Buscar

Arte e cultura N2

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 8 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 8 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

19/12/2023, 18:20 N2 (A5): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=3618618&cmid=1091126#question-3952333-3 1/8
Iniciado em quarta, 13 dez 2023, 19:04
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 13 dez 2023, 19:25
Tempo
empregado
21 minutos 4 segundos
Avaliar 6,00 de um máximo de 10,00(60%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em 2017, a exposição Queermuseu - Cartogra�as da diferença na arte brasileira, realizada no Santander Cultural, foi cancelada após uma
série de críticas que julgaram o conteúdo como imoral e ofensivo. Gaudêncio Fidelis, o curador da exposição, a�rmou que, na época,
chegou a receber ameaças de morte, precisando, inclusive, contratar seguranças pessoais.
SIMÕES, M. "Eu recebi mais de cem ameaças de morte", diz curador da exposição Queermuseu. Pública, 28 ago. 2018. Disponível em:
<https://apublica.org/2018/08/eu-recebi-mais-de-cem-ameacas-de-morte-diz-curador-da-exposicao-queermuseu/>.Acesso em: 26 jul.
2019.
Considerando o exposto e a produção na Arte Contemporânea, assinale a alternativa correta.
a. A Arte Contemporânea não tem propósitos, o que desencadeia reações violentas no observador.
b. A Arte Contemporânea se transforma de modo dinâmico, o que gera irritação no público que não acompanha essa velocidade.
c. A Arte Contemporânea emprega novos materiais, desencadeando a discussão social sobre sustentabilidade.
d. A Arte Contemporânea
apresenta novos
paradigmas e não deve ser
interpretada como uma
obra clássica ou moderna.
 Resposta correta. A resposta está correta, pois a Arte Contemporânea não pode ser
pensada e observada sob a ótica da arte Clássica ou Moderna. Ao tentarmos interpretá-la
por esse ponto de vista, certamente não iremos compreendê-la. Para entender as razões e
os motivos da Arte Contemporânea, é necessário avaliá-la sob seus próprios paradigmas.
SIMÕES, M. "Eu recebi mais de cem ameaças de morte", diz curador da exposição
Queermuseu. Pública, 28 ago. 2018. Disponível em:<https://apublica.org/2018/08/eu-
recebi-mais-de-cem-ameacas-de-morte-diz-curador-da-exposicao-queermuseu/>.Acesso
em: 26 jul. 2019.
e. A Arte Contemporânea choca o observador, pois se insere de modo distante da sociedade.
A resposta correta é: A Arte Contemporânea apresenta novos paradigmas e não deve ser interpretada como uma obra clássica ou
moderna.
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
1 BG 
https://apublica.org/2018/08/eu-recebi-mais-de-cem-ameacas-de-morte-diz-curador-da-exposicao-queermuseu/
https://apublica.org/2018/08/eu-recebi-mais-de-cem-ameacas-de-morte-diz-curador-da-exposicao-queermuseu/
https://apublica.org/2018/08/eu-recebi-mais-de-cem-ameacas-de-morte-diz-curador-da-exposicao-queermuseu/
https://apublica.org/2018/08/eu-recebi-mais-de-cem-ameacas-de-morte-diz-curador-da-exposicao-queermuseu/
https://apublica.org/2018/08/eu-recebi-mais-de-cem-ameacas-de-morte-diz-curador-da-exposicao-queermuseu/
https://apublica.org/2018/08/eu-recebi-mais-de-cem-ameacas-de-morte-diz-curador-da-exposicao-queermuseu/
https://apublica.org/2018/08/eu-recebi-mais-de-cem-ameacas-de-morte-diz-curador-da-exposicao-queermuseu/
https://apublica.org/2018/08/eu-recebi-mais-de-cem-ameacas-de-morte-diz-curador-da-exposicao-queermuseu/
https://apublica.org/2018/08/eu-recebi-mais-de-cem-ameacas-de-morte-diz-curador-da-exposicao-queermuseu/
https://apublica.org/2018/08/eu-recebi-mais-de-cem-ameacas-de-morte-diz-curador-da-exposicao-queermuseu/
https://apublica.org/2018/08/eu-recebi-mais-de-cem-ameacas-de-morte-diz-curador-da-exposicao-queermuseu/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
19/12/2023, 18:20 N2 (A5): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=3618618&cmid=1091126#question-3952333-3 2/8
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
A primeira Bienal Internacional de São Paulo ocorreu em 1951, idealizada por Francisco Matarazzo Sobrinho. No entanto, desde o �nal
de 1948, já existia uma articulação no sentido de reunir grandes nomes da Arte Moderna. Em 2012, a Bienal chegou à 30° edição, com
o tema A iminência das poéticas, e a curadoria de Luis Pérez-Oramas. Considerando o cenário de criação desse evento e da realização
de sua primeira edição, assinale a alternativa correta.
