Metodologia Científica e Método Hipotético Dedutivo

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1. Para Lakatos e Marconi (1991), o método científico cumpre algumas etapas na 
investigação. A hipótese é a explicação provisória que temos para um problema, a coleta de 
dados são as informações coletadas em torno do problema, a experimentação está 
associada à realização de experiências e, por fim, a conclusão que irá comprovar ou não a 
hipótese. Com relação à metodologia ou material e métodos, estes servem como uma 
espinha dorsal para os pesquisadores entenderem de que forma podem e devem executar 
a proposta. Sobre a metodologia, o material e os métodos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A escolha da metodologia precisa ser fixa ao longo da carreira do pesquisador que almeje 
credibilidade. 
II- Os materiais e os métodos permitem definir os encaminhamento conclusivos do artigo. 
III- A metodologia está relacionada diretamente com os objetivos da proposta de pesquisa. 
IV- Os métodos permitem ao pesquisador decidir acerca do alcance da pesquisa. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia Científica. São Paulo: Atlas S.A., 
1991. 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
2. A motivação e dedicação para elaborar um projeto de pesquisa, o esforço posterior de 
executar a coleta de dados, a análise e discussão dos mesmos, é apenas uma parte do 
processo de se fazer ciência. Uma outra parte é a elaboração de um trabalho de divulgação 
dos resultados, que pode ser um artigo científico. Mesmo assim, ainda não terminou o 
processo, pois temos o desafio de submetê-lo para ser publicado em algum periódico 
científico. Sobre o processo de submissão de artigos científicos para revistas especializadas, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O aceite prévio ou não do artigo dependerá de se a pesquisa está coerente com o 
objetivo do periódico e se está formatado de acordo com as normas da revista. 
( ) A avaliação do conteúdo da pesquisa é realizada por até três avaliadores de área, eles 
também verificam o nome do autor da pesquisa, para ver se as outras pesquisas dele estão 
coerentes com a atual. 
( ) Podem ser solicitadas alterações necessárias ao autor do artigo, caso tenha um parecer 
favorável, sendo que ao menos dois dos três referees precisam aprovar o trabalho. 
( ) Quanto aos periódicos científicos, podemos afirmar que precisam ter o International 
Standard Serial Number (ISSN), que indica a regularidade de publicação e o registro da 
revista. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_2%20aria-label=
 a) V - F - V - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) F - V - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
3. De acordo com Lakatos e Marconi (1991), todas as ciências caracterizam-se pela utilização 
de métodos científicos; em contrapartida, nem todos os ramos de estudo que empregam 
esses métodos são ciências. Dessas afirmações, podemos concluir que a utilização de 
métodos científicos não é da alçada exclusiva da ciência, mas não há ciência sem o 
emprego de métodos científicos. Com relação ao método científico, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- Método é um conjunto de atividades sistemáticas e racionais. 
II- Alcança conhecimentos válidos e verdadeiros. 
III- Indica o caminho a ser seguido. 
IV- O método precisa, indubitavelmente, ser testável e quantificável. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia científica. São Paulo: Atlas S.A., 
1991. 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
4. O Método Hipotético Dedutivo defendido por Karl Popper é uma abordagem eficaz no fazer 
ciência. A proposta de Popper evita problemas que surgem no uso de outros métodos e 
que prejudicam a pesquisa científica. Popper, assim, não apenas criticou os outros 
métodos, mas descreveu um caminho para a ciência que ainda hoje é utilizado como 
modelo eficaz. Sobre a proposta de Karl Popper, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
 
( ) As críticas de Popper eram voltadas ao Método Indutivo, pois neste método 
formulavam-se ideias antes da observação, o que impossibilitava a precisão do observado. 
( ) Um dos aspectos centrais da proposta de Popper é a necessidade da refutação, do 
processo de falseamento das teorias sobre o observado. 
( ) O Método Hipotético Dedutivo sugere que a pesquisa deve partir sempre de um 
problema, depois disso elaboramos conjecturas usando os experimentos para então tentar 
falsear a teoria. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_4%20aria-label=
( ) Segundo Popper, o conhecimento científico é uma verdade absoluta, ou seja, ele 
sempre nos levará do senso comum à verdade pura e objetiva, isso é o que o torna tão 
especial. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - F - F - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
5. Através do resgate histórico do ensino superior no Brasil é possível afirmar que a Família 
Real contribuiu com a implantação do ensino superior no Brasil. Ao estudarem sobre o 
assunto, Santos e Cerqueira (2009) explicam que Proclamada a República, a Carta Magna 
permitiu a descentralização do ensino superior e, assim, o aparecimento de novas 
instituições, tanto as de caráter público (estaduais e municipais) como as da iniciativa 
privada. Esse novo momento no cenário educacional permitiu, pela primeira vez, a criação 
de estabelecimentos confessionais no país. Sobre o exposto, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 
FONTE: SANTOS, A. P. dos; CERQUEIRA, E. A. de. Ensino Superior: trajetória histórica e 
políticas recentes. In: COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE GESTÃO UNIVERSITÁRIA NA 
AMÉRICA DO SUL, 9., 2009, Florianópolis, SC. Anais. Florianópolis, SC: Universidade Federal 
de Santa Catarina, 2009. 
 a) A Região Centro-Oeste é reconhecida como o berço do ensino superior no Brasil. 
 b) A implementação do ensino superior no Brasil é considerada tardia, surgindo apenas no 
século XIX. 
 c) A chegada das atividades acadêmicas e universitárias ao Brasil está atrelada ao período 
militar. 
 d) O ensino superior no Brasil surgiu com o interesse de formar mestres aptos para 
trabalhar na área rural. 
 
