comida genuinamente nova-iorquina, devido a 
diversidade populacional. 
• O beisebol e o futebol americano são elementos não só esportivos mas também 
culturais de NY, porém o basquete e o hóquei no gelo também possuem grande 
expressão e relevância. 
 
CAP. 5-Cidade do Cabo 
• A Cidade do Cabo foi descoberta por portugueses e fundada por holandeses. Hoje é a 
capital do Poder Legislativo da África do Sul e representa uma importante região 
portuária e industrial. Os holandeses fundaram colônias intituladas bôeres 
(fazendeiros) ou afrikaners (africanos). 
• No século XIX a Cidade do Cabo passou por períodos de conflitos que envolveram os 
africanos, os holandeses e os britânicos, principalmente depois da descoberta do ouro 
e diamantes. 
• Fica no extremo sul do continente africano e tem esse nome por causa do Cabo da 
Boa Esperança e testemunha o encontro de dois oceanos: o Atlântico e o Indico. 
• Achados arqueológicos de cerda de 12.000 a.C. indica que já havia povos que 
dominavam o fogo e viviam centenas de metros acima do nível do mar. 
• Com a chegada do século XX, o Reino Unido uniu a Colônia do Cabo ás duas 
Repúblicas Bôeres e à Colônia de Natal, dando origem a União Sul-Africana, sendo a 
Cidade do Cabo capital legislativa da África do Sul. 
• O Novo Partido Nacional ganhou o pleito em 1948 e conduziu o país a segregação 
racial, com áreas específicas para negros e brancos. 
• Por meio do regime apartheid a população de origem européia era favorecida em 
detrimento dos negros, que viveram um longo período de marginalização e exclusão. 
Os negros foram colocados em regiões como Bantustões que eram territórios 
autônomos, pouco férteis e com grande contingente de população negra; e 
Townships(cidades satélites) com reserva de mão de obra negra. 
• Apartheid foi o único caso histórico de segregação racial legitimado no âmbito 
nacional, apesar de inúmeras resoluções da ONU condenando o regime. 
• O símbolo da resistência contra o apartheid foi Nelson Mandela, e a partir de 1960 
começou a luta armada contra apartheid. Ele foi condenado a prisão perpétua, mas em 
1990 ele é solto e começa uma campanha pelos direitos dos negros. 
• Em 1994 com o fim apartheid houve eleição livre e Mandela foi eleito presidente da 
África do Sul. 
• Hoje a cidade possui um parque industrial expressivo e em todo litoral há atividades do 
setor primário. A construção naval e o turismo são considerados carros-chefes da 
economia local. 
• Uma das atrações naturais mais conhecidas é a Table Mountain (Montanha de Mesa), 
grande formação rochosa que se destaca pela paisagem. Desde 1998, a Unesco 
declarou a vegetação característica do lugar como patrimônio mundial. 
• A Ilha de Robben Island, onde ficavam os presos políticos, hoje é uma área de 
proteção ambiental. 
• O Apartheid Museum foi inaugurado em 2001 e traz a história do apartheid desde sua 
origem até a queda. 
• O Cape Town Holocaust Centre é destinado aos estudos sobre o Holocausto. 
• O Jazz é uma importante referencia no cotidiano dos capetonianos e faz parte de 
festivais, carnavais e festas. Outro estilo de música é o mbaqanga, mistura de música 
e dança de origem zulu. 
• Os izibingos são poesias que utilizam metáforas e são declamadas por um artista 
chamado mbongi. Essa poesia é conhecida como canção de exaltação. 
• A culinária é considerada rústica e ao mesmo tempo sofisticada, pratos com sabores 
picantes e combinações agridoces. Os pecados e frutos do mar são os pratos 
principais. 
• No esporte o rúgbi, futebol e críquete são marcas fortes da sua cultura. 
 