a. A Bienal se con�gurou como um evento que valorizou, exclusivamente, a arte internacional.
b. A Bienal reuniu artistas de diversas nacionalidades e variados estilos.
c. A Bienal teve o propósito de garantir acesso à arte para as camadas mais pobres.
d. A Bienal foi criada
para atender aos
interesses das elites
cultural e artística da
época.
 Resposta correta. A resposta está correta, pois a criação da Bienal não esteve associada ao acesso
à arte para toda a população, mas, sim, à intenção de atender às elites artística e cultural da
época. Esse evento surgiu como um produto cultural re�exo das relações sociais entre
produtores culturais, para atender às demandas dessas elites.
e. A Bienal buscou valorizar os pequenos artistas locais, que estavam começando sua pro�ssão.
A resposta correta é: A Bienal foi criada para atender aos interesses das elites cultural e artística da época.
De acordo com Janson e Janson (1996), a temática mortuária que conduziu a arte egípcia levou à construção de mastabas, túmulos
trapezoidais que, posteriormente, deram origem às pirâmides. A pirâmide mais antiga que conhecemos, atualmente, é a pirâmide do
rei Zoser, em Sakarah, uma pirâmide escalonada que sugere um agrupamento de diversas mastabas. A arquitetura egípcia
compreendeu, ainda, a criação de templos e espaços para moradia.
JANSON, H. W.; JANSON, A. F. Iniciação à História da Arte. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1996.
A partir do que foi discutido na disciplina, assinale a alternativa que apresenta características da arquitetura egípcia.
a. Solidez, uso de ângulo reto e simetria.
b. Rigidez formal, dinamismo e composições assimétricas.
c. Rigidez formal,
presença de
curvas e
simetria.
 Sua resposta está incorreta. A alternativa está incorreta, pois a arquitetura egípcia era rígida; desse
modo, não havia presença de curvas, dinamismo ou assimetria. O rigor formal fez com que as
edi�cações seguissem padrões de simetria e solidez, empregando o ângulo reto.
d. Solidez, presença de curvas e dinamismo.
e. Presença de curvas, dinamismo e composições assimétricas.
A resposta correta é: Solidez, uso de ângulo reto e simetria.
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
1 BG 
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
19/12/2023, 18:20 N2 (A5): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=3618618&cmid=1091126#question-3952333-3 3/8
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O movimento Art Nouveau surgiu na Bélgica, em 1890, e manifestou-se por toda Europa e Estados Unidos até por volta de 1920. O
termo Art Nouveau signi�ca arte nova, em francês, o que re�ete a ideologia e o programa que estiveram por trás desse estilo que se
manifestou principalmente na arquitetura.
ARGAN, G. C. Arte Moderna:do iluminismo aos movimentos contemporâneos. Tradução de Denise Bottmann e Federico Carotti. 2. ed.
São Paulo: Companhia das Letras, 2006.
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A arquitetura do Art Nouveau empregava materiais como ferro e vidro.
