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METODOLOGIA CIENTÍFICA - UNIASSELVI - PROVA 4

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01/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 1/5
Disciplina: Metodologia Científica (FIL13)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:447045) ( peso.:3,00)
Prova: 9395709
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Atualmente, no papel da universidade não se destacam apenas as atividades de ensino. Cada vez
mais relevante é o seu papel na pesquisa e extensão. Na ciência, deve gerar conhecimento, e nas
ações extensionistas aproxima-se da comunidade de entorno, contribuindo com sua
responsabilidade social. Desta forma, analise as afirmativas a seguir:
I- Professores e universidades não devem apenas se preocupar com a transmissão de
conhecimento.
II- O professor pesquisador não contribui de forma efetiva para a transmissão de conhecimento.
III- Atividades de extensão aproximam as faculdades da comunidade, levando o conhecimento de
senso comum.
IV- As universidades levam conhecimento científico para as comunidades através de ações
extensionistas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e III estão corretas.
 b) As afirmativas I e II estão corretas.
 c) As afirmativas I e IV estão corretas.
 d) As afirmativas III e IV estão corretas.
2. Com relação à estrutura geral do trabalho acadêmico, podemos destacar a "introdução". Nesta
parte é necessário restringir o conteúdo; comentar os objetivos da pesquisa e apresentar aspectos
da metodologia utilizada. Com relação a outros aspectos da introdução, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O objetivo principal da introdução é apresentar logo os resultados e aplicações práticas da
pesquisa.
( ) Além da apresentação geral do tema, a introdução deve apresentar a estrutura geral do
trabalho.
( ) A introdução de um trabalho acadêmico precisa reunir aspectos do resumo e das indicações
bibliográficas.
( ) O único objetivo da introdução é facilitar ao leitor um conhecimento rápido, a fim de nunca
precisar ler todo o artigo desnecessariamente.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) F - V - F - F.
 c) V - F - F - V.
 d) F - F - V - V.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RU1EMTQ1NA==&action2=RklMMTM=&action3=NDQ3MDQ1&action4=MjAxOS8x&prova=OTM5NTcwOQ==#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RU1EMTQ1NA==&action2=RklMMTM=&action3=NDQ3MDQ1&action4=MjAxOS8x&prova=OTM5NTcwOQ==#questao_2%20aria-label=
01/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 2/5
3. O conhecimento do senso comum deriva de experiências cotidianas. Refere-se a hábitos,
costumes, práticas e tradições que orientam a vida em sociedade. Por esse motivo, é considerado
um saber informal que não exige elaboração teórica do indivíduo. Considerando esse contexto,
avalie as asserções a seguir:
I- O senso comum é adquirido naturalmente desde a infância, sem ele não seria possível viver em
sociedade.
PORQUE
II- O homem se orienta a partir do seu contexto histórico-social ao qual está inserido.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
 b) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
 d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
4. O homem é curioso por natureza. Desta forma, busca conhecer o meio ambiente no qual está
inserido. E foi através da compreensão e da explicação de inúmeros processos e fenômenos
dentro de todas as áreas de conhecimento, que moldamos nosso desenvolvimento, gerando
avanços significativos em tecnologia e saúde, por exemplo. Assim, pode-se dizer que o sentido da
pesquisa e da ciência estão diretamente ligados aos benefícios que estas podem trazer à
humanidade. Contudo, o contrário é observado quando:
 a) Pessoas buscam a ciência e o conhecimento apenas como benefício particular.
 b) O ser humano se descobre temporal e passageiro.
 c) O homem deve realizar-se por si mesmo.
 d) Encontramos um ser humano descrente nos benefícios da ciência.
5. No mundo acadêmico, o paper é um modelo específico de artigo científico. Nele, você pode
organizar seus estudos, registrar suas pesquisas e reflexões. Assim estará produzindo
conhecimento e ciência. Sobre este tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas:
( ) O paper é o modelo adotado pela UNIASSELVI para seus trabalhos e pesquisas acadêmicas.
( ) O trabalho acadêmico ?paper? é um modelo de trabalho adotado pelas universidades,
entretanto ele não é considerado científico.
( ) Um dos objetivos do paper é produzir ciência, publicar as pesquisas feitas pelos acadêmicos,
suas observações e reflexões.