CAP. 6-Paris 
• Como capital e cidade mais populosa da França, é a “cidade luz” para todos os 
parisienses. 
• Surgiu à margem do Rio Sena. 
• A cultura cristã romana influenciou significativamente a história da atual Paris. 
• A base ética do povo francês foi, inicialmente, de celtas, gauleses, itálicos e 
germânicos da tribo dos francos. 
• Antes de se tornar monarquia, o território era formado por reinos-merovíngios e 
carolíngios. Até o Império de Carlos Magno, a França vivenciou o Feudalismo. 
• Em 1163 foi iniciada a construção da Catedral de Notre-Dame, que levou 150 anos 
para sua conclusão. No estilo gótico e romântico foi um símbolo da aspiração da elite 
francesa em ostentar e valorizar a cultura urbana. 
• Na segunda metade do século XVIII, a França protagonizou a Revolução Francesa. 
Era a época do terror que acabou com a morte de Luis XVI em plena praça pública, 
onde centenas de pessoas foram condenadas a morte na guilhotina. 
• Em meados do século XIX foram iniciadas grandes transformações e entrou no século 
XX como grande centro abrigando cinemas, fábricas, etc., até a Primeira Guerra 
Mundial, onde Paris sofreu ataques pontuais, como bombardeiros aéreos. Em junho de 
1940 foi invadida e se tornou sede do comando alemão na Fança, presenciando 
fuzilamento e perseguição a judeus. 
• Nas paisagens naturais, o Jardim do Palácio de Versalles é um ponto turístico muito 
visitado. O palácio foi construído por Luis XIV, símbolo do poder absolutista, tornou-se 
uma das obras arquitetônicas mais luxuosas do mundo. 
• O Arco do Triunfo é uma construção da história das batalhas. Foi construído para 
homenagear Napoleão Bonaparte para comemorar suas vitórias. Hoje, é símbolo do 
patriotismo. 
• Outro ícone de Paris é a Torre Eiffel, construída por Gustave Eiffel, comemorandoo 
centésimo aniversário da Revolução Francesa e na época era o prédio mais alto do 
mundo. 
• O Museu do Louvre é conhecido mundialmente devido a sua importância e seu 
acervo. Sua obra mais conhecida, sem sombra de dúvidas, é “Monalisa” de Leonardo 
Da Vinci. 
• Na dança, a França é responsável peã criação de estilos artísticos muito particulares 
que depois se espalharam pelo mundo. Um exemplo é o minueto, tipo de dança muito 
comum nas cortes francesas. 
• Outra dança muito conhecida é o cancan, que em ritmo acelerado as dançarinas com 
saias rodadas e coloridas fazem diferentes movimentos com as pernas e braços. 
• O criador da primeira fotografia que se tem noticia era francês, Joseph Nicéphore 
Niépce. 
• As festas de tradição francesa são basicamente ligadas a religiosidade cristã católica e 
à história cívica. 
• Paris é uma cidade de contraste. Possui uma divisão nítida entre leste e oeste, sendo o 
primeiro dos mais abastados. Também percebe-se a constituição de guetos. 
 
CAP. 7-Londres 
• Londres é a capital da Inglaterra que faz parte da Grã-Bretanha junto com dois outros 
países: a Escócia e o País de Gales. Os três países da Grã-Bretanha mais a Irlanda do 
Norte compõem o Reino Unido, que tem como sede de governo Londres. 
• A origem de Londres remete a era cristã, um povoado governado pelos romanos. Uma 
cidade com ponto comercial importante. 
• Após a queda do Império Romano, Londres perdeu muitos habitantes, mas com a 
construção da ponte sobre o Rio Tâmisa, voltou a prosperar. No século XI, o rei saxão 
Etelredo, transformou Londres na sede do governo e construiu a Torre de Londres. 
• No reinado de Elisabeth I, a Inglaterra se tornou uma potência. 
• Hoje é uma das capitais com maior número de habitantes e a capital londrina é o 
município mais populoso da Europa. 
• A convivência de origens e culturas diferentes resultou, ao longo dos anos, na 
formação de uma cidade multicultural, caracterizada pela heterogeneidade de seus 
modos de ser e de viver. 
• Em 1665, houve uma nova epidemia de peste e no ano seguinte um grande incêndio 
destruiu boa parte da cidade. 
• Com a Revolução Industrial, acarretou modificações e com isso Londres se tornou 
importante, atraindo imigrantes. 
• No século XIX, o capitalismo ascendeu e com isso a marginalização e impactos nas 
políticas públicas. 
• Assim ganha força o darwismo social, momento em que o cientificismo em relação a 
saúde ganha força, apontando o sangue como condutor da hereditariedade, e com 
isso, o desenvolvimento das características, como disposição para o trabalho, a 
loucura, etc. 
• Francis Galton foi o criador da eugenia e descobridor das impressões digitais e 
conhecido como estudioso da hereditariedade e inteligência humana. 
• Na Primeira Guerra, Londres foi atacada por dirigíveis alemães, o zeppelin. Na 
Segunda Guerra foi bombardeada por aviões alemães durantes muitas noites. Sua 
reconstrução durou pouco mais de uma década. 
• Em 1960 se tornou uma referência na moda e da cultura urbana, principalmente 
associada ao rock, com bandas como Beatles e Rolling Stones. 
• O Richmond Park é um destaque entre os parques londrinos, com valor histórico e 
considerado um espaço científico importante como reserva natural. 
• O Kew Gardens é um complexo de estufas considerado patrimônio mundial pela 
Unesco desde 2003. 
• O Palácio de Buckingham é a residência oficial da família real inglesa e conhecido 
mundialmente. A cerimônia da troca da guarda é muito famosa. 
• Outra arquitetura londrina é o Palácio de Westminster, onde ficam as duas casas do 
parlamento inglês: a Casa dos Lordes e a Casa dos Comuns e faz parte do prédio que 
abriga o famoso Big Ben, que ao contrário do que pensam, não é um relógio e sim um 
sino colocado na torre em 1858. 
• Próximo ao Palácio está a Abadia de Westminster, onde são realizadas cerimônias 
religiosas da família britânica e onde estão sepultados Isaac Newton, Charles Dickens 
e Charles Darwin. 
• Outro referencial é a Torre de Londres, que no passado foi um símbolo de opressão e 
hoje é um centro de informações históricas. 
• A Tower Bridge é uma ponte basculante que fica sobre o Rio Tâmisa e está preparada 
para permitir o trânsito de qualquer tipo de embarcação. 
• O British Museum é o mais antigo do mundo e seu acervo abrange obras desde a 
pré- história até a atualidade. 
• O Tate Modern abriga obras de Pablo Picasso, Salvador Dali, Max Ernerst, etc. 
• Outro museu que desperta curiosidade é o Madame Tussad, que desde o século XIX 
oferece um acervo de figuras de cera de grandes personalidades. 
• A produção musical de Londres é composta por grandes nomes como: Elton John, 
David Bowie, Amy Winehouse, Adele, Beatles, Queen. The Police e Rolling Stones. 
• Em relação a dança, a Morris Dance (Dança Morris), executada em grupos, com uma 
música em ritmo acelerado, é reconhecida como referência cultura inglesa. 
• Na parte literária, o Reino Unido possui uma longa tradição, como Willian 
Shakespeare, Jane Austin, Charles Dickens, George Orwell e Agatha Christie. 
• As tramas do famoso Sherlock Holmes tinham em Londres seu cenário no final do 
século XIX. 
• Charles Chaplin foi uma das grandes contribuições de Londres nas artes visuais. A 
poesia da sua obra é permeada de criticas contundentes da sociedade do século XX. 
• A base da culinária londrina é formada por: peixes com batatas, carne de vaca, 
cabrito, frango, sanduíches e legumes. Com relação as bebidas: chá, café, cerveja, 
uísque e vinho. 
• Teatro e música são considerados pontos altos da cultura britânica, mas também 
apreciam o esporte. O futebol foi uma invenção dos ingleses. O críquete também é 
muito apreciado. 
• Os pubs (public houses) são espaços de convivência social muito utilizado pelos 
londrinos para beber, comer, conversar e escutar música. 
• O metrô também foi uma invenção inglesa. Criado por Charles Pearson, a primeira 
linha de metrô tinha 6,5 quilômetros de extensão. 
 
