Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil II

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31/08/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Maria Caroline da Silva Wilbert (1134142)
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil (PED79)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:648656) ( peso.:1,50)
Prova: 22148831
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O ensino de ciências deve estar pautado na pesquisa e em resolver situações-problema que possibilitem ao aluno
a oportunidade de observar os fatos, levantar novas hipóteses, registrar os acontecimentos e tirar conclusões.
Quanto ao trabalho do professor em sala de aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Um dos objetivos didáticos do professor é ensinar os alunos a fazerem e a pensarem ciências.
( ) O professor, além de ensinar os conteúdos estabelecidos no currículo, deve ensinar os alunos a utilizarem os
procedimentos para atingir o conhecimento.
( ) Para o desenvolvimento de competências, o professor poderá iniciar seu ensino com atividades mais simples,
como a observação e a formulação de perguntas.
( ) O professor deve conhecer qual o domínio que os alunos têm em memorizar os conteúdos de ciências, pois
esta é a melhor forma para avaliar os conceitos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - V.
 b) V - V - V - F.
 c) V - F - V - F.
 d) V - V - F - F.
2. As Diretrizes Curriculares Nacionais - DCN - são documentos que norteiam o trabalho da educação brasileira,
orientando os professores quanto ao seu planejamento curricular e de que forma ele pode ser trabalhado nas
escolas. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA quanto à importância deste documento para a elaboração
do currículo escolar:
 a) O Ministério da Educação - MEC - foi o único órgão que realizou a atualização nas diretrizes curriculares na
ampliação para nove anos do Ensino Fundamental.
 b) Para alterações no currículo ou nas práticas pedagógicas, não há nenhuma lei que regulamente essas
mudanças.
 c) As Diretrizes Curriculares Nacionais têm como objetivo desenvolver a formação dos alunos, oferecendo uma
aprendizagem significativa de qualidade.
 d) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional não é a lei que regulamenta a educação brasileira.
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3. Atualmente, enfrentamos muitas dificuldades no sistema educacional. A escola por meio de sua ação docente é um
espaço que precisa assumir seu papel social, modificando o seu currículo, melhorando a formação docente e a sua
proposta pedagógica. Quanto à construção do currículo, analise as sentenças a seguir:
I- As atividades desenvolvidas, as relações diárias entre alunos e toda a comunidade escolar, só acontece por
intermédio do currículo.
II- É no currículo escolar que está concentrado todos os esforços para se atingir os objetivos para melhorar os
níveis educacionais.
III- O professor é a peça fundamental, pois é por meio dele que as ações se materializam na escola e na sala de
aula.
IV- Nós, como educadores, temos o compromisso de elaborar um currículo mais dinâmico e democrático. Já o
currículo oculto é responsabilidade da direção escolar.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
4. O trabalho em equipe na escola possibilita mudanças significativas na forma de ensinar. No entanto, os Parâmetros
Curriculares Nacionais demonstram uma preocupação quanto à forma de o professor desenvolver seus trabalhos.
Quanto aos objetivos possíveis de serem atingidos pelo professor durante seu trabalho, analise as sentenças a
seguir:
I- Produzir novos materiais, proporcionando atividades mais significativas.
II- Preparar o planejamento de forma tradicional para que o aluno participe da construção do saber.
III- Refletir se os objetivos propostos estão em consonância com a prática pedagógica adotada.
IV- Elaborar atividades que possibilitam os alunos a participarem ativamente das atividades escolares.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
5. Há uma necessidade em realizar mudanças na base curricular, tanto na forma de ensinar ciências quanto nas
metodologias escolhidas. A metodologia didática deve integrar o aluno ao mundo contemporâneo, possibilitando
que os novos conhecimentos tragam significado na sua vida. Diante disso, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O currículo pode ser entendido como os conteúdos e os planos pedagógicos desenvolvidos pelos professores.
( ) Podemos dizer que o currículo é entendido como as experiências vividas pelos alunos na escola.
( ) Os objetivos não estão inseridos no currículo escolar, pois são avaliados de forma separada.
( ) Podemos dizer que o currículo pode ser elaborado por meio do contexto social em que a escola está inserida.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) F - F - V - V.
 c) V - V - F - V.
 d) V - F - F - V.
