Psicomotricidade_ Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - WORD

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Revisar envio do teste: Avaliação On
­Line 3 (AOL 3) ­ Questionário
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20/04/2017
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Revisar
 
envio
 
do
 
teste:
 
Avaliação
 
On­Line
 
3
 
(AOL
 
3)
 
­
 
...
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 (
https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_1006077_1&course_id=_6047_1&content_id=_345169_1&return_con… 
1
/5
)
Pergunta 1
1 em 1 pontos
Qual das atividades a seguir, você considera que melhor estimula o desenvolvimento da praxia global no aluno?
Resposta Selecionada:	c. Circuito de obstáculos.
Respostas:	a. Brincar com massa de modelar.
b. Desenho e pintura no papel.
c. Circuito de obstáculos.
d. Recorte de figuras.
Pergunta 2
1 em 1 pontos
 (
Usuário Curso Teste Iniciado Enviado Status
Resultado da tentativa
Tempo decorrido
Instruções
XXXXXXXXXXXXXXX
Psicomotricidade 
On­Line 3 (AOL 3) 
Completada
10 em 10 pontos
Resultados 
Todas 
as 
respostas, 
Respostas 
enviadas, 
Respostas 
corretas, 
Perguntas respondidas 
exibidos
incorretamente
)
A que se refere a praxia distal?
Resposta	d. Selecionada:
	Integra todas as competências psiconeurológicas adquiridas na praxia global, compreendendo a micromotricidade e a perícia manual. A mão é o instrumento central da praxia fina, pois é o maior órgão exploratório existente e o grande diferencial da espécie humana.
Respostas:	a.
É uma ação complexa, tem por objetivo a realização e automação dos movimentos globais, num determinado período de tempo; com a exigência da ação conjunta de vários grupos musculares.
b.
Corresponde à organização do esquema corporal devido à maturação da "função de interiorização".
c.
É a expressão da informação do córtex motor, como resultado da percepção de informações sensoriais táteis, visuais e vestibulares acumuladas durante anos, por meio da nossa experiência com o mundo humano.
 d.
Integra todas as competências psiconeurológicas adquiridas na praxia global, compreendendo a micromotricidade e a perícia manual. A mão é o instrumento central da praxia fina, pois é o maior órgão exploratório existente e o grande diferencial da espécie humana.
	
Pergunta 3	1 em 1 pontos
Quais fases foram classificadas pelo médico neurologista e criador da Psicanálise, Sigmund Freud?
Resposta	c. Fase oral, fase anal e fase fálica.
Selecionada:
Respostas:	a. Fase oral e fase anal.
b. Corpo vivido, corpo percebido e corpo representado.
c. Fase oral, fase anal e fase fálica.
d.
Primeira unidade funcional, segunda unidade funcional e terceira unidade funcional.
	
Pergunta 4	1 em 1 pontos
De acordo com o que foi estudado no Guia de estudos da Unidade II, o que se entende por Corpo consciente? Assinale a alternativa incorreta:
Resposta	d. É um padrão ou forma de ser.
Selecionada:
Respostas:	a. É aquele que atua, pensa, vive, participa, interage.
b.
É assumir a existência da diferença entre as pessoas, das particularidades que formam o subjetivo, o sujeito.
c.
É consciente por contemplar todas as suas dimensões, suas características internas, externas e seu lugar no mundo.
d. É um padrão ou forma de ser.
	
	
Pergunta 5	1 em 1 pontos
Sobre Plasticidade Cerebral, após haver realizado sua pesquisa individual, marque a alternativa incorreta:
Resposta	 b.
Selecionada:	As sinapses formadas na infância permanecem imutáveis pelo resto da vida.
Respostas:	a.
A cada nova experiência do indivíduo, redes de neurônios são rearranjadas, outras tantas sinapses são reforçadas e múltiplas possibilidades de respostas ao ambiente tornam­se possíveis.
 b.
As sinapses formadas na infância permanecem imutáveis pelo resto da vida.
c.
É a denominação das capacidades adaptativas do SNC – sua habilidade para modificar sua organização estrutural própria e funcionamento. É a propriedade do sistema nervoso que permite o desenvolvimento de alterações estruturais em resposta à experiência, e como adaptação a condições mutantes e a estímulos repetidos.
d.
Existem variáveis importantes no sentido de entender o potencial para a recuperação de uma lesão funcional cerebral. São elas: idade do indivíduo, local e tempo da lesão e a natureza da mesma.
	