( ) O paper tem formato de um artigo científico. Por isso, deve expressar com clareza e
objetividade o conhecimento.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) F - F - F - V.
 c) V - V - F - F.
 d) V - F - V - V.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RU1EMTQ1NA==&action2=RklMMTM=&action3=NDQ3MDQ1&action4=MjAxOS8x&prova=OTM5NTcwOQ==#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RU1EMTQ1NA==&action2=RklMMTM=&action3=NDQ3MDQ1&action4=MjAxOS8x&prova=OTM5NTcwOQ==#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RU1EMTQ1NA==&action2=RklMMTM=&action3=NDQ3MDQ1&action4=MjAxOS8x&prova=OTM5NTcwOQ==#questao_5%20aria-label=
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6. Para realizar um paper, é necessário que o acadêmico leia sobre o assunto que quer tratar. Por
esse motivo, ele realiza pesquisas em bibliotecas, sites, artigos e outras fontes. De posse do
conhecimento, o acadêmico desenvolverá seu trabalho com base no que já foi escrito e, portanto,
deverá referenciar as obras utilizadas. Nesse sentido, analise as sentenças a seguir:
I- No caso de livro, os dados para elaborar a referência bibliográfica estão dispostos na capa e na
ficha catalográfica.
II- No trabalho acadêmico, as referências devem ter exclusivamente as fontes utilizadas nas
citações.
III- A ordem das obras na lista de referências bibliográficas segue a ordem cronológica, por data.
IV- Cada sinal, como ponto e vírgula, tem uma função especial entre as partes da referência.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
7. Ao escrever um trabalho, temos que fundamentar o texto com o recurso das citações retiradas
das fontes de pesquisa, sejam fontes eletrônicas ou físicas. Elas enriquecem um trabalho e
demonstram o estudo e a atitude científica do autor. Assinale a alternativa CORRETA que
apresenta os objetivos das citações:
 a) Inibir a utilização de mais de três autores no artigo científico.
 b) Sustentar as ideias e teorias do autor do texto.
 c) Ocultar o legítimo ?dono? dos resumos apresentados.
 d) Desenvolver a capacidade de memorização.
8. Para que o acadêmico se desenvolva em sua jornada acadêmica, é necessário que desenvolva
suas habilidades científicas. A essa prática, chamamos de iniciação científica, em que acadêmico
e professor trabalham ao longo do curso iniciativas que venham a culminar em publicações e/ou
novaspráticas que contribuam efetivamente para o desenvolvimento da sociedade. A Uniasselvi
dispõe de várias ações para a iniciação científica, como a Jornada de Integração Acadêmica
(JOIA), em que todos são convidados a socializar seus trabalhos e projetos. Dentro desse
panorama, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Em projetos de iniciação científica, os acadêmicos precisam apresentar estudos inéditos e
que contribuam efetivamente para o acúmulo de conhecimento.
( ) A iniciação científica desenvolve-se ao longo do curso, através de várias práticas
pedagógicas mediadas por um professor orientador.
( ) No ensino a distância, a iniciação cientifica não ocorre, pois os professores estão on-line.
( ) Um projeto de iniciação científica pode ser realizado partindo-se dos métodos de estudo de
caso e histórico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) V - F - F - V.
 d) F - V - F - V.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RU1EMTQ1NA==&action2=RklMMTM=&action3=NDQ3MDQ1&action4=MjAxOS8x&prova=OTM5NTcwOQ==#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RU1EMTQ1NA==&action2=RklMMTM=&action3=NDQ3MDQ1&action4=MjAxOS8x&prova=OTM5NTcwOQ==#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RU1EMTQ1NA==&action2=RklMMTM=&action3=NDQ3MDQ1&action4=MjAxOS8x&prova=OTM5NTcwOQ==#questao_8%20aria-label=
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9. Sabemos da importância da utilização das citações na intenção de validar sua pesquisa. Além
disso, estão implicados neste contexto os direitos autorais sobre o que já foi escrito, pesquisado e
registrado. Nesse sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Sabemos que é da natureza da citação possibilitar acesso ao texto original sem constituir
plágio.
( ) É considerado plágio quando utilizamos a ideia de outro autor sem fazer a devida referência.
( ) A citação possibilita utilizar uma ideia de autores diversos sem a necessidade de citar a
autoria do texto.
( ) Quando utilizamos até três autores na pesquisa, não é necessário citar os autores da ideia ou
do texto.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - V - V.
 c) F - F - V - F.
 d) V - V - F - F.
