Filosofia - Avaliação 2

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31/08/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Daiane Delfino de Sa (1760440)
Disciplina: Filosofia (FIL16)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:514319) ( peso.:1,50)
Prova: 20432608
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O conhecimento científico se confronta diretamente com o senso comum, pois o científico tem um caráter objetivo,
enquanto o senso comum é subjetivo, ou seja, carece de um método objetivo que estabeleça critérios de validade.
Com relação ao conhecimento científico, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O conhecimento científico se caracteriza por seu caráter parcial e pessoal do observador.
 b) No conhecimento científico, os métodos estão em segundo plano, pois o que vale é a autoridade subjetiva do
cientista.
 c) O conhecimento científico é infalível, pois é desenvolvido por pessoas cujo grau de perfeição é pleno.
 d) Centra-se no objeto da pesquisa, pois seu método não se assenta nas opiniões particulares do observador.
2. Ao estudarmos sobre teoria do conhecimento, é possível perceber que a preocupação fundamental da
epistemologia é estabelecer a diferença entre a ciência e a pseudociência. Nesse sentido, a relação entre o sujeito
que conhece e o objeto do conhecimento é considerado o problema fundamental da epistemologia. Sobre as
principais vertentes epistemológicas que procuram esclarecer a relação entre sujeito e objeto está o criticismo.
Sobre a vertente criticista, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O conhecimento é uma atividade que vai do sujeito para as coisas.
 b) Nós nascemos com certos conhecimentos que são universais e necessários, logo, são estes conhecimentos
que nos tornam capazes de conhecer a realidade.
 c) A representação que nós fazemos do real depende do objeto.
 d) Se originou da crítica desenvolvida por Kant, que traça o que o sujeito pode conhecer.
3. No dia a dia, é comum nos depararmos com argumentos que classificamos como falácias. A falácia é um conceito
importante no estudo da lógica, pois comumente aplicamos este conceito como critério para estabelecer diferenças
entre argumentos logicamente consistentes ou inconsistentes. Sobre a falácia, classifique V para as afirmativas
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O argumento é logicamente inconsistente, mas tem a pretensão de ser verdadeiro.
( ) O argumento é incorreto, contudo pode ser psicologicamente persuasivo. 
( ) O argumento está correto e é verdadeiro, mas sua interpretação depende de quem ouve. 
( ) É um tipo de argumento que vai contra nossas crenças religiosas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - V - V.
 c) F - V - F - V.
 d) F - F - F - V.
4. O utilitarismo possui diferentes versões, contudo, há pelo menos cinco princípios que se encontram em todas as
versões, pois eles são fundamentais nessa teoria ética: princípio do bem-estar, princípio da agregação, princípio de
otimização e a imparcialidade, consequencialismo e universalismo. Sobre o princípio do consequencialismo,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) Princípio cujo valor moral é insignificante diante dos demais princípios.
 b) Princípio no qual o valor moral da ação é avaliado em termos de dever para a segurança coletiva.
 c) Princípio do qual o valor moral de uma ação é avaliado em termos de maior bem-estar dos indivíduos.
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 d) Princípio no qual o valor moral das ações é julgado frente às consequências por elas geradas.
5. A ética do dever implica no cumprimento do dever como um fim em si mesmo, pois, independentemente das
consequências da ação, o agente moral deve agir moralmente porque ele deve agir assim e não de outra maneira,
ou seja, se mentir é errado, jamais devermos mentir, mesmo que tal mentira seja para algum bem. Portanto, não
mentir é um dever. Partindo disso, analise as sentenças a seguir:
I- A questão central de uma ética do dever é: O que devo fazer?
II- A ética do dever tem como princípio fundamental a utilidade.
III- Na ética do dever o bem-estar vem antes de qualquer obrigação moral. 
IV- O verdadeiro valor moral de uma ação não deverá resultar de nenhuma outra inclinação que não seja o dever. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
6. O conceito de estética atualmente é, na maior parte das vezes, compreendido num sentido diferente daquele que
foi utilizado pelo filósofo Alexander G. Baumgarten (1714-1831). Sobre o sentido empregado por este filósofo,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) Ele utilizou o termo estética como doutrina do conhecimento sensível.
 b) Utilizava o termo para descrever as técnicas de melhoramento físico.
 c) Foi utilizado como a arte de criar beleza física.
 d) Compreendia a estética como a técnica desenvolvida pelos dermatologistas.
7. A analogia é recurso comumente utilizado nos argumentos e faz parte de um número bastante grande dos nossos
raciocínios comuns. Esse recurso consiste numa forma de inferência de um particular para outro particular,
apontando suas semelhanças. Nesse sentido, sobre a função da analogia, analise as sentenças a seguir: 
I- Pode nos auxiliar na tomada de decisões.
II- Auxilia no desenvolvimento da criatividade. 
III- Demonstra a existência de verdades absolutas e irrefutáveis.
IV- Facilita a explicação de alguma coisa ou acontecimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
8. A epistemologia é a área da filosofia que se ocupa em estudar a natureza do conhecimento. Ao se aprofundar
nesse estudo, a epistemologia afasta-se da mera superficialidade, que faz parte da simples opinião. Sobre o que é
a epistemologia, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Provar qual religião é verdadeira e quais são falsas.
 b) Estabelecer a diferença entre o que é ciência e pseudociência.
 c) Provar a existência de Deus e qual deus é verdadeiro.
 d) Estabelecer critérios científicos das crenças religiosas.
9. Ao estudarmos sobre a epistemologia e seus métodos, nos deparamos com os requisitos necessários para
estabelecermos o que é conhecimento. Tais requisitos são fundamentais para o desenvolvimento do conhecimento
científico. Dentre estes requisitos está a justificação. Sobre a justificação, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Um tipo de crença que se justifica no âmbito da espiritualidade humana.
 b) Um tipo de argumento que aparenta ser verdadeiro, mas não é.
 c) Um recurso argumentativo que apela para a dimensão espiritual para defender um princípio.
 d) Um tipo de argumento ou conjunto de razões que são oferecidas para defender uma crença.
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10. Compreender os conceitos fundamentais da lógica formal é um princípio elementar no estudo desta área da
filosofia. Nesse sentido, é fundamental que o estudante de filosofia compreenda tais conceitos a fim de se utilizar
deles ao analisar o conteúdo e a forma dos argumentos. Partindo disso, analise as sentenças a seguir:
I- O termo é um conceito na lógica formal que implica na finalização de um enunciado. 
II- O argumento é um conceito que trata de uma coleção de enunciados que estão relacionados uns com os outros.
III- Proposições categóricas são compostas por um sujeito, um verbo de ligação e um predicado, que afirmam algo
sobreduas classes incluindo ou excluindo, total ou parcialmente uma classe da outra.
IV- Silogismo é o argumento que é composto de uma premissa maior, uma menor e a conclusão.
Assinale alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.