1ª APOSTILA DE LÍNGUA PORTUGUESA - PROF. SUELEN ALMEIDA

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ACENTUAÇÃO 
GRÁFICA
Professora Suelen Almeida
LÍN
G
U
A
 P
O
R
TU
G
U
ESA
SUMÁRIO
Acentuação Gráfica .................................................................................... 7
1. Os Sinais .............................................................................................. 7
2. A Tonicidade.......................................................................................... 9
2.1 Regras Especiais .................................................................................. 12
2.1.1 Acento Diferencial ............................................................................. 14
3. Resumão do Novo Acordo Ortográfico (Acentuação Gráfica) ......................... 16
Estudo Dirigido .......................................................................................... 18
Questões de Provas Anteriores ................................................................... 20
Gabarito ................................................................................................... 31
Questões Comentadas ................................................................................ 32
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LÍNGUA PORTUGUESA
Acentuação Gráfica
Professora Suelen Almeida
 PROFESSORA SUELEN ALMEIDA
Licenciada em Letras – Língua Portuguesa 
e Inglesa, pelo Centro de Ensino Superior de Juiz 
de Fora, MG, em 2012. Pós-graduanda em Revisão 
de Texto pela PUC Minas. Professora de Língua 
Portuguesa na minha cidade, onde lecionei para 
turmas do ensino fundamental, médio e pré-
vestibular. 
Em 2014, iniciei meus trabalhos com foco 
total em redação e gramática para concursos 
públicos. 
É com muita satisfação que inicio o nosso curso em PDF de Língua Portuguesa 
voltada para candidatos a concursos públicos.
O meu objetivo aqui é mostrar que você tem total capacidade para entender 
a nossa gramática e tirar nota máxima na sua prova!
Farei de tudo para que sua preparação seja proveitosa.
Quero estar contigo até o dia da sua aprovação, combinado?!
No nosso curso, vamos trabalhar com teoria e questões de várias bancas e 
de diversos níveis, para que você tenha uma preparação adequada. Mas preciso que 
você preste bastante atenção ao longo da leitura.
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Acentuação Gráfica
Professora Suelen Almeida
Preparado(a) para começar o nosso curso de Língua Portuguesa – Gramática?
Veja como serão distribuídos nossos módulos no decorrer do curso:
Módulo 1: Acentuação Gráfica 
Módulo 2: Ortografia + Novo Acordo Ortográfico
Módulo 3: Classes de palavras I
Módulo 4: Classes de palavras II
Módulo 5: Classes de palavras III
Módulo 6: Tempos e modos verbais I
Módulo 7: Tempos e modos verbais II
Módulo 8: Vozes verbais + Função do SE
Módulo 9: Função do QUE
Módulo 10: Colocação pronominal 
Módulo 11: Análise Sintática: período simples I
Módulo 12: Análise Sintática: período simples II
Módulo 13: Análise Sintática: período composto I
Módulo 14: Análise Sintática: período composto II
Módulo 15: Concordância nominal e verbal
Módulo 16: Regência nominal e verbal
Módulo 17: Crase + Pontuação
Módulo 18: Semântica
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Essa sequência de aulas tende a seguir uma ordem de requisitos, pois é 
importante que você aprenda, primeiro, os tipos de sujeito para só depois saber como 
funciona a concordância verbal, por exemplo.
Além de toda teoria, adotaremos questões de diversas bancas no decorrer das 
aulas e no final de cada PDF.
Veja como será a metodologia do nosso curso (teoria e prática). 
Cada aula de nosso curso contará com cinco partes:
a) explicação objetiva do conteúdo;
b) estudo dirigido;
c) questões de diversas bancas;
d) gabarito das questões;
e) comentário de todas as questões.
Como professora, entendo que possa haver algumas lacunas em nossa formação 
no ensino básico, principalmente quando o assunto é Língua Portuguesa. Mas quero 
te ajudar a resolver essa dificuldade de conteúdo.
Com base nisso, partirei das noções mais básicas para chegar às mais complexas. 
Acredito que assim você consiga estudar passo a passo a nossa gramática.
Gostaria de deixar uma sugestão para você, caro(a) aluno(a).
Como vimos, a cada aula teremos um conjunto de questões de concurso, por 
isso, sugiro que você, primeiramente, resolva as questões após ter estudado todo 
conteúdo. Depois, resolva as questões sem consultar o gabarito e os comentários. Após 
ter resolvido as questões, compare a sua resposta (e raciocínio) ao meu comentário 
ou gabarito. Caso tenha errado a questão, volte ao material teórico e procure reler o 
que não ficou bem compreendido. 
