Processo de Aprendizagem_2

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Iniciado em quarta, 2 Set 2020, 08:04
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 2 Set 2020, 08:45
Tempo
empregado
40 minutos 51 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A escrita ultrapassa os limites da sala de aula, pois está no dia a dia de todas as etapas da
vida e atinge a todos. Dessa forma, o que a criança compreende antes mesmo de frequentar a
escola?
Escolha uma:
a. Sistema Decimal.
b. Sistema Silábico.
c. Sistema Monetário.
d. Sistema Alfabético. 
e. Sistema Nervoso.
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=242
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=242#section-8
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=3731
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Qual abordagem teórico-metodológica ganhou força no Brasil por meio das pesquisas e
estudos sobre a psicogênese da língua escrita, de Emília Ferreiro?
Escolha uma:
a. Paradigma cognitivo. 
b. Paradigma tradicional.
c. Paradigma piagetiano.
d. Paradigma vygotskiano.
e. Paradigma Behaviorista.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A aquisição da linguagem depende de um efetivo funcionamento das estruturas cerebrais, ou
seja, em outras palavras, apesar de existirem diversos debates sobre o fato da linguagem ser
inata ou aprendida, atualmente, grande parte dos estudiosos afirma há existência de uma
interação entre o que a criança traz em aspectos biológicos e a qualidade de estímulos do
meio. Para a obtenção e o desenvolvimento da linguagem existem dois aspectos essenciais: a
linguagem e cognição e a linguagem e comunicação. Sobre a linguagem e cognição, analise as
afirmativas abaixo:
 
I – Depois que desenvolvemos a linguagem, começamos a pensar intensamente por meio dela
e, em consequência disso, conseguimos memorizar mais satisfatoriamente no momento em
que relacionamos as ideias.
II - Por termos uma intenção comunicativa, há diversas formas de comunicação, isto é, por
meio do olhar, de gestos, dentre outros.
III - É importante destacar que a criança, a partir dos dois de ano de idade, desenvolve a
linguagem se apoiando à cognição.
IV - É importante destacar que, quando utilizamos diversos meios de comunicação, a tendência
é “abandonarmos” os recursos sofisticados, para que possamos aprimorar nossas
possibilidades de comunicação.
V – O desenvolvimento da linguagem apoiado à cognição pode ser visto por meio das
brincadeiras. 
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II e IV.
b. I, III e IV.
c. III, IV e V.
d. II, III e V.
e. I, III e V. 
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Em que fase do desenvolvimento da criança o pronome da terceira pessoa começa a ser
utilizado; os possessivos são compreendidos, mas não utilizados (as crianças dizem “‘E da
mamãe”em vez de “‘e dela”)?
Escolha uma:
a. De 4 a 7 anos.
b. De 7 a 12 anos.
c. De 2 a 4 anos. 
d. De 0 a 2 anos.
e. Da adolescência a fase adulta.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O reconhecimento das letras, palavras e o contato com o material escrito fazem parte de um
momento de grande importância na vida da criança, sobretudo quando ela descobre o
significado social desta atividade. Esse momento se refere a qual processo?
Escolha uma:
a. Processo de alfabetização. 
b. Processo psicomotor.
c. Processo intelectual.
d. Processo corporal.
e. Processo matemático.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Com base nos conceitos presentes na estrutura do desenvolvimento da linguagem analise as
afirmativas em relação a definição de fala.
 
I - Também é conhecida como linguagem oral, no qual este conceito envolve conversar, contar
e recontar experiências vividas, ouvir e contar histórias e contos, imitar adultos ou outras
crianças falando.
II - A fala é o Ato ou faculdade de falar; Alocução, discurso; Voz, palavra, frase; Expressão,
comunicação, significado; Modo de falar, tom, estilo; Idioma, dialeto, jargão.
III - Consiste em “qualquer meio sistemático de comunicar ideias ou sentimentos através de
signos convencionais, sonoros, gráficos, gestuais etc.”.
IV - A fala é individual, sendo a forma como um indivíduo se comunica de maneira oral,
fazendo uso da linguagem verbal.
V - É bastante comum que ela seja afetada por costumes locais, vícios de linguagem
relacionados ao ambiente que a pessoa frequenta e as pessoas ao seu redor, ao tipo de
linguagem que estas usam para se comunicar.
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II, III e V.
b. I, II, IV e V.
c. I, III, IV e V.
d. I, II, III e IV.
e. II, III, IV e V. 
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Nesta estratégia, é relevante que os alunos se coloquem a elaborar previsões, pois isso fará
com que eles se sintam “ativos” no desempenho da atividade de leitura, ou seja, assimilam que
suas colaborações são pertinentes frente à leitura. Sobre qual estratégia de leitura a definição
se refere?
Escolha uma:
a. Motivar as crianças a lerem.
b. Ativar o conhecimento prévio.
c. Incentivar os alunos a perguntarem sobre o texto.
d. Objetivos da leitura.
e. Ajudar as crianças a elaborar previsões sobre o texto. 
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Historicamente, a leitura foi objeto privilegiado da alfabetização, o que se revela na referência
frequente, até os anos 1980, a “métodos de leitura” e a “livros de leitura”, independentemente
do pressuposto pedagógico adotado: métodos sintéticos e analíticos, predominantes nesse
período. Sobre os métodos sintéticos analise as afirmativas abaixo:
 
I - Procedem-se a partir da soletração, esse método proporciona que “primeiro a criança
internaliza as unidades menores (fonemas), para depois gradativamente chegar às unidades
maiores".
II – A criança realiza o processo de decodificação, para, em um amadurecimento futuro,
compreender a leitura e a escrita.
III - As linhas de raciocínio deste método se opõem às dos métodos sintéticos, esse método
objetiva alfabetizar os alunos, a partir de parte maiores para partes menores, isto é, a partir de
orações ou histórias.
IV – No primeiro processo deste método o aluno aprende, sequencialmente, o alfabeto, em
letras maiúsculas e minúsculas, e “junta” as letras, construindo sílabas e palavras, ou seja,
esse processo tem o intuito de associar letras e sons.
V - No segundo processo, a criança aprende, primeiramente, os sons das letras (vogais e,
depois, consoantes); depois, a formação da sílaba (consoante + vogal); e, por último, a
construção de palavras.
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, III, IV e V.
b. I, II, III e IV.
c. I, II, IV e V 
d. I, II, III e V.
e. II, III, IV e V.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A capacidade crítica, ou seja, o julgamento faz parte da definição de qual etapa da leitura?
Escolha uma:
a. Compreensão.
b. Retenção.
c. Alienação.
d. Interpretação. 
e. Decodificação.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A criança compreende o sistema alfabético na prática de leitura, que tem início antes de ela
frequentar a escola. A escrita ultrapassa os limites da sala de aula, pois está no dia a dia de
todas as etapas da vida e atinge a todos. Sobre isso analise as afirmativas abaixo:
 
I - As crianças começam a ler antes mesmo da alfabetização.
II - Elas folheiam livros e fazem de conta que estão lendo.
III - Os desenhos comunicam com facilidade e a escrita é adquirida com o tempo.
IV – Somente após a alfabetização, por volta nos 7 anos de idade, as crianças reconhecem e
distinguem palavras de figuras ao abrir um livro.
V - Ensinar a ler é dar condições para que a criança resolva problemas que a permitam
avançar como consumidora e produtora de textos
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II, IV e V.
b. I, II, III e IV.
c. I, II, III e V. 
d. II, III, IV e V.
e. I, III, IV e V.