Pois:
II. O Art Nouveau valorizava a tecnologia da época.
A seguir, assinale a alternativa correta:
a. As asserções I e II
são proposições
verdadeiras e a II
é uma
justi�cativa
correta da I.
  Resposta correta. A asserção I é uma proposição verdadeira, pois a arquitetura do Art Nouveau
apresentava como principais características o uso de materiais como ferro e vidro, dialogando com a
produção em série. A asserção II é uma proposição verdadeira e justi�ca a proposição I, pois o estilo
Art Nouveau foi marcado pela valorização da engenharia e ciência, explorando as possibilidades dos
novos materiais.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições falsas.
e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justi�cativa correta da I.
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
1 BG 
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
19/12/2023, 18:20 N2 (A5): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=3618618&cmid=1091126#question-3952333-3 4/8
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
O Expressionismo Abstrato foi um movimento que surgiu nos Estados Unidos e teve o auge após a Segunda Guerra Mundial (1938-
1945). O termo foi empregado, pela primeira vez, em 1952. Para os norte-americanos da época, os principais desenvolvimentos da
arte europeia do século 20 foram o Cubismo e o Surrealismo. Um dos principais artistas desse período foi Jackson Pollock (1912-1956).
STANGOS, N. Conceitos de Arte Moderna. 2. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor Ltda, 1991.
Com base no exposto e considerando o Expressionismo Abstrato, assinale a alternativa correta.
a. Nesse estilo, a arte é
criada de forma
espontânea, como
uma expressão
individual do artista.
 Resposta correta. A resposta está correta, pois, no Expressionismo Abstrato, existe uma grande
pluralidade entre as obras criadas, pois a arte é criada de modo espontâneo, sendo um re�exo da
expressão individual do artista. Jackson Pollock, por exemplo, criava suas obras por meio do
action painting, em que a tinta é atirada na tela seguindo o ritmo do gesto do artista.
 STANGOS, N. Conceitos de Arte Moderna. 2. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor Ltda, 1991.
b. Nesse estilo, há um rompimento com a ideia de encontrar novas formas para a arte.
c. Nesse estilo, as obras criadas apresentam grande homogeneidade e semelhança com relação às temáticas.
d. Nesse estilo, existe o retorno ao uso de técnicas cientí�cas, como a perspectiva matemática.
e. Nesse estilo, o artista buscava representar o mundo de modo �el ao real.
A resposta correta é: Nesse estilo, a arte é criada de forma espontânea, como uma expressão individual do artista.
O título de "impressionista" surgiu em 1874, na exposição em um estúdio de um fotógrafo. Uma das telas expostas era de Claude
Monet, chamada: "Impressão: Nascer do Sol". A expressão "impressionista" para designar esse grupo deu-se de modo depreciativo,
assim como ocorreu com a arte Gótica e Maneirista. Louis Leroy (1812-1885), um dos críticos presentes na exposição, referiu-se a todo
o grupo como "impressionistas", com a intenção de dizer que esses pintores não trabalhavam na base de um sólido conhecimento.
ARGAN, G. C. Arte Moderna: do iluminismo aos movimentos contemporâneos. Tradução de Denise Bottmann e Federico Carotti. 2. ed.
São Paulo: Companhia das Letras, 2006.
Considerando o programa defendido por esse grupo de artistas, assinale a alternativa correta.
a. O Impressionismo acreditava que as representações tradicionais reproduziam os objetos sob condições muito arti�ciais.
b. O Impressionismo exaltava a velocidade e a tecnologia, que deveriam ser tratados como temas principais das obras.
c. O Impressionismo excluía as cores das composições, que usavam paletas monocromáticas.
d. O Impressionismo defendia o retorno dos modelos gregos e romanos como ideal de beleza nas obras.
e. O Impressionismo
pregava o �m da arte
�gurativa e a arte
como forma de
expressão dos
sentimentos do
artista.