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A partir de agora, começaremos a caminhada rumo à posse!
Então, bora começar a nossa primeira aula!
Bons estudos!
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Acentuação Gráfica
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ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Olá, querido(a) concurseiro(a)! Tudo bem com você? 
Vamos iniciar nosso estudo falando sobre acentuação gráfica, um dos 
assuntos mais tranquilos da nossa gramática, mas com muita decoreba.
Você deve estar se perguntando para que existe acentuação gráfica, talvez 
apenas para complicar a nossa vida. Mas te digo que não!
A acentuação serve para auxiliar a representação escrita da linguagem. Quando 
ouvimos, distinguimos com facilidade uma sílaba tônica de uma sílaba átona. Além 
disso, a acentuação nos ajuda a diferenciar algumas palavras, por exemplo, médico 
de medico, ou então bebe de bebê.
Os princípios de acentuação foram formulados com base em critérios lógicos e 
estatísticos, acredita nisso?
A minha missão agora é te mostrar as regras para que você tenha um bom 
desempenho nas questões da sua prova. 
Vamos começar!
1. OS SINAIS
As chamadas notações léxicas são acentos gráficos que se juntam aos 
grafemas, ou seja, às letras, geralmente para lhes dar um valor fonético especial e 
permitir a adequada pronúncia das palavras de nosso idioma. Vejamos cada um deles:
VOCÊ SABIA?
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• acento agudo: indica a vogal tônica (pronúncia: timbre aberto). Exemplos: 
jacaré, avó, história, horrível, físico, baú...
• acento circunflexo: indica a posição da sílaba tônica (pronúncia: timbre 
semifechado). Exemplos: avô, pôs, mês, fêmea...
• acento grave: é marcado pela crase (à). Exemplo: às, àquele(s), àquelas(s), 
àquilo.
Além dos acentos gráficos, temos os sinais gráficos, que são:
• til: sua incidência se dá sobre as letras “a” e “o” no intuitode indicar a nasalização 
destas. Exemplos: amanhã, pão, coração, órfã, reunião, irmã...
• cedilha: usada sob a letra “c’’, indicando que esta representa o som de /ss/. 
Exemplos: praça, maciço, açude, aço, ação, associação...
• apóstrofo: assinala a supressão de um fonema – geralmente de uma vogal – 
em palavras compostas, ligadas por preposição, em expressões populares ou em 
versos. Exemplos: minh’alma, caixa d’água, pau-d’alho...
• trema: de acordo com a nova ortografia, não se usa mais trema na semivogal 
U nos grupos: que, qui, gue, gui. Exemplo: linguiça, aguenta, quinquênio. 
Agora, usa-se somente em palavras estrangeiras. Exemplo: Bündchen, Hübner, 
hübneriano, Müller...
• hífen: sinaliza a união de vocábulos, ênclise, mesóclise e separação das sílabas. 
Exemplo: Vê-lo, dar-te, couve-flor, super-homem, beija-flor, es-pe-ran-ça.
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Acentuação Gráfica
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Muitos alunos têm dúvida em acentuação das palavras porque, apesar de todas 
as palavras apresentarem acentuação fonética, nem todas apresentam acentuação 
gráfica. 
Todas as palavras apresentam uma sílaba cuja pronúncia é mais intensa (sílaba 
tônica) e sílabas cuja pronúncia é menos intensa (sílabas átonas). 
Por isso, a sílaba tônica só é acentuada às vezes, de acordo com a regra de 
acentuação gráfica.
2. A TONICIDADE
• Monossílabas: a única sílaba é tônica. São acentuados graficamente os 
monossílabos tônicos terminados em: a/as, e/es, o/os, éu/éus, éi/éis, 
ói/óis.
Exemplos: pá, há, fãs, pé, ré, mês, três, pó, nó, só, pôs, pós, 
nós, vós, réu méis, dói...
Não há necessidade de acentuar monossílabas átonas, pois não apresentam autonomia 
fonética nem se apoiam em uma palavra.
São monossílabos átonos: artigo (o, a, os, as, um, uns), pronome oblíquo átono (o, 
a, os, as, lo, la, los, las, no, na, nos, nas, me, te, se, nos, vos, lhe, lhes e contrações), 
pronome indefinido (que), pronome relativo (que), advérbio (não), preposição 
(a, com, de, em, por, sem, sob e contrações, por exemplo, à, do, na...), conjunção 
(e, nem, mas, ou, que, se) e formas de tratamento (dom, frei, são e seu).