CAP. 8-Tóquio 
• O Japão teve início da colonização entre 11.000 a.C. e 300 a.C. 
• Povo de origem Malásio, Mongol e Polinésio. 
• Arte rupestre e inicial e antiga influenciada pela arte da China. 
• Amplo desenvolvimento sócio-cultural na Era do Xogunato (entre o séc. XII e XIX) 
• Xogunato: período feudal japonês, onde até mesmo o poder do imperador era 
submetido a vontade de Xógum. 
• Tóquio, é o maior centro econômico e político do Japão. 
• No século XII o território era denominado Edo (ou Yedo, na forma latina) e Ra 
governado por shogun. Na época a capital do Japão era Kyoto. 
• Na época o contato do Japão era restrito a China e a Coréia. Os portugueses 
começaram a ter contato passaram a ter contato na região portuária da China e em 
pouco tempo passaram a intermediar os negócios entre China e Japão. 
• O contato com os americanos teve origem no século XIX. Até então o Japão vivia 
bastante fechado, com o poder local dos samurais. 
• Os japoneses enviavam seus filhos para estudar na Europa e Estados Unidos, onde 
retornavam com domínio da tecnologia, proporcionando a industrialização e o projeto 
de modernização. Conhecido como Revolução Meiji, marcou a entrada do Japão na 
corrida imperialista do século XIX. 
• Tóquio teve sua história marcada por tragédias, como incêndios, erupção do Monte 
Fuji, grande parte da cidade bombardeada na Segunda Guerra. 
• A importância dada pelo povo japonês a natureza pode ser uma das causas de grande 
número de parques e jardins encontrados em Tóquio. O Inokashira Park é um dos 
refúgios naturais de Tóquio. 
• A religião é fruto de uma mistura de elementos religiosos de diferentes regiões. A mais 
disseminada é o xintoísmo e foi influenciada pelo budismo e pelo confucionismo. Tem 
adeptos também ao budismo, cristianismo e outras religiões. 
• O Templo Asakusa é uma construção budista de 645 d.C. e é o mais antigo de 
Tóquio. 
• O Palácio Imperial, nocentro de Tóquio se tornou a residência oficial do imperador e 
sua família a partir da segunda metade do século XIX. 
• A Torre de Tóquio, uma replica da Torre Eiffel, é uma importante fonte de renda para 
o turismo local. 
• O Parque Ueno, abriga importantes museus importantes como o Museu Nacional de 
Tóquio, que possui o maior acervo do país, com armas, vasos, esculturas, armaduras, 
máscaras, espadas de samurais e peças arqueológicas. 
• O National Museum of Nature and Science tem uma proposta interativa (as 
apresentações de teatro em seu interior podem ser assistidas em 360 graus). 
• Na música, alguns instrumentos específicos são utilizados na execução de peças, 
entre os quais: biwa (instrumento de cordas semelhante a um alaúde), koto 
(instrumento de cordas feito em madeira que pode ter até 13 cordas), shakuhachi 
(flauta feita em bambu) e shamisen (instrumento de cordas utilizado no teatro kabuki). 
• No Brasil, o instrumento japonês mais conhecido é o taikô, tambor feito de pele de 
animal e que pode ser tocado com baquetas. 
• O teatro Kabuki-za é totalmente dedicado ao kabuki (antes encenado por mulheres e 
adolescente e depois proibido, onde os homens passaram a encenar papéis 
masculinos e femininos), que é uma dos quatro tipos de arte japonês ao lado do noh 
(encenações dramáticas), do kyogen (ligado a temática satírica) e do bunraku 
(baseado na encenação com uso de bonecos), considerados patrimônios inatingíveis 
da humanidade pela Unesco. 
• Os primeiros registros de pintura são do período conhecido como kufon e RAM 
utilizados para adornar túmulos. 
• Uma festividade tradicional japonesa é a passagem de ano, que duram três dias com 
momentos específicos com a finalidade de garantir a prosperidade no Ano Novo. 
• Eles têm o costume de enviar cartões-postais (nengajo), com a primeira caligrafia do 
ano (kakizome) e a entrega de envelopes com dinheiro para as crianças (otoshidama). 
• A comida japonesa é muita conhecida em todo mundo. 
• Tóquio é considerada a cidade mais limpa do mundo. O bairro de Odaiba é um dos 
mais modernos do Japão. Trata-se de uma ilha artificial aterrada e construída que teve 
como matéria-prima o lixo. 
• Com a criação do Shinkansem (trem bala) ajuda na mobilidade e rapidez no 
transporte. 
• Os esportes, as modalidades mais preferidas são o sumô e o judô. Outras 
modalidades de treinamento também são utilizadas como o kendô, utilizado para 
treinar os antigos samurais e o aikidô. 
• Um elemento da cultura japonesa atualmente muito disseminado no ocidente é o 
mangá, que são histórias em quadrinhos com personagens de cabelos extravagantes 
e olhos acentuados. Suas linguagens também são utilizadas em animações (animes) 
exibidas na televisão e cinema. 
• As peculiaridades desse povo são consideradas exóticas e de difícil compreensão. 
 
