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Universidade Paulista Educação a distância Nome Sobrenome Título: subtítulo cIDADE – eSTADO ABREVIADO (EX.: cAMPINAS-sp) 20__ Universidade Paulista Educação a distância Nome Sobrenome Título: subtítulo cIDADE – eSTADO ABREVIADO (EX.: cAMPINAS-sp) 20__ Ficha catalográfica (VERIFIQUE os avisos e as orientações sobre onde E COMO CONFECCIONÁ-LA) AGRADECIMENTOS [Opcional] Resumo Dois espaços (enter) Resumo na língua vernácula. Informa ao leitor finalidades, metodologia, resultados e conclusões do documento. O resumo deve ser composto de uma sequência de frases concisas, afirmativas e não de enumeração de tópicos. Tem que ser em um único parágrafo, com espaçamento simples. Pode ter ponto, porém escrever na mesma linha. Cerca de 10 linhas (de 150 a 500 palavras). Espaço simples, entrelinhas. Palavras-chave: Assunto. Assunto. Assunto (de 3 a 5 palavras que facilitem a busca pelo trabalho). Sumário Introdução 6 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 7 2. MÉTODO 8 3. ANÁLISE E DISCUSSÃO 9 Considerações finais 11 Referências bibliográficas 12 APÊNDICE (SE HOUVER) 13 Anexo I (Se houver) 14 Introdução É o texto inicial que abre e apresenta a discussão para o leitor. Deve explicitar sinteticamente qual é o tema em análise e o projeto proposto, bem como relacionar brevemente o tema de cada capítulo. A introdução vai se adequando ao trabalho. Na introdução deve conter: Justificativa: razão da pesquisa, por que pesquisar esse tema. Evitar citações, mas trazer autores significativos para pesquisa. Objetivo: onde pretende chegar com essa pesquisa. Problema: a pergunta que será o propósito da pesquisa. A pesquisa buscará responder uma questão relevante para a academia. Hipótese: toda pergunta tem uma possível resposta, que poderá ter ou não comprovada a sua veracidade. Referências: autores (não precisam ser muitos) que darão força para o trabalho (os principais). Método: como realizará sua pesquisa (qualitativo, tendo como instrumento levantamento bibliográfico)? Apresentação dos capítulos que virão. Capítulo I – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA É o capítulo dedicado à “fundamentação teórica”. Neste momento inicial, importa apresentar os autores e as teorias que fundamentam o trabalho, bem como justificar a escolha a partir da temática que é analisada. É obrigatória a inclusão de autores debatidos ao longo do curso, mas a lista não se restringe a eles. Deve apresentar a revisão bibliográfica pertinente, na qual serão comentados todos os trabalhos pesquisados referentes ao tema estudado. 1.1 (INSERIR TÍTULO) 1.2 (INSERIR TÍTULO) 1.3 (INSERIR TÍTULO) Citação com até 3 linhas deve manter-se no mesmo parágrafo com a mesma fonte do texto e tamanho (Arial ou Times New Roman, 12) entre aspas. Com mais de três linhas de 4 cm com relação ao restante do texto, sem aspas. Os textos devem trazer embasamento teórico. Ex.: De acordo com XXX (ano da obra) ......... Caso haja necessidade, coloque 1.3.1.... Capítulo II – MÉTODO O segundo capítulo é dedicado à apresentação do método utilizado para a realização da pesquisa. Deve conter o porquê e a justificativa do método escolhido. Local da pesquisa (caso tenha sido uma pesquisa de campo). No caso da pesquisa qualitativa que tenha como instrumento de análise o levantamento bibliográfico, deve trazer os materiais pesquisados (dissertações, teses, artigos, livros e/ou documentos legais). Sujeitos da pesquisa com as apresentações. O foco foi: alunos, professores, diretores, pais, instituições, pedagogos?... Quando você leu, o foco estava voltado para quem? Exemplo: Professores do Ensino Fundamental da escola pública... particular... Etapas da pesqusisa. Tempo de realização. Capítulo III – ANÁLISE E DISCUSSÃO Resultados e discussões ou composto pelo projeto de intervenção. Como se trata de uma pesquisa que tem como instrumento de análise o levantamento bibliográfico, deve ser feita uma análise sobre os textos lidos. Nesse caso, deve tomar cuidado em escolher textos atuais. Considerações finais É o momento de fechamento do trabalho. Podem-se retomar discussões importantes, sintetizar possíveis conclusões, enfatizar determinadas ideias ou, ainda, apontar possíveis desdobramentos futuros, novas ideias de investigação. Não se deve colocar conclusão, pois uma pesquisa nunca está concluída, e sim a concluir. Nessa etapa, deve-se trazer o tema, o que se pretendia inicialmente pesquisar, o que foi feito no desenvolvimento, explicando a importância (relevância) do tema para a academia ou a sociedade com objetivo proposto, apresentar os resultados encontrados, se a(s) resposta(s) foi(ram) validada(s) e trazer sugestões para melhorar. Não se colocam citações desnecessárias, ou seja, elas devem aparecer se realmente for preciso, pois é o momento de você se colocar. Referências bibliográficas Relação alfabética, por ordem do sobrenome dos autores de todos os trabalhos consultados, seja para a redação dos capítulos, seja para a redação do projeto de intervenção. As orientações gerais das normas de citação são encontradas em: https://www.unip.br/servicos/biblioteca/download/manual_de_normalizacao_abnt.pdf Não é recomendado abreviar nomes dos autores. Coloque conforme exemplo: SILVA, Lisienne de M. N. G. Nome apêndice I Contém os elementos complementares que, no momento da redação, não foram passíveis de incorporação ao texto principal. Em geral, são documentos, fotos, tabelas e devem ser numerados e referenciados no momento em que são citados no texto. O apêndice contém informações e dados obtidos pelo autor durante o trabalho. Anexo I (Se houver) Contém os elementos complementares que, no momento da redação, não foram passíveis de incorporação ao texto principal. Em geral são documentos, fotos, tabelas e devem ser numerados e referenciados no momento em que são citados no texto. O anexo apresenta dados disponíveis na literatura, anexados ao trabalho. Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de............... Universidade Paulista – Polo....... Orientação: nome do orientador Dedicatória [opcional]
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