FIQUE DE OLHO!
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Devemos acentuar o pronome indefinido/interrogativo “que” em fim de frase, ou 
imediatamente antes de pontuação, ou em uma interjeição.
Exemplo: você está estudando para quê? / Ele tem um quê de mistério. / Quê! Não 
acredito que fez isso!
• Oxítonas: a última sílaba é tônica. São acentuadas graficamente as palavras 
oxítonas terminadas nas vogais -a(s), -e(s), -o(s) tônicas, nos ditongos nasais 
-em ou -ens e nos ditongos abertos -ói, -éu, -éi.
Exemplos: pontapé, cipó, também, parabéns, herói, chapéu, 
anéis...
• Paroxítona: a penúltima sílaba é tônica. A maior parte das palavras portuguesas 
são paroxítonas. São acentuadas graficamente apenas as palavras paroxítonas 
terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não de s), 
-ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, 
us, ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).
Exemplos: dólar, vírus, hífen, bíceps, álbum, júri, fizésseis...
1. (CESPE/TCU/AUDITOR/2015) As palavras “líquida”, “público”, “órgãos” e 
“episódicas” obedecem à mesma regra de acentuação gráfica.
ATENÇÃO
PRATICANDO
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Comentários da professora
1. Gabarito: errado.
A palavra órgão é uma paroxítona terminada em o(s). Já as demais são proparoxítonas. 
Logo, as regras são diferentes.
As palavras paroxítonas terminadas em ditongo crescente podem ser analisadas como 
proparoxítonas eventuais, relativas ou acidentais.
COMO ASSIM, PROFESSORA?
Bem, palavras como gênio, glória, lírio, série, história, que normalmente são 
interpretadas como paroxítonas terminadas em ditongo crescente, podem também 
ser consideradas proparoxítonas. 
Senão vejamos: “gê-nio (paroxítona)” e “gê-ni-o (proparoxítona eventual)”. 
Por outro lado, trata-se de uma teoria ainda MINORITÁRIA. O entendimento 
majoritário é aquele que as trata como paroxítonas. Logo, em uma prova que afirme 
que tais palavras são acentuadas em razão de ambas as regras, não tenha dúvidas, 
está correto. 
POR FIM, COMO PROCEDER? 
Utilize o bom senso. A maioria das bancas reconhece tais palavras como 
paroxítonas, mas, caso surja a interpretação alternativa, você estará pronto para 
responder.
ATENÇÃO
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• Proparoxítona: a antepenúltima sílaba é tônica. Todas as palavras proparoxítonas 
são acentuadas graficamente.
Exemplos: córrego, pássaro, último, médico, xícara, rápido... 
A palavra “hífen” só possui acento se ela estiver no singular. No plural (hifens), 
o acento é retirado por terminar em -ens. O mesmo acontece em hímen e pólen, 
por exemplo.
O plural de hífen também pode ser hífenes, com acento.
2.1 Regras Especiais
a) Acentuam-se os ditongos abertos EU, EI e OI, em final da palavra oxítona, 
seguidos ou não de S. 
Exemplos: pastéis, corrói, chapéu... 
b) As vogais I ou U recebem acento quando:
• forem a segunda vogal do hiato;
• são tônicas;
FIQUE DE OLHO!
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• estão sozinhas ou com S na mesma sílaba;
• não são nasais. 
Exemplos: saída (sa-í-da), balaústre (ba-la-ús-tre), possuímos 
(pos-su-í-mos).
Após ditongo decrescente, nas palavras oxítonas, as vogais I ou U recebem 
acento. Exemplos: Piauí, tuiuiú...
Com a nova reforma ortográfica, o I e o U não são acentuados depois de ditongo 
decrescente, nas palavras paroxítonas. Exemplos: feiura (fei-u-ra), baiuca (bai-
u-ca). Entretanto, pode ocorrer acento quando o ditongo for crescente. 
Exemplo: Guaíra, suaíli...
c) Não tem acento:
• as palavras “raiz” e “juiz” não têm acento, porque o I, no hiato tônico, vem 
seguido de Z, e não de S: ra-iz / ju-iz.
• também não devemos acentuar os hiatos em I seguidos de NH na sílaba seguinte. 
Exemplos: ra-i-nha, cam-pa-i-nha...
O que é HIATO? 
São as vogais que estão próximas, mas ficam separadas na divisão silábica, como: 
saída (sa-í-da), moeda (mo-e-da) e baú (ba-ú).