Atividades 
PPP1 
Pergunta 1 
 
Os fortes e as fortalezas se transformaram, deixaram de ser instrumentos de defesa e 
passaram a integrar roteiros turísticos, por conta de sua relevância histórica, artística e cultural. 
Os patrimônios históricos localizados em Salvador que passaram por essa transformação ao 
longo de sua história são: 
Resposta: Mont Serrat, Gamboa, Santa Maria, Santo Antônio Além Carmo, São Marcelo (ou 
Forte do Mar). 
Pergunta 2 
O Brasil é um país de proporções continentais e isso torna sua cultura muito rica e variada. No 
campo religioso, por exemplo, somos ao mesmo tempo o maior país católico do mundo, e nem 
por isso outras formas de manifestação religiosa deixam de estar presentes em nosso 
cotidiano, evidenciando o quanto a miscigenação e nossa história também são marcadas por 
especificidades. 
Em cada região do país, a Festa de São João possui uma infinidade de versões, por exemplo, 
o São João estilo forró nordestino ou as celebrações caipiras em São Paulo. 
De acordo com a Declaração de Friburgo, determinada especificidade compreende um 
conjunto de referências culturais pelas quais uma pessoa, indivíduo ou coletividade se define, 
se constitui, se comunica e se propõe a ser reconhecido em sua dignidade. 
DECLARAÇÃO DE FRIBURGO. In: MEYER-BISCH, P.; BIDAULT, M. (Org.). Afirmar os 
Direitos Culturais: Comentário à Declaração de Friburgo. São Paulo: Iluminuras, 2014. 
 
Considerando o caso da festa de São João e o excerto apresentado, o conceito mais adequado 
que se aplica é: 
Resposta: identidade cultural 
Pergunta 3 
Esse ícone da literatura nasceu em Portugal e veio para o Brasil ainda criança. Sua formação 
se deu em colégio jesuíta e influenciou imensamente sua obra, pois seguiu a carreira 
sacerdotal. Entre as temáticas predominantes em sua obra, esteve o combate à escravidão dos 
indígenas. Suas obras mais conhecidas datam do século XVII e são chamadas de “O Sermão 
da Sexagésima” e “Sermão de Santo Antônio aos Peixes”. 
 
As informações apresentadas se relacionam a: 
Resposta: Antônio Vieira 
Pergunta 4 
O trecho do poema a seguir é de autoria de um baiano, nascido em Salvador em 1636, que 
ficou conhecido como “Boca do Inferno” 
“Descrevo que era Realmente Naquele Tempo a Cidade da Bahia 
A cada canto um grande conselheiro, 
que nos quer governar cabana, e vinha, 
não sabem governar sua cozinha, 
e podem governar o mundo inteiro. [...]” 
 
