Atletismo Prova

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Acadêmico: Ramonn Combat Velozo (1240756) 
Disciplina: Metodologia do Ensino do Atletismo (LEF18) 
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:637650) ( peso.:1,50) 
Prova: 15516185 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Quando os alunos estão aprendendo o atletismo, o professor de Educação Física 
precisa mostrar como devem ser realizadas as corridas numa pista de atletismo. A 
pista tem 400 m, e cada prova tem uma metragem diferente, o que faz com que o 
atleta tenha que correr determinado número de voltas na pista para concluir uma 
prova. Desta forma, para realizar uma prova de 100 m basta correr esta distância na 
reta lateral da pista. Entretanto, para correr a prova de 10.000 m, será necessário 
fazer quantas voltas? 
 a) 25 voltas na pista. 
 b) 15 voltas na pista. 
 c) 30 voltas na pista. 
 d) 20 voltas na pista. 
 
2. Na escola, podemos ensinar aos nossos alunos as diferentes provas de campo que 
fazem parte do atletismo. Quase sempre a escola não possui uma pista de atletismo 
com os espaços adequados, como a caixa de areia para o salto em distância, por 
exemplo. No entanto, podemos adaptar estas práticas, utilizando outros espaços. Para 
trabalhar estas provas, o professor precisa explicar para os seus alunos que, por meio 
das provas de campo, os alunos descobrirão como são capazes de saltar grandes 
distâncias, descobrirão que nem sempre o maior menino da turma também é o que 
tem mais força no momento de arremessar o peso etc. Considerando os tipos de 
provas de campo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os saltos são classificados em salto em altura; em distância; triplo e com vara. 
( ) O arremesso é representado pela prova do arremesso de peso. 
( ) Os lançamentos são divididos em dardo, disco e martelo. 
( ) As corridas contemplam as provas de campo como o revezamento e a corrida 
com obstáculos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - F - F - V. 
 c) V - V - V - F. 
 d) V - F - V - V. 
 
3. As corridas de velocidade exigem enorme esforço físico e o desenvolvimento 
perfeito das técnicas de corrida por parte dos atletas. A técnica na largada, na fase de 
aceleração e o alcance da velocidade máxima são decisivos no resultado final da 
corrida. Em uma corrida, especificamente, a técnica nas curvas também é importante, 
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pois os competidores percorrem toda a extensão da pista, percorrendo duas retas e 
duas curvas até a linha de chegada. Que prova é essa? 
 a) 100 metros rasos. 
 b) 400 metros. 
 c) 110 metros com barreiras. 
 d) 200 metros. 
 
4. Para realizar qualquer prova com barreiras, o atleta precisa de velocidade, resistência 
e força. Nas provas de 100 m e 110 m, as passadas precisam ser contadas para 
garantir que o atleta execute corretamente as passagens pelas barreiras. O atleta larga 
com sua perna de impulsão na frente no bloco de partida e após o salto (impulsão e 
transposição) ele aterrissa e dá três passadas entre as demais barreiras. Sobre as 
provas com barreiras, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A altura da barreira é diferente para o gênero masculino e feminino. 
II- Um atleta será desqualificado se falhar ao saltar uma ou mais barreiras. 
III- Um atleta não será desqualificado se ultrapassar alguma barreira fora da sua raia. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
5. Para organizar uma prova de corrida de 100 m entre os alunos dos 9º anos, o 
professor de Educação Física separou as meninas e os meninos e formou grupos de 8 
alunos, com o objetivo de usar as 8 raias da pista. Como havia muitos grupos, 
decidiu realizar várias séries; para incentivar a participação dos alunos, todos tiveram 
seus tempos registrados e informados de sua colocação na série. Para classificar os 
alunos que seguem para a próxima fase, o professor utilizou alguns critérios. Sobre 
essa classificação, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Os alunos que devem seguir para as próximas fases serão aqueles classificados 
nas duas séries e que tiveram os melhores tempos. 
 b) Os classificados devem ser sorteados entre os que ficaram na segunda colocação 
em cada série. 
 c) A classificação deve ser feita por meio de um sorteio entre os primeiros colocados 
em cada série. 
 d) A classificação dos alunos deve ser por colocação (primeiro e segundo da série) 
ou por tempo. 
 