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2.1.1 Acento Diferencial• O acento diferencial (circunflexo) é utilizado para diferenciar vocábulos tônicos 
que apresentam a mesma escrita que os átonos.
• PÔDE (pretérito perfeito do indicativo) X PODE (presente do indicativo).
Ontem ela não pôde entregar o relatório. / Ela pode entregar hoje.
• PÔR (verbo) X POR (preposição).
Vou pôr os relatórios na sua mesa. / Os relatórios foram feitos por ela.
• Permanecem com acento os verbos TER e VIR e seus derivados para diferenciar 
singular do plural.
• têm (verbo no plural) e tem (verbo no singular).
• vêm (verbo no plural) e vem (verbo no singular).
• mantêm (verbo no plural) e mantém (verbo no singular).
• convêm (verbo no plural) e convém (verbo no singular).
• detêm (verbo no plural) e detém (verbo no singular).
Sugiro a você que tenha muito cuidado com esses verbos, pois as bancas FCC e ESAF 
adoram cobrar questão desse assunto. Nas questões, a banca desloca o sujeito (no 
plural) do verbo para que você não consiga perceber que os verbos VIR e TER devem 
estar no plural. 
Veja um exemplo:
“Os alunos, ainda que estudem com dedicação a disciplina de língua portuguesa, tem 
de estar atentos às pegadinhas das questões.”
OBSERVAÇÃO
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Perceba que o sujeito está longe do verbo e, com isso, pode ocorrer equívoco de 
concordância. Logo, o correto seria: “Os alunos, ainda que estudem com dedicação 
a disciplina de língua portuguesa, têm de estar atentos às pegadinhas das questões.”
• É facultativo o uso do acento circunflexo na palavra fôrma (de bolo) para 
diferenciar da palavra homógrafa de timbre aberto forma (física) ou do verbo 
formar (ela forma). Também é facultativo o acento na palavra dêmos (presente 
do subjuntivo e demos (pretérito perfeito do indicativo).
• A acentuação também ocorre nos verbos oxítonos terminados em “a”, “e”, “o”, 
seguidos dos pronomes pessoais oblíquos átonos “-lo”, “-la”, “-los”, “-las”. 
Exemplos: cantá-la, vendê-la, compô-la. 
• Há acento no I quando tônico das palavras oxítonas. 
Exemplos: instruí-la, construí-la.
Logo, não devemos acentuar as oxítonas terminadas em I se não forem tônicas. 
Exemplos: parti-lo, dividi-lo. 
A ausência de acentuação pode mudar a classe gramatical de algumas palavras, o 
que gera falta de clareza dependendo do contexto.
Exemplos: 
secretaria (substantivo – lugar) / secretária (substantivo – pessoa)
início (ação de iniciar) / inicio (verbo na 1ª pessoa do Presente do Indicativo)
público (adjetivo) / publico (verbo na 1ª pessoa do Presente do Indicativo).
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Com isso, muitas bancas cobram questões sobre essas palavras, que, com ou 
sem acento, mudam a análise fonética, sentido e classe gramatical. Percebeu como 
é importante o uso dos acentos gráficos?
3. RESUMÃO DO NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO (ACENTUAÇÃO GRÁFICA)
NÃO se acentuam os ditongos 
abertos -ei e -oi das palavras 
paroxítonas.
Errado: alcalóide, bóia, colméia, 
apóia, estréia, idéia, jóia...
Correto: alcaloide, boia, colmeia, 
apoia, estreia, ideia, joia...
NÃO se acentuam palavras 
paroxítonas cuja sílaba tônica 
era U ou I precedida de 
ditongo.
Errado: feiúra, baiúca, bocaiúva, 
cauíla... 
Correto: feiura, baiuca, bocaiuva, 
cauila...
NÃO se acentua hiato 
terminado em -oo.
Errado: enjôo, abençôo, dôo (doar)...
Correto: enjoo, abençoo, doo...
NÃO se acentua hiato -ee dos 
verbos crer, dar, ler, ver e seus 
derivados na 3ª pessoa do 
plural.
Errado: crêem, dêem, lêem, vêem, 
relêem, descrêem...
Correto: creem, deem, leem, veem, 
releem, descreem...
NÃO se acentuam palavras 
paroxítonas que são 
homógrafas.
Errado: pára (verbo), pélo (subst.), 
pêra (subst.)...
Correto: para (verbo), pelo (subst.), 
pera (subst.)...
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NÃO se acentua a vogal -u 
tônico nas formas verbais 
rizotônicas quando precedido de 
-g ou -q e seguido de -e ou -i 
(que, qui, gue, gui)
Errado: apazigúe, averigúe, 
enxagúe...