6. As instituições de Ensino Superior classificam-se conforme a legislação nacional e 
apresentam algumas especificidades, conforme sua estrutura e organização. Dessa forma, 
as instituições podem variar conforme as características de finalidade e função. Sobre os 
tipos e graus de cursos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O bacharelado consiste no curso superior generalista, para o exercício da atividade 
profissional, acadêmica ou cultural. 
( ) Os tecnólogos seriam os cursos de formação especializada no Ensino Médio que 
equivalem ao Ensino Superior. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_6%20aria-label=
( ) A licenciatura constitui uma forma de curso superior que qualifica o diplomado para 
atuar na docência. 
( ) A especialização ocorre nos programas de doutorado, abertos a candidatos diplomados 
em licenciaturas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F -F - V - F. 
 
7. Na elaboração de um projeto de pesquisa, o acadêmico deve-se atentar para os itens 
obrigatórios, tanto do processo quanto do que vai no papel. A obrigatoriedade destes itens 
está vinculada à necessidade de clareza, objetividade, organização, sistematização, entre 
outras coisas, que devem estar presentes no fazer pesquisa. Entretanto, há também certos 
itens que são opcionais, e dependerá da escolha do pesquisador, se irá ou não utilizar. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um item que é opcional no projeto de 
pesquisa: 
 a) A metodologia. 
 b) As referências. 
 c) A hipótese. 
 d) A revisão bibliográfica. 
 
8. Após o projeto de pesquisa elaborado, a parte de coleta dos dados, prevista no projeto, é 
executada. Com estes dados em mãos fazemos o seu registro de acordo com as técnicas de 
análise escolhidas no projeto. E damos sequência na pesquisa, até finalizarmos, o que nos 
conduz a necessidade de elaborar o relatório da pesquisa, que poderá ser em forma de 
artigo. Sobre a parte da pesquisa que deve estar presente no relatório ou artigo e que não 
está no projeto de pesquisa, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Objetivos específicos. 
 b) Cronograma. 
 c) Resultados e discussão. 
 d) Justificativa. 
 
9. As pesquisas científicas envolvem métodos. Por sua vez, o método pode ser compreendido 
como um caminho ordenado e sistemático que se percorre na busca do conhecimento. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php#questao_9%20aria-label=
Com relação à escolha adequada do método, durante o processo de pesquisa, é necessário 
tomar alguns cuidados. Sobre esses métodos, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Quando escolhido adequadamente, o método apropriado deve ser capaz de responder 
aos objetivos propostos no projeto de pesquisa. 
 b) É prerrogativa do pesquisador, no exercício de sua liberdade intelectual, optar ou não 
por um método de pesquisa, dependendo de seu posicionamento teórico. 
 c) Métodos de pesquisa possuem um caráter subjetivo nos trabalhos acadêmicos e não 
precisam necessariamente ser expressos no corpo do trabalho. 
 d) Uma vez selecionado o método de pesquisa, ele poderá ser constantemente replicado 
na carreira do pesquisador, considerando que se trata de uma etapa desvinculada dos 
objetivos. 
 
10. Muitos pesquisadores tentaram reunir modelos baseados em sala de aula ou em escolas 
que descrevem o processo de ensino-aprendizagem. Um modelo é uma ajuda ou imagem 
visual que destaca as principais ideias e variáveis em um processo ou sistema. Sobre o 
modelo ideal de ensino-aprendizagem no Ensino Superior, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- As pesquisas na atualidade possibilitaram o retorno no modelo tradicional de ensino, isso 
ocorreu pelo fracasso de todos os outros modelos e suas promessas, com o modelo 
tradicional, em que temos um professor respeitado e um aluno receptivo, obtemos uma 
educação integral. 
II- São diversas as variáveis que devem ser levadas em consideração quando pensamos no 
processo de ensino-aprendizagem, provavelmente não é uma questão de um único 
modelo, e sim ter em mente o contexto, o perfil do estudante, as tecnologias, a formação 
do docente, a finalidade da formação, entre outras variáveis. 
III- O modelo ideal de ensino-aprendizagem no ensino superior, não se delimita à uma 
única abordagem, mas é provável que uma de suas principais características é aliar ensino, 
pesquisa e extensão utilizando para isso de diversas estratégias de acordo com as variáveis 
envolvidas no processo. 
IV- A responsabilidade de oferecer o melhor modelo de ensino recai sobre as IES somente, 
quando levamos em consideração a Educação Básica fraca dos ingressantes ao Ensino 
Superior, nosso modelo de ensino fica fraco não temos mais excelência, é necessário não 
levar isso mais em consideração e simplesmente buscar excelência. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a afirmativa IV está correta. 
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 c) As afirmativas II e III estão corretas. 
 d) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 
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