Agosto 1º ano mat

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Atividade 1
· O isolamento social é uma das medidas tomadas para evitar a propagação rápida do Covid-19. Você acredita que essa medida preventiva terá eficácia aqui no Brasil? E em Mato Grosso, a curva poderá ser achatada? Como está a propagação do vírus em Mato Grosso?
· Diariamente os jornais anunciam que o crescimento do novo Coronavírus é exponencial. Pesquise (em livros didáticos, internet) outros exemplos de crescimento exponencial para o estudo de bactérias e vírus.
O crescimento e as mudanças na transmissão do vírus também podem ser ilustrados em um quadro simples e direto, comparando países –como o próprio Brasil.
Atividade 2
· Se você tem acesso à internet, acesse o link World Meterse veja os dados atualizados com a situação atual da pandemia no mundo. Caso não tenha acesso, analise os dados do quadro 1.
· O que você observou?
· De acordo com os dados disponibilizados no quadro 1, o Brasil apresentou no dia 08/04/2020,699 casos de mortes. Qual a taxa de mortalidade considerando o número total de casos no Brasil? Expresse os dados em forma de fração e em porcentagem.
· Observe os dados dos casos totais do novo Coronavírus apresentados no dia 08/04/2020no Word Meters.
· Com relação ao número total de casos, o número +84 945, representa que fator de aumento percentual?
· Até o dia 08 de abril de 2020, no mundo já havia302 017 recuperados. Expresse isso em porcentagem.
Atividade 3
Com base nesses dados, preencha a tabela seguinte e deduza a fórmula matemática para o os casos de transmissão em n dias.
	Dias
	2 pessoas
	3 pessoas
	1st. 
	2
	3
	2nd. 
	4
	9
	3rd. 
	8
	27
	4th. 
	
	
	5th. 
	
	
	6th. 
	
	
	7th. 
	
	
	8th. 
	
	
	9th. 
	
	
	10th. 
	
	
	11st. 
	
	
	12nd. 
	
	
	13rd. 
	
	
	14th. 
	
	
	n dias
	
	
· Represente os dados, para o caso de duas e três pessoas em um mesmo gráfico até o 6º dia. Se tiver acesso, pode elaborar o gráfico utilizando o Excel.
· O que você observou?
· Analise um gráfico com os dados reais sobre o novo Coronavírus (pode ser no jornal da televisão, internet, vídeos).Escreva as suas observações.
· O que você percebeu quanto ao crescimento?
· Relate o que você aprendeu sobre crescimento exponencial? 
Para maior compreensão sobre o crescimento exponencial do novo Coronavírus acesse ao vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=9toJ5X3Ltce 
Caso você tenha dificuldades para entender o jogo, acesse o link abaixo e assista ao vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=DF7mq2knmjk .
Discussão inicial
· Caro estudante do Ensino Médio, ao observar a figura 1, você observa um aumento exponencial? Esse gráfico apresenta uma regularidade no aumento de casos?
· Por que em alguns dias, os casos em Mato Grosso aumentam mais e em outros menos? Cite alguns fatores que você acredita que podem influenciar no aumento exponencial dos números de casos da COVID-19. 
Observação: Se tiver acesso à internet, acesse o site https://andersoncso.shinyapps.io/Brasil/#section-estados . Ao colocar o mouse em cima de cada ponto, os valores aparecem. Fica mais fácil para fazer a análise.
Então, não perca tempo, acesse:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=85&v=PR3qYQb2FdM&feature=emblogoe
https://m3.ime.unicamp.br/recursos/1140. 
Assista aos vídeos.
· Escolha um número.
· Adicione 5 a esse número.
· Multiplique o resultado por 2.
· Subtraia 6;
· Divida o resultado por 2;
· Subtraia o número que você havia pensado.
· Qual foi o resultado?
a) Desenhe a quarta figura.
b) Quantos quadradinhos azuis terá a 10ª figura?
c) Observe as figuras e complete o quadro abaixo:
	Nº da figura
	Nº de quadradinhos
 Azuis
	Nº de quadradinhos
 Brancos
	1st. 
	
	
	2nd. 
	
	
	3rd. 
	
	
	4th. 
	
	
	5th. 
	
	
	6th. 
	
	
	7th. 
	
	
	8th. 
	
	
	9th. 
	
	
	10th. 
	
	
	nª
	
	
d) Qual é a fórmula que expressa a quantidade A (n) de quadradinhos azuis em função da ordem n da figura?
A (n) = ___________________________________________________________________
e) Calcule A (20) _____________________________________________________________
f) Qual é a fórmula que expressa a quantidade B (n) de quadradinhos brancos em função da ordem n da figura?
g) Calcule B (13) =____________________________________________________________