 Sua resposta está incorreta. O Impressionismo não defendeu o �m da arte �gurativa ou retorno
de modelos gregos e romanos. Os artistas desse período a�rmavam que a arte acadêmica vinha
representando os objetos de forma irreal, uma vez que os estúdios eram espaços controlados e
arti�ciais. A velocidade e a tecnologia não eram temas tratados nas obras impressionistas, que se
caracterizavam pela presença de composições policromáticas.
A resposta correta é: O Impressionismo acreditava que as representações tradicionais reproduziam os objetos sob condições muito
arti�ciais.
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
1 BG 
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
19/12/2023, 18:20 N2 (A5): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=3618618&cmid=1091126#question-3952333-3 5/8
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Arte Contemporânea, no Brasil, é marcada por grandes nomes como Lygia Clark (1920-1988), Ferreira Gullar (1930-2016), Hélio
Oiticica (1937-1980) e Lygia Pape (1927-2004). Nascido no Rio de Janeiro, Hélio Oiticica foi um importante pintor e escultor brasileiro, e
uma de suas obras mais famosas foi a instalação Tropicália.
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre ambas.
I. As instalações de Hélio Oiticica buscam estimular apenas o sentido da visão.
Pois
II. O artista acreditava que a obra deveria ser contemplada à distância.
Assinale a alternativa correta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I.
b. As
asserções I
e II são
proposições
falsas.
 Resposta correta. A resposta está correta, já que a asserção I é uma proposição falsa, pois, em suas
instalações, Hélio promovia estímulos para diversos sentidos, como o tato e a audição. A asserção II é uma
proposição falsa, pois, para o artista, a obra deveria ser vivenciada pelo público. Em Tropicália, é montado
um cenário pelo qual o espectador caminha sem sapatos.
c. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justi�cativa correta da I.
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições falsas.
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
1 BG 
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.htmlhttps://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
19/12/2023, 18:20 N2 (A5): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=3618618&cmid=1091126#question-3952333-3 6/8
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assim como Michelangelo, Rafael (1483-1520) foi convidado pelo Papa Júlio II, para decorar as paredes do Vaticano. O artista
demonstrou grande domínio, em suas composições, equilibradas por meio de uma série de afrescos, tornando-se muito famoso ainda
em vida. Com apenas 21 anos, Rafael pintou uma de suas maiores obras A Escola de Atenas, localizada no Vaticano.
[2]
Fonte: Rafael / Wikimedia Commons.
Observe a obra, na �gura acima, e, em seguida, assinale a alternativa correta.
a. O excesso de personagens torna as composições de Rafael confusas.
b. Rafael não dominava a representação de �gura humana.
c. Rafael representava as �guras em um mesmo plano.
d. Rafael empregava
técnicas como
perspectiva
matemática e
chiaroscuro.
 Resposta correta. A alternativa está correta, pois as composições harmônicas de Rafael usavam as
técnicas renascentistas de perspectiva e chiaroscuro. A obra apresentada possui ponto de fuga,
para o qual convergem as linhas estruturais, além disso, existe também a manipulação de luz e
sombras.
e. Nesta obra, é possível notar o compromisso de Rafael com a representação da história sagrada.
A resposta correta é: Rafael empregava técnicas como perspectiva matemática e chiaroscuro.
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
1 BG 
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
19/12/2023, 18:20 N2 (A5): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=3618618&cmid=1091126#question-3952333-3 7/8
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Segundo Argan (2006), a arte japonesa, durante quase mil anos, foi desenvolvida a partir da arte chinesa. Foi apenas a partir do século
XVIII que os artistas japoneses abandonaram os motivos tradicionais da arte da China e passaram a retratar cenas da vida humilde em
suas xilogravuras coloridas. Durante o século XIX, o Japão entrou em relações comerciais com a Europa, o que fez com que os artistas
europeus tivessem contato com a arte japonesa.