Pergunta 6	1 em 1 pontos
“O corpo representado” é melhor descrito em que alternativa?
Resposta	 a.
Selecionada: De 07 a 12 anos. Observa­se a estruturação do esquema corporal. Os pontos de referência não estão mais centrados no corpo próprio, mas são exteriores ao sujeito, podendo ele mesmo criar os pontos de referência que irão orientá­lo. A criança só dispõe de uma imagem mental do corpo em movimento a partir de 10/12 anos, significando que atingiu uma representação mental de uma sucessão motora, com a introdução do fator temporal. É correspondente ao estágio preconizado por Piaget de operações concretas.
Respostas:	 a.
De 07 a 12 anos. Observa­se a estruturação do esquema corporal. Os pontos de referência não estão mais centrados no corpo próprio, mas são exteriores ao sujeito, podendo ele mesmo criar os pontos de referência que irão orientá­lo. A criança só dispõe de uma imagem mental do corpo em movimento a partir de 10/12 anos, significando que atingiu uma representação mental de uma sucessão motora, com a introdução do fator temporal. É correspondente ao estágio preconizado por Piaget de operações concretas.
b.
De 07 a 12 anos. Observa­se a estruturação do esquema corporal. Os pontos de referência não estão mais centrados no corpo próprio, mas são exteriores ao sujeito, podendo ele mesmo criar os pontos de referência que irão orientá­lo.
c.
A criança descobre sua dominância e, com ela, seu eixo corporal. O corpo passa a ser um ponto de referência para se situar e situar os objetos em seu espaço e tempo.
d.
	Até 03 anos de idade. Corresponde à fase de inteligência sensório­motora de Piaget.
	
Pergunta 7	1 em 1 pontos
O que se entende por lateralidade corporal?
Resposta	b. Todas as alternativas anteriores.
Selecionada:
Respostas:	a.
É função de dominância lateral, tendo em um dos hemisférios a iniciativa da organização do ato motor, e o outro, a função de apoio e auxílio, que incidem no aprendizado e no desempenho das praxias.É a noção de nomenclatura e partes do corpo.
b. Todas as alternativas anteriores.
c.
Exprime a capacidade de integração sensório­motora dos órgãos pares, como pés, mãos, olhos, ouvidos, etc., tornando­os funcionais e competentes no direcionamento das variadas formas de orientação do indivíduo.
d.
Até os seis anos de idade a criança já está apta a perceber seu eixo corporal e seus hemi­lados.
	
Pergunta 8	1 em 1 pontos
Após a leitura do Guia de estudos, qual sua compreensão sobre Esquema Corporal?
Resposta	d. Todas as alternativas anteriores.
Selecionada:
Respostas:	a. É a noção de nomenclatura e partes do corpo.
b.
Diz respeito à respiração, ao posicionamento do corpo, parado ou em movimento e à capacidade de descontração da musculatura voluntária.
c.
Implica o conhecimento do próprio corpo, de suas partes, dos movimentos, das posturas e das atitudes. É indispensável na formação do eu, onde a criança percebe os outros a partir da percepção que ela passa a ter de si mesma, adquirindo assim uma autonomia de atitudes.
d. Todas as alternativas anteriores.
	
Pergunta 9	1 em 1 pontos
Os primeiros estudiosos a desenvolverem pesquisas sobre o desenvolvimento motor foram:
Resposta Selecionada:	b. Arnold Gesell, Thompson e Myrtle McGraw,
Respostas:	a. Nenhuma das alternativas.
b. Arnold Gesell, Thompson e Myrtle McGraw,
c. Vigotsky e Luria.
 (
d. 
Jean Piaget e Henri Wallon.
Pergunta 
10
1 
em 1 pontos
Que
 
importante
 
papel
 
exerce
 
a
 
função
 
de
 
equilibração,
 
no
 
desenvolvimento
 
psicomotor
 
da criança?
Resposta
 
Selecionada:
c. 
Domínio da gravidade e
 
marcha.
Respostas:
Comandar 
gestos e
 
expressões.
Controlar 
a
 
preensão.
Domínio da gravidade e
 
marcha.
Reconhecer
 
e
 
nomear
 
as
 
partes
 
do
 
corpo.
Quinta­feira, 
20 de Abril de 2017 09h33min13s BRT
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