MATOS, G. de. Seleção de Obras Poéticas. Disponível 
em: <www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000119.pdf>. Acesso em: 20/01/2016. 
 
A obra de Gregório de Matos é bastante diversificada. Nessa poesia, podemos identificar a 
seguinte característica: 
Resposta: a crítica ao autoritarismo no cotidiano da cidade. 
Pergunta 5 
O art. 26 da LDB, em seu § 2º, determina que: 
“§ 2o O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente 
curricular obrigatório nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o 
desenvolvimento cultural dos alunos.” 
BRASIL. Lei n. 9.394 de 20 de dezembro de 1996. Diário Oficial da União, Poder Legislativo, 
Brasília, 23/12/1996. Disponível em: <www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm>. Acesso 
em: 25/01/2016. 
 
A lei determina o ensino obrigatório de artes no sistema de educação básica nacional. 
Considerando o conteúdo do texto-base a respeito de artes, analise as afirmativas a seguir 
assinalando V para verdadeiro e F para falso. 
 
I. ( ) O ensino de artes é uma tentativa de trazer ludicidade para o ambiente escolar, uma vez 
que o conhecimento estruturado previsto no currículo escolar é científico, enquanto as artes 
são relacionadas à diversão. 
II. ( ) O estudo de artes pode ser atrelado a outros conhecimentos, como, por exemplo, 
história, pois, quando estudamos determinada obra, temos contato com outros fatores 
temporais, sociais, econômicos, organização cultural etc. 
III. ( ) Um exemplo de estudo da arte nas escolas é apresentar pinturas, gravuras e demais 
criações de origem estrangeira da época do descobrimento do Brasil que, por sua técnica mais 
apurada, retratavam fielmente a realidade das terras recém-descobertas. 
IV. ( ) O ensino de arte na educação básica advém da estabilidade que a arte possui 
conceitualmente, pois apresenta consenso entre os estudiosos e por isso faz parte do currículo 
das escolas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Resposta: F, V, F, F. 
Pergunta 6 
A cultura popular é aquela que pode ser definida como qualquer manifestação cultural (dança, 
música, festas, literatura, folclore, arte etc.) em que o povo produz e participa de forma ativa. O 
entendimento sobre ela é de extrema importância para nosso entendimento enquanto povo. 
 
Analise as afirmativas a seguir sobre a importância dos estudos a respeito da cultura popular e 
assinale V para as verdadeiras e F para falsas. 
 
I. ( ) Para identificar conhecimentos, práticas e costumes tradicionais, como as festas 
folclóricas, o artesanato e as danças regionais. 
II. ( ) Para enfatizar elementosde valor simbólico riquíssimos, identificadores e unificadores, 
que condicionam saberes, conhecimentos, práticas e modos de ser dos grupos sociais. 
III. ( ) Para enfatizar diferenças culturais, uma vez que a cultura erudita é superior à popular. 
IV. ( ) Para pensar sempre em cultura em um sentido mais amplo, englobando expressões 
materiais e imateriais, modos de ser e de viver, que representam muito mais do que costumes 
ou festas tradicionais. 
V. ( ) Para representar expressões legítimas que precisam ser reconhecidas e valorizadas. 
 
A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Resposta: V, V, F, V, V 
 
Pergunta 7 
Leio o excerto a seguir. 
 
“Com o objetivo de tornar a Bahia, até 2005, o maior destino turístico brasileiro, as autoridades 
governamentais traçaram um plano. A estratégia adotada visa promover a desconcentração do 
desenvolvimento turístico da Bahia, através da divisão do Estado em sete áreas turísticas, 
tendo, em cada uma delas, no mínimo, um destino turístico principal. Tais destinos englobam 
tanto patrimônios culturais quanto patrimônios naturais”. 
BNDES. As Potencialidades Turísticas do Estado da Bahia. Brasília: BNDES; Gerência Setorial 
de Turismo, 2001. Disponível em: 
<www.bndes.gov.br/SiteBNDES/export/sites/default/bndes_pt/Galerias/Arquivos/conhecimento/
setorial/get4is28.pdf>. Acesso em: 22/01/2016. 
 
 Sabe-se que os patrimônios podem ser classificados em naturais e culturais. Considerando os 
patrimônios citados no texto-base, classifique os patrimônios da cidade de Salvador a seguir 
relacionando-os entre culturais e naturais. 
 
(1) Patrimônio cultural 
(2) Patrimônio natural 
 
( ) Efó e Caruru 
( ) APAs 
( ) Cidade Alta 
( ) Mont Serrat, Gamboa e Santa Maria 
( ) Parque das Dunas 
( ) Olodum 
( ) Terreiro de Gantois 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Resposta: 1, 2, 1, 1, 2, 1, 1 
 
Pergunta 7 
Leia o trecho da notícia a seguir: 
 
“A exposição de Sebastião Salgado atrai 60 mil em Lisboa 
[...] O trabalho é resultado de quase oito anos de pesquisa, que incluem mais de 30 viagens e 
percursos feitos a pé, em canoas e aviões. 
As fotos em preto e branco, caracterizam o impactante estilo de Sebastião Salgado e revelam 
sua aptidão de pesquisa em relação a fenômenos biológicos e antropológicos”. 
 