10.Durante o processo de elaboração de um artigo ou projeto, não importa se fazemos citações
diretas (curtas e longas), ou ainda indiretas. O mais importante é que façamos a indicação das
obras e respectivos autores. No entanto, para que isso ocorra, existem dois sistemas que nos
permitem proceder com as citações. São os sistemas "autor-data" e o sistema numérico. Com
relação ao sistema numérico, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Cada nota de rodapé deve corresponder exatamente à citação que originou a referência, não
havendo uniformidade dos dados no que concerne ao local e à numeração.
 b) Este sistema dá ao leitor a informação imediata de qualquer citação feita no interior do texto,
que aparecerão na nota de rodapé e, depois, ao término na lista de referências.
 c) A indicação da numeração pode ser colocada no início da citação ou junto ao autor, quando
este aparece no texto.
 d) A indicação do número não pode vir entre parênteses ou sobrescrita, assim como não pode vir
após a pontuação que fecha a citação.
11.Inserir-se na sociedade da informação não significa apenas ter acesso às Tecnologias de
Informação e Comunicação (TIC), mas, principalmente, saber utilizar essas tecnologias para a
busca e a seleção de informações que permitam a cada pessoa resolver problemas do cotidiano,
compreender o mundo e atuar na transformação de seu contexto. Assim, o uso das TIC com
vistas à criação de uma rede de conhecimentos favorece a democratização do acesso à
informação, a troca de informações e de experiências, a compreensão crítica da realidade e o
desenvolvimento humano, social, cultural e educacional. Com base no texto apresentado, conclui-
se que:
Disponível em: <www.portal.mec.gov.br>. Acesso em: 30 jul. 2016 (adaptado).
 a) A inserção de um indivíduo nas relações sociais e virtuais contemporâneas exige mais que
inclusão digital técnica.
 b) A solução para se democratizar o acesso à informação no Brasil consiste em estendê-lo a todo
o território, disponibilizando microcomputadores nos domicílios brasileiros.
 c) O domínio de recursos tecnológicos de acesso à internet assegura ao indivíduo compreender a
informação e desenvolver a capacidade de tomar decisões.
 d) Os avanços das TIC vêm-se refletindo globalmente, de modo uniforme, haja vista a
possibilidade de comunicação em tempo real entre indivíduos de diferentes regiões.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RU1EMTQ1NA==&action2=RklMMTM=&action3=NDQ3MDQ1&action4=MjAxOS8x&prova=OTM5NTcwOQ==#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RU1EMTQ1NA==&action2=RklMMTM=&action3=NDQ3MDQ1&action4=MjAxOS8x&prova=OTM5NTcwOQ==#questao_10%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RU1EMTQ1NA==&action2=RklMMTM=&action3=NDQ3MDQ1&action4=MjAxOS8x&prova=OTM5NTcwOQ==#questao_11%20aria-label=
01/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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12.A alfabetização midiática e informacional tem como proposta desenvolver a capacidade dos
cidadãos de utilizar mídias, bibliotecas, arquivos e outros provedores de informação como
ferramentas para a liberdade de expressão, o pluralismo, o diálogo e a tolerância intercultural,
que contribuem para o debate democrático e a boa governança. Nos últimos anos, uma
ferramenta de grande valia para o aprendizado, dentro e fora da sala de aula, têm sido os
dispositivos móveis. Como principal meio de acesso à internet e, por conseguinte, às redes
sociais, o telefone celular tem sido a ferramenta mais importante de utilização social das
diferentes mídias, com apropriação de seu uso e significado, sendo assim umas das principais
formas para o letramento digital da população. Esse letramento desenvolve-se em vários níveis,
desde a simples utilização de um aplicativo de conversação com colegas até a utilização em
transações financeiras nacionais e internacionais.
WILSON, C. et al. Alfabetização midiática e informacional: currículo para a formação de
professores. Brasília: UNESCO, 2013 (adaptado).
A partir dessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Uma pessoa letrada digitalmente tem a capacidade para localizar, filtrar e avaliar informação
disponibilizada eletronicamente e para se comunicar com outras pessoas por meio de
Tecnologias de Informação e Comunicação.
PORQUE
II. No letramento digital, desenvolve-se a habilidade de construir sentidos a partir de textos que se
conectam a outros textos, por meio de hipertextos, links e elementos imagnéticos e sonoros.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 a) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
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