6. O arremesso de peso faz parte das competições de campo. Esta modalidade exige 
força e técnica na execução de cada etapa do movimento. Sobre o arremesso de peso, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O atleta que arremessar o peso mais pesado, dentro da área delimitada, será o 
vencedor da prova. 
( ) Os pesos são diferentes para cada categoria. 
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( ) O atleta que arremessar o peso o mais longe possível, dentro da área delimitada, 
será o vencedor da prova. 
( ) O peso pode ser lançado com a utilização de ambas as mãos, ao mesmo tempo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) V - V - F - V. 
 c) V - F - V - V. 
 d) F - V - V - F. 
 
7. Para explicar aos alunos sobre as provas de corridas, o professor de Educação Física 
deverá dar especial atenção para falar sobre a largada das provas. Em algumas 
provas, como na prova de 100 m e 400 m, cada corredor ocupa uma raia na largada 
e corre usando somente a mesma raia do início ao fim. Em outras provas, a largada 
acontece em raia livre. Sobre a corrida que acontece em raia livre, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- A largada de uma prova com raia livre deve acontecer na linha curva da pista. 
II- A largada na linha curva da pista garante aos atletas percorrerem todos a mesma 
distância durante a prova. 
III- A prova com raia livre significa que podem ser usadas todas as raias ao longo da 
prova pelos atletas. 
IV- Nas provas de velocidade de 400 m, as raias ficam livres após os atletas 
percorrerem os primeiros 100 m da prova. 
 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
8. As provas de atletismo podem ser classificadas de acordo com o local de 
competição. Várias provas podem ser realizadas no mesmo local, de forma 
individual ou coletiva, com ou sem o uso de equipamentos. Sobre as provas de pista, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- A marcha atlética e as corridas são classificadas como provas de pista. 
II-Os 100 metros rasos é classificado como uma prova de pista. 
III- O salto triplo é classificado como uma prova de pista . 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
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9. A pista de atletismo é composta por oito raias. Estas raias servem para separar um 
atleta do outro em determinadas provas de velocidade, em que o atleta deve realizar a 
prova mantendo-se unicamente na sua raia, não pode trocar e nem invadir a raia ao 
lado. A utilização da raia acontece nas provas de velocidade como a de 100 m com 
barreiras, por exemplo, mas outras provas também são raiadas. Com relação às 
provas com utilização de raias, analise as seguintes sentenças: 
 
I- As provas dos 100 m e 200 m utilizam as raias. 
II- As provas dos 400 m e o revezamento 4x100 utilizam as raias. 
III- As maratonas e o salto triplo utilizam as raias. 
IV- As provas dos 1.500 m e 5.000 m utilizam as raias. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
10. As provas de pista podem ser classificadas em diferentes categorias, de acordo com 
as características específicas de cada uma. Sobre o tipo de prova e suas respectivas 
distâncias, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Curta distância (velocidade). 
II- Revezamentos. 
III- Com barreiras. 
IV- Média distância (meio fundo) , 800 m, 1500 m e 3000 m (com obstáculos). 
V- Longa distância (fundo) - 5000 m, 10000 m (livres) e 10.000, 20.000 e 50.000 (de 
marcha atlética). 
 
( ) 800 m, 1500 m e 3000 m (com obstáculos). 
( ) 100 m, 200 m e 400 m. 
( ) 5000 m, 10000 m (livres) e 10000, 20000 e 50.000 (de marcha atlética). 
( ) 4x100 m e 4x400 m. 
( ) 110 m (masc.), 100 m (fem.) e 400 m para ambos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - I - III - V - IV. 
 b) V - IV - II - I - III. 
 c) IV - I - V - II - III. 
 d) I - III - II - IV - V. 
 
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