Psicologia da Educação e da Aprendizagem

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31/08/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Margareth Regina Cardoso da Silva (2527508)
Disciplina: Psicologia da Educação e da Aprendizagem (HID14)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:648891) ( peso.:1,50)
Prova: 22125986
Nota da Prova: 7,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A primeira infância é o momento áureo da criança, ou seja, um dos momentos mais importantes da sua vida, e a
afetividade tem papel decisivo em todo o seu processo de desenvolvimento. Sobre o exposto, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A criança, desde o seu nascimento, é dependente de seus pais, logo, os processos afetivos são anteriores a
qualquer tipo de comportamento de outra natureza.
( ) A criança é um ser independente desde o seu nascimento na aquisição de conhecimento.
( ) A influência afetiva dos pais nos primeiros dias de vida da criança é essencial para que ela se adapte ao meio
em que reside.
( ) A afetividade expressa pelos pais permite o desenvolvimento da criança de forma constante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) F - F - V - V.
 d) V - F - V - V.
2. A psicologia escolar pode ser considerada uma área de concentração da psicologia relacionada à formação do
psicólogo e ao contexto educacional a que este profissional pertence. Além do seu local de trabalho, este
profissional é definido pelo seu comprometimento com as questões teóricas e práticas da área de atuação. Diante
disso, sobre a psicologia escolar, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Auxilia na compreensão do desenvolvimento infantil e nos processos de aprendizagem do aluno.
 b) O psicólogo escolar é responsável pela seleção de professores e diretores que compõem o corpo docente da
escola.
 c) Decide, junto à direção da escola, sobre as atividades comemorativas a serem trabalhadas.
 d) Ajuda os professores a elaborar a programação de suas aulas e sugere conteúdos a serem trabalhados.
3. A presença dos pais ou cuidadores durante a vida escolar da criança é de grande significado. Entretanto, algumas
atitudes dos pais ou cuidadores perante a criança ao longo deste processo, tais como preocupação excessiva,
levando a comportamentos ansiosos ou indiferença e descaso, podem ser causas de alguns problemas escolares.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O superego é revelador dos impulsos sexuais que permanecem latentes.
 b) Mais do que estruturas cerebrais, o id, ego e superego são a base do desenvolvimento humano para a
psicanálise.
 c) As relações afetivas estabelecidas nos primeiros anos de vida são fundamentais para o equilíbrio emocional
futuro.
 d) As questões referentes à sexualidade são secundárias ao desenvolvimento humano.
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4. A escola também sofreu as transformações pertinentes ao longo dos acontecimentos da história, sem deixar de ser
uma instituição social complexa e de importância, no que tange à mediação entre o conhecimento, a sociedade e o
indivíduo. Diante disto, analise as seguintes sentenças:
I- A escola, como local próprio e dotada de pessoas especializadas na transmissão de conhecimento, era
destinada somente aos filhos de famílias mais abonadas, na Idade Antiga.
II- A escola passou por significativas transformações, podendo considerar a mais importante a tendência à
universalização, ou seja, a escola deixaria de ser de poucos para servir a todos. 
III- A chegada da industrialização trouxe para a escola as crianças que antes eram educadas por seus pais, pois
naquele momento os pais estavam impossibilitados de fazê-lo. 
IV- Atualmente, a escola ainda desempenha este importante papel, o de educar e de ensinar. A família provê
apenas cuidados relativos à saúde e à nutrição.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
5. O psicólogo inserido na escola parte do princípio de que educar significa auxiliar o indivíduo no desenvolvimento de
suas potencialidades, bem como acompanhá-lo em seu processo de transformação. No que tange à atuação do
psicólogo na escola, podemos dizer que:
 a) A direção da escola deve estar consciente de que o psicólogo é um profissional que trabalha de forma isolada.
 b) Seu trabalho é de caráter preventivo, procurando integrar, informar e favorecer a dinâmica das relações sociais.
 c) Diagnosticar casos ligados a dificuldades de aprendizagem é a principal atividade deste profissional na escola.
 d) Prestar auxílio à equipe de gestão está fora das atividades que este profissional deve cumprir na escola.