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6. A palavra currículo está associada a diferentes concepções. Ele é construído de diversas formas e de acordo com
a educação é concebido historicamente. No entanto, percebemos um distanciamento existente entre o currículo
trabalhado em sala de aula pelos professores e as reais necessidades apresentadas pelos alunos. Diante disso,
analise as sentenças a seguir:
I- Podemos entender o currículo como as experiências vividas no ambiente escolar e nas relações sociais de
nossos alunos.
II- O currículo pode ser visto como um conjunto de atividades pedagógicas desenvolvidas com uma função
educativa.
III- O currículo deve se referir apenas às atividades organizadas na instituição escolar e não nas ações
consideradas implícitas.
IV- O currículo oculto é construído por meio das relações sociais e pela rotina do cotidiano escolar.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
7. As Diretrizes Curriculares Nacionais são documentos que norteiam a prática pedagógica da educação brasileira.
Elas foram elaboradas para desenvolver um trabalho que tenha uma base comum para o ensino da educação
básica. Diante deste contexto, analise as sentenças a seguir:
I- Essas diretrizes curriculares não influenciam no trabalho em sala de aula, pois não apresentam objetivos
importantes.
II- Esse documento tem como base uma reestruturação no currículo, orientando e organizando as propostas
pedagógicas.
III- Essa mudança na educação alcançou apenas as esferas estadual e municipal.
IV- As Diretrizes Curriculares Nacionais têm como objetivo a qualidade na formação dos alunos para que recebam
um ensino que corresponda à sua idade e seu nível de aprendizagem.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
8. O ensino de ciências deve preparar o aluno para compreender o mundo e as transformações que nele ocorrem.
Este ensino deve possibilitar ao aluno se reconhecer como peça fundamental para a valorização do meio em que
vive. Diante destecontexto, analise as sentenças a seguir:
I- Os professores podem auxiliar os alunos, ampliando as informações sobre a importância de utilizar os recursos
naturais de forma equilibrada.
II- Poucas foram as mudanças exigidas pela sociedade na busca por informações sobre a tecnologia.
III- Quando as aulas de ciências naturais são bem elaboradas, ocorrem momentos de reflexão e pesquisa. É por
meio dessas aulas que o aluno chega ao conhecimento científico.
IV- São muitos os recursos disponibilizados para auxiliar o professor no desenvolvimento de dinâmicas
motivadoras para as aulas de ciências. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
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9. Os conteúdos ensinados em ciências naturais requerem uma aprendizagem por meio da investigação e da
pesquisa para a formação de novos conhecimentos. É preciso oferecer um ensino mais dinâmico e interativo, em
que as atividades desenvolvidas resultam em explicações científicas. De acordo com os PCN de Ciências Naturais,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os seres humanos necessitam do conhecimento em ciências naturais para a construção de posturas e valores
com relação à preservação do meio ambiente.
( ) Para o desenvolvimento de importantes valores, é relevante trabalharmos com os alunos o respeito à cultura e
à diversidade.
( ) Os conteúdos de ciências abordados em sala estão relacionados ao ambiente, à saúde e às relações que
estabelecemos com eles.
( ) Devemos reforçar com os alunos a ideia de que o ser humano é "dono do planeta Terra", e que somente nós
podemos realizar mudanças.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Ciências Naturais. -
Brasília: MEC/SEF, 1998.
 a) F - V - F - V.
 b) F - F - V - V.
 c) V - V - V - F.
 d) V - F - V - F.
10. Os Parâmetros Curriculares Nacionais são documentos que têm por objetivo facilitar as atividades realizadas pelo
professor. Eles também norteiam o trabalho da escola na elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP). Diante
disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os PCN orientam quais os conteúdos devem ser abordados com os alunos, para que o ensino seja de
qualidade.
( ) Uma das principais abordagens dos PCN é a elaboração de um currículo mais voltado para a transmissão e
memorização dos conteúdos.
( ) Os conteúdos contemplados pelos PCN não proporcionam espaço para a escola em seu planejamento,
promover momentos de reflexão entre professores e alunos.
( ) As atividades práticas desenvolvidas pelos professores devem contemplar conteúdos propostos pelos PCN,
como os temas transversais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) V - V - F - F.
 c) V - V - V - F
 d) F - V - V - F.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.