TERRA. A exposição de Sebastião Salgado atrai 60 mil em Lisboa. Terra, [s. l.], 6 ago. 2015. 
Disponível em: <diversao.terra.com.br/arte-e-cultura/exposicao-de-sebastiao-salgado-atrai-
mais-de-60-mil-visitantes-lisboa,1ced2bf553e57cbc6915627b7ef5bb64q3z9RCRD.html>. 
Acesso em: 25/01/2016. 
 
A notícia divulga o sucesso da exposição de parte da obra renomado fotógrafo brasileiro, 
Sebastião Salgado, realizada em Portugal. A respeito das variadas formas de arte, analise as 
afirmativas a seguir sobre a exposição noticiada. 
 
I. Sebastião Salgado é classificado como um fotógrafo com características peculiares, por 
revelar suas fotografias em preto e branco, logo não pode ser considerado um artista. 
II. A capacidade de criação humana, como as fotografias de Sebastião Salgado, é 
característica da arte expressa por diversas formas. 
III. São consideradas arte as pinturas rupestres e pinturas de séculos passados, aquelas que 
não possuíam muita tecnologia. Os registros da realidade por meio de fotografias não são 
considerados arte por serem produzidos a partir do uso de equipamentos. 
IV. A forma de arte usada por Sebastião Salgado deu origem a outra forma de arte, porém, 
mais elaborada por fazer uso do movimento: o cinema. 
 
Resposta: Apenas as afirmativas II e IV 
 
Pergunta 8 
Considerando que: 
Cultura é um termo plural, uma categoria de análise e não um conceito fechado, a explicação 
sobre o que é cultura vem sendo construída ao longo de séculos e se mostra dinâmica, 
evidenciando quão diversas são as formas de os seres humanos viverem. 
A respeito da cultura, analise cada uma das informações enumeradas a seguir. 
 
I. Embora o termo cultura possua vários empregos, apenas um deles se aplica ao contexto 
artístico. 
II. A palavra cultura tem origem no latim colere, que significa cultivar, no sentido de cultivo de 
terra. 
III. O termo cultura passou a ser empregado em relação ao aprimoramento intelectual, ao 
“cultivo de ideias”. 
IV. O conceito de cultura abrange diferentes aspectos da vida humana, como atividades, 
crenças, costumes e hábitos que são desenvolvidos no convívio social. 
 
Estão corretas: 
 
Resposta: apenas as afirmativas II, III e IV 
 
Pergunta 9 
Leia o trecho da notícia a seguir. 
“A exposição de Sebastião Salgado atrai 60 mil em Lisboa 
[...] O trabalho é resultado de quase oito anos de pesquisa, que incluem mais de 30 viagens e 
percursos feitos a pé, em canoas e aviões. 
As fotos em preto e branco caracterizam o impactante estilo de Sebastião Salgado e revelam 
sua aptidão de pesquisa em relação a fenômenos biológicos e antropológicos”. 
 
TERRA. A exposição de Sebastião Salgado atrai 60 mil em Lisboa. Terra, [s. l.], 6 ago. 2015. 
Disponível em: <diversao.terra.com.br/arte-e-cultura/exposicao-de-sebastiao-salgado-atrai-
mais-de-60-mil-visitantes-
lisboa,1ced2bf553e57cbc6915627b7ef5bb64q3z9RCRD.html>. Acesso em: 25/01/2016. 
 
A notícia divulga o sucesso da exposição de parte da obra renomado fotógrafo brasileiro, 
Sebastião Salgado, realizada em Portugal. A respeito das variadas formas de arte, analise as 
afirmativas a seguir sobre a exposição noticiada. 
 
I. Sebastião Salgado é classificado como um fotógrafo com características peculiares, por 
revelar suas fotografias em preto e branco, logo não pode ser considerado um artista. 
II. A capacidade de criação humana, como as fotografias de Sebastião Salgado, é 
característica da arte expressa por diversas formas. 
III. São consideradas arte as pinturas rupestres e pinturas de séculos passados, aquelas que 
não possuíam muita tecnologia. Os registros da realidade por meio de fotografias não são 
considerados arte por serem produzidos a partir do uso de equipamentos. 
IV. A forma de arte usada por Sebastião Salgado deu origem a outra forma de arte, porém, 
mais elaborada por fazer uso do movimento: o cinema. 
 
Resposta: Apenas as afirmativas II e IV 
Pergunta 10 
As capitanias hereditárias consistiram em dividir o território brasileiro e entregá-lo à 
administração de particulares com o objetivo de colonizar o Brasil e, ao mesmo tempo, evitar 
invasões estrangeiras. Esse sistema criado pelo rei de Portugal fracassou por conta da grande 
extensão territorial do país, pelas exigências feitas pelo rei e, sobretudo, pela falta de recursos 
econômicos somada aos constantes ataques indígenas. 
 