ARGAN, G. C. Arte Moderna: do iluminismo aos movimentos contemporâneos. Tradução de Denise Bottmann e Federico Carotti. 2. ed.
São Paulo: Companhia das Letras, 2006.
Considerando o impacto desse contato para a arte europeia, assinale a alternativa correta.
a. O artista europeu pôde aprimorar sua técnica de pintura de retrato.
b. O artista europeu descobriu novas técnicas como a representação a partir da perspectiva matemática.
c. O artista europeu pôde veri�car até que ponto os clichês acadêmicos persistiam em sua obra.
d. O artista europeu passou a pintar sobre novas superfícies, abandonando a pintura sobre tela.
e. O artista europeu
passou a copiar os
temas da arte
japonesa,
representando
cenários orientais.
 Sua resposta está incorreta. O artista europeu continuou pintando sobre telas, representando
temas de seu cotidiano, sem copiar os temas japoneses. A perspectiva matemática já era uma
técnica conhecida, no entanto, não era empregada nas pinturas Impressionistas do século XIX. A
técnica de pintura de retrato caiu em desuso nesse período na Europa, uma vez que a máquina
fotográ�ca tornava-se cada vez mais popular.
A resposta correta é: O artista europeu pôde veri�car até que ponto os clichês acadêmicos persistiam em sua obra.
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
1 BG 
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236
19/12/2023, 18:20 N2 (A5): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=3618618&cmid=1091126#question-3952333-3 8/8
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Segundo Crivelaro e Pinheiro (2014, p. 49): "A pintura grega encontra-se na arte cerâmica, e a escultura está presente no uso do
mármore e do bronze, assim como na confecção de mosaicos. Buscava-se o equilíbrio de sua forma, mas também a harmonia entre o
desenho, as cores e o espaço utilizado para ornamentação. As estátuas adquiriram, além do equilíbrio e perfeição das formas, o
movimento".
CRIVELARO, M.; PINHEIRO, A. C. F. B. História da arte e do design: princípios, estilos e manifestações culturais. 1. ed. São Paulo: Érica,
2014.
Considerando o trecho apresentado, assinale a alternativa correta.
a. Nas estátuas gregas, o
principal objetivo era
representar a �gura
humana reproduzindo as
características reais dos
indivíduos.
 Sua resposta está incorreta. A alternativa está incorreta, pois, na Grécia Antiga, a pintura e a
escultura eram artes autônomas. Para o artista grego, o mais importante não era contar uma
história sagrada ou reproduzir �elmente a imagem humana, mas, sim, buscar um ideal de
beleza. As �guras humanas eram representadas nas mais diversas posições, uma vez que o
artista dominava vários ângulos de representações.
b. As estátuas gregas eram réplicas das pinturas.
c. As estátuas gregas representavam a �gura humana em posições de movimentos simples, pois os artistas não dominavam essa
técnica.
d. Nas estátuas gregas, não existia nenhuma expressão facial signi�cativa, já que a ideia de vida era transmitida por meio da
representação de movimento.
e. As estátuas gregas tinham o compromisso de contar uma história sagrada.
A resposta correta é: Nas estátuas gregas, não existia nenhuma expressão facial signi�cativa, já que a ideia de vida era transmitida por
meio da representação de movimento.
◄ Revisão Atividade 4 (A4)
Seguir para...
Revisão Prova N2 (A5) ►
Guia Digital Carreiras e Internacionalização NAP CPA Responsabilidade Socioambiental
Minhas Disciplinas Minhas Bibliotecas
1 BG 
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/view.php?id=1091125&forceview=1
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/view.php?id=1091128&forceview=1
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/GuiaDigital/Guia+digital/index.html
https://carreiras.fmu.br/
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/NAP/inicial/nap/fmu/index.html
https://codely-fmu-content.s3.amazonaws.com/Moodle/CPA/landing_CPA/index.html
https://portal.fmu.br/sustentabilidade
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/
https://ambienteacademico.com.br/course/view.php?id=236

Outros materiais