6. O professor ocupa um lugar de grande importância. No que condiz a orientar vivências, é um elemento crítico e
questionador de valores. O professor, ao estimular os alunos, no que tange ao desenvolvimento do espírito crítico,
pode aproveitar fatos e informações importantes que visem a auxiliar a criança e o adolescente a estruturar sua
personalidade. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O professor é a pessoa menos recomendada para transmitir seu conhecimento e suas ideias aos alunos. Cabe
a ele prepará-los e incentivá-los à realização de atividades significativas ao mundo do trabalho.
 b) O professor, antes de qualquer coisa, é uma pessoa de pouca influência sobre outra pessoa. Seu papel não é
de destaque na aprendizagem.
 c) Um fator decisivo no processo da aprendizagem é a motivação. Não poderá haver, por parte do professor,
direção da aprendizagem, se o aluno não estiver motivado, se não estiver disposto a despender esforços.
 d) A aprendizagem propiciada pelo ambiente familiar e social é especial, ao passo que a da escola visa apenas
poucos e determinados tipos de aprendizagem, que inexistem na comunidade.
7. Os serviços prestados pelos psicólogos estão sendo cada vez mais requisitados em vários campos em que esse
profissionais atuam. Estas solicitações também cabem às escolas, sendo poucas as instituições que contam com
esse profissional no seu quadro de colaboradores. Sobre as funções desempenhadas pelos psicólogos nas
escolas, analise as seguintes sentenças:
I- Ao psicólogo cabe, dentro de suas possibilidades, auxiliar a escola na remoção de obstáculos presentes entre os
sujeitos e o conhecimento, favorecendo assim a humanização.
II- A inserção do psicólogo na escola objetiva desenvolver estudos e ações que visam contribuir para a melhora
das relações aluno-professor. 
III- Para atuar no campo da educação, o psicólogo deve estar motivado a trabalhar com problemas de
desenvolvimento, ajustamento e aprendizagem escolar.
IV- O psicólogo no ambiente escolar é responsável por resolver todos os problemas pertinentes à indisciplina
escolar.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
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 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
8. A aprendizagem pode ser definida como aquisição de novos conhecimentos do meio, cujo resultado é a
modificação do comportamento. Existem vários tipos de processos de aprendizagem, sendo que cada um deles
possui características peculiares. Neste sentido, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Processo dinâmico.
II- Processo contínuo.
III- Processo cumulativo.
( ) O processo de aprendizagem ocorre em todas as fases da vida do indivíduo.
( )A atividade depende da participação de quem está aprendendo.
( ) O aprendizado caracteriza-se pelo acúmulo de experiências.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - III.
 b) II - I - III.
 c) I - III - II.
 d) III - I - II.
9. O processo de aprendizagem é objeto de estudo de psicólogos e educadores há muito tempo. Várias pesquisas já
foram realizadas sobre o processo de aprender, e teorias foram desenvolvidas a fim de explicar tal processo.
Diante do exposto, é importante que o ser humano aprenda:
I- Mover-se em um determinado ambiente, manejar objetos, procurar o essencial para viver, evitar riscos e realizar
ações eficazes.
II- Ter conhecimento do saber técnico sobre o meio em que está inserido e sobre como se movimentar nele,
potencializando as chances de sobrevivência.
III- Aprender os princípios básicos da vida e como sobreviver, objetivando desenvolver-se no meio em que está
inserido com segurança e eficácia.
IV- É imprescindível aprender o conhecimento científico, pois é mais importante que os demais. Tanto que, assim
que a ciência se estabelecer por completo, os demais saberes serão abandonados. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
10. A palavra aprendizagem nos remete a pensar que se trata unicamente do aprendizado escolar, ou seja,
acadêmico. Contudo, há vários tipos de aprendizagem, devemos analisar a aprendizagem humana em seu
conjunto, pois os indivíduos aprendem de maneiras muito diferentes, em função de seus interesses, de suas
possibilidades e das situações em que se encontram. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- A prática da vida.
II- Valores e a vivência social.
III- Costumes e significados sociais.
IV- Teorias científicas e o estudo do comportamento social.
( ) Atividades acadêmicas.
( ) Respeito à pessoa idosa.
( ) Fazer um sanduíche.
( ) Festa de família.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - II - I - IV.
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 b) II - I - IV - III.
 c) IV - II - I - III.
 d) I - IV - III - II.
Prova finalizada com 7 acertos e 3 questões erradas.