Foi nesse contexto que, em Salvador, Bahia, ocorreu a primeira tentativa de centralizar o 
poder, que consistia: 
 
Resposta: na criação do Governo Geral 
 
Pergunta 11 
Observe atentamente as imagens referentes às manifestações culturais brasileiras. 
1) Frevo 
 
 
2) Cristo Redentor 
 
 
 
 
 
3) Pelourinho 
 
 
4) Capoeira 
 
Sabemos que o legado cultural pode ser classificado em patrimônios materiais e imateriais. As 
imagens apresentadas são respectivamente exemplos de patrimônio: 
 
Resposta: imaterial, material, material, imaterial. 
 
Pergunta 12 
A capoeira é uma manifestação cultural de grande relevância nacional e que tem em Salvador 
um de seus principais palcos. 
 
A musicalidade presente na capoeira é determinante para a compreensão de sua 
complexidade, pois é por meio da música, dos toques, do ritmo dos instrumentos e das palmas 
que se sabe qual o estilo de jogo que vai ser realizado. A capoeira é a única luta em que se 
utiliza música para sua prática. 
 
Fonte: © escova / / Fotolia 
 
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as alternativas sobre os instrumentos musicais que 
são utilizados na roda de capoeira. 
 
I. ( ) Bumbo e triânguloII. ( ) Berimbau e reco-reco 
 
III. ( ) Pandeiro e atabaque 
 
IV. ( ) Apito e chocalho 
 
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Resposta: F, V, V, F 
PPP3 
Pergunta 1 
Na história da Europa, mais especificamente falando da França, um evento foi responsável 
pela dizimação de quase 1/3 da população. Em cidades cuja densidade populacional era maior, 
por exemplo Paris, os impactos foram potencializados. Esse acontecimento, ocorrido no século 
XIII, que ocasionou essa expressiva redução na população foi a: 
Resposta: Peste Negra 
Pergunta 2 
A história da França e, consequentemente, da cidade de Paris, foi marcada por acontecimentos 
históricos que influenciaram diversos aspectos da sua cultura e organização. A seguir são 
elencados alguns desses períodos históricos, relacione-os às suas devidas características: 
 
1. Feudalismo 
2. Belle Époque 
3. Época do Terror 
4. Monarquia Absolutista 
 
( ) A personificação do período é representada por Luís XIV, chamado de “Rei Sol”. 
( ) Inexistência de grandes centros urbanos, poder descentralizado e fortalecimento do papel 
da Igreja. 
( ) Período em que a morte na guilhotina foi o destino de centenas de pessoas. 
( ) Período do apogeu da influência cultural de Paris. 
 
Agora, assinale a sequência correta: 
Resposta: 4,1,3,2 
Pergunta 3 
A partir das eleições de 1948, quando o Partido Nacional obteve vitória, a África do Sul 
começou a viver um regime de segregação racial, definindo claramente o espaço de brancos e 
de negros, o que alterou profundamente a dinâmica do país. 
 
A definição que se enquadra dentro do contexto histórico mencionado é: 
Resposta: Apartheid 
Pergunta 4 
“Ela convence um nobre a levá-la à presença do rei, a quem revela sua missão numa conversa 
a sós e ganha dele um exército de 7 mil homens. Depois de muitas vitórias e algumas derrotas, 
é capturada pelo inimigo, acusada de bruxaria e queimada viva. Sua morte a transforma em 
mártir, séculos depois ela vira santa e uma das padroeiras de seu país. Estudos recentes, em 
número cada vez maior, vêm desacreditando o mito que a transformou em libertadora durante 
a vida e em símbolo nacional a partir do século 19”. 
SOUZA, D. I. Veja o que há de verdade e mito nesse personagem. Revista Aventuras da 
História, São Paulo, 30 jan. 2012. 
 
O personagem relacionado a esse episódio da história francesa que tem como pano de fundo a 
Guerra dos Cem Anos é: 
Resposta: Joana d’Arc 
Pergunta 5 
A apenas 10 km da Cidade do Cabo, essa ilha foi descoberta por Bartolomeu Dias no século 
XV. Contando com 2,5 de largura máxima e com 5,4 km de comprimento, testemunha muito 
sobre a história e a biodiversidade do sul africano. 
 
A ilha, denominada Robben Island, é uma das principais atrações turísticas da África do Sul, 
sendo reconhecida pelo Unesco como patrimônio da humanidade. Seu potencial turístico se 
justifica não só pela paisagem natural, mas também: 
Resposta: pela historicidade relacionada ao presídio destinado a presos políticos. 
Pergunta 6 
“Para uma quantidade incontável de turistas, a Cidade do Cabo é um símbolo inegável da 
beleza e do potencial da África do Sul. Além das suas lindas paisagens e seus ótimos vinhos, a 
própria logomarca da cidade — o contorno da majestosa Montanha da Mesa sobrepondo um 
arco-íris — enfatiza a sua histórica mistura de raças e culturas, e o seu morador mais famoso, 
Desmond Tutu, é reverenciado como um símbolo de tolerância, inclusão e perdão. No entanto, 
para muitos sul-africanos negros, a cidade representa algo muito diferente: o último bastião do 
reinado branco. — Não importa o quão famoso ou rico você é, você continuará sendo um 
cidadão de segunda categoria se for um negro na Cidade do Cabo — escreveu a cantora e 
artista performática Lindiwe Suttle em sua conta de Twitter, em um desafio a Helen Zille, a líder 
branca do partido que governa a cidade”. 
 
POLGREEN, L. Sul-africanos negros ainda sofrem preconceito na capital do país. New York 
Times, Cidade do Cabo, 12 abr. 2013. Disponível em: 
<zh.clicrbs.com.br/rs/noticias/noticia/2012/04/sul-africanos-negros-ainda-sofrem-preconceito-
na-capital-do-pais-3724596.html>. Acesso em: 22/01/2016. 
 
A notícia deixa evidentes as marcas históricas relacionadas especificamente à: 
 
Resposta: política do apartheid 
 
Pergunta 7 
A construção teve início em 1163, com profunda ligação ao ideal esplendoroso do estilo gótico. 
Sua edificação se focou em atender aos desejos e às aspirações da elite francesa daquele 
período. Além disso, é considerada um símbolo de ascensão do espírito e de contato, tendo 
iniciado uma abordagem nova. O texto se reporta a uma das mais famosas edificações da 
França. Assinale a alternativa que se enquadra à descrição apresentada: 
 
Resposta: Catedral de Notre-Dame 
 
Pergunta 8 
Foi construído para homenagear Napoleão Bonaparte pela vitória da Batalha de Austerlitz. 
Trata-se de um local de referência patriótica relacionado tanto a manifestações populares 
quanto a eventos cívicos militares por homenagear também os soldados mortos na Primeira 
Guerra Mundial. O monumento ao qual estamos nos reportando é: 
 
Resposta: Arco do Triunfo 
 
Pergunta 9 
A Cidade do Cabo está entre os dez destinos mais bonitos e procurados do mundo. Localiza-se 
aos pés da “Montanha da Mesa” (Table Mountain) e é margeada pelos oceanos Atlântico e 
Pacífico, literalmente onde os mares se encontram. Analise as afirmativas sobre aspectos 
históricos e geográficos da Cidade do Cabo e assinale V para as verdadeiras e F para falsas. 
 
I. ( ) É chamada pelos habitantes de Cape Town. 
II. ( ) A cidade foi descoberta por holandeses. 
III.( ) Sua localização foi estratégica para o comércio e para a descoberta da América. 
IV.( ) Foi a primeira cidade a ser fundada por europeus na África do Sul e, por isso, é chamada 
Cidade Mãe. 
V.( ) É a sede do Poder Judiciário da África do Sul. 
 
A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Resposta: V, F, F, V, F 
 
Pergunta 10 
A Cidade do Cabo é a “cidade onde o vento faz a curva”, ao extremo sul do continente africano. 
Testemunha o encontro dos oceanos e marca o momento das descobertas e da superação de 
desafios impostos aos europeus na época das Grandes Navegações. Sobre esse tema, 
considere as afirmativas a seguir. 
 
 I. Por conta do temor e fracasso do périplo africano rumo ao oceano Índico, o local onde “o 
vento faz a curva” foi chamado de Cabo das Tormentas. 
II. As explicações míticas e passagens bíblicas exerceram influência na cartografia medieval. 
III. Após vencer o desafio imposto por técnicas de navegação, denominou-se de Cabo da Boa 
Esperança. 
IV. A revolução cultural renascentista está fora do contexto que diz respeito às técnicas de 
navegação. 
 
Estão corretas: 
 
Resposta: apenas as afirmativas I, II, III 
 
Pergunta 11 
Os monumentos são formas de preservação da memória e história de um povo. A 
representação a seguir simboliza uma luta longa e uma grande vitória na história sul-africana. 
 
 
Foi a personalidade mais conhecida na luta contra o apartheid, a qual foi marcada por longo 
período de prisão (quase 30 anos). Ganhou o Prêmio Nobel da Paz em 1993 e se tornou o 
primeiro presidente negro da história da África do Sul. 
 
A figura à qual se refere o texto é: 
 
Resposta: Nelson Mandela 
 
Pergunta 12 
A História de Paris sofreu muita influência da cultura cristã católica. Há uma santa que em 
especial foi homenageada pelo Rei Clóvis e que posteriormente ganhou um importante papel 
de sepultar pessoas ilustres da França, como Rousseau, Victor Hugo, Descartes, Marie Curie. 
A devoção a que o texto se refere é à: 
 
Resposta: Santa Genoveva