Correto: apazigue, averigue, 
enxague...
NÃO se usa mais trema 
nas palavras portuguesas e 
aportuguesadas.
Errado: agüentar, conseqüência,
cinqüenta, qüinqüênio...
Correto: aguentar, consequência, 
cinquenta, quinquênio...
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1. O que são acentos gráficos?
2. O que são sinais gráficos?
3. Todas as palavras tônicas são acentuadas?
4. O que é monossílabo tônico?
5. O que é monossílabo átono?
6. Em qual sílaba ocorre a tonicidade das palavras oxítonas?
7. Em qual sílaba ocorre a tonicidade das palavras paroxítonas?
8. Em qual sílaba ocorre a tonicidade das palavras proparoxítonas?
9. Todas as proparoxítonas são acentuadas?
10. O que é paroxítona eventual?
11. Os ditongos abertos EU, EI e OI, no final da palavra oxítona, seguidos ou não de 
S, não recebem acento de acordo com a nova regra?
12. As vogais I e U recebem acento nas palavras oxítonas, após ditongo decrescente? 
13. Todo hiato I, seguido de Z, recebe acento?
14. Foi abolido o acento nas palavras com vocábulos tônicos com a mesma escrita 
que vocábulos átonos?
15. Quando é usado o acento na palavra “têm”?
16. O acento na palavra “pôr” (preposição) foi abolida na nova ortografia?
17. Deve-se acentuar os pronomes pessoais oblíquos átonos -lo, -la, -los, -las quando 
estiverem junto à palavra oxítona?
18. Não é necessário usar acento no I quando tônico das palavras oxítonas?
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19. Em “parti-lo”, deve-se colocar acento na vogal I?
20. A ausência de acentuação não é capaz de mudar a classe gramatical de algumas 
palavras?
21. Os ditongos abertos EI e OI continuam sendo acentuados nas palavras paroxítonas? 
22. Feiúra e Cauíla não recebem mais acento?
23. Deve-se acentuar os hiatos terminados em -oo (enjoo)?
24. Deve-se acentuar hiato -ee do verbo dar (deem) para diferenciar de singular e 
plural?
25. Precisa-se de acentuação as palavras paroxítonas que são homógrafas?
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QUESTÕES DE PROVAS ANTERIORES 
1. (2019/CESPE/PGE-PE/ANALISTA JUDICIÁRIO DE PROCURADORIA) 
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item 
quese segue.
O emprego de acento agudo nas palavras “juízo”, “extraídos” e “período” justifica-se 
pela mesma regra de acentuação gráfica.
2. (2018/CESPE/BNB/ANALISTA BANCÁRIO) A respeito de aspectos linguísticos 
e dos sentidos do texto, julgue o item que se segue.
Os vocábulos “trás”, “é” e “nós” recebem acento gráfico em obediência à mesma 
regra de acentuação.
3. (2017/CESPE/TRF 1ª REGIÃO/ANALISTA JUDICIÁRIO/TAQUIGRAFIA) 
Julgue o próximo item.
O emprego de acento na palavra “memória” pode ser justificado por duas regras de 
acentuação distintas.
4. (2017/CESPE/PREFEITURA DE SÃO LUÍS-MA/CONHECIMENTOS 
BÁSICOS/CARGOS DE TÉCNICO MUNICIPAL/NÍVEL MÉDIO)
(Texto CB3A2BBB) O reconhecimento e a proteção dos direitos humanos estão na 
base das Constituições democráticas modernas. A paz, por sua vez, é o pressuposto 
necessário para o reconhecimento e a efetiva proteção dos direitos humanos em cada 
Estado e no sistema internacional. Ao mesmo tempo, o processo de democratização 
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do sistema internacional, que é o caminho obrigatório para a busca do ideal da paz 
perpétua, não pode avançar sem uma gradativa ampliação do reconhecimento e da 
proteção dos direitos humano, acima de cada Estado. Direitos humanos, democracia 
e paz são três elementos fundamentais do mesmo movimento histórico: sem 
direitos humanos reconhecidos e protegidos, não há democracia; sem democracia, 
não existem as condições mínimas para a solução pacífica dos conflitos. Em outras 
palavras, a democracia é a sociedade dos cidadãos, e os súditos se tornam cidadãos 
quando lhes são reconhecidos alguns direitos fundamentais; haverá paz estável, uma 
paz que não tenha a guerra como alternativa, somente quando existirem cidadãos 
não mais apenas deste ou daquele Estado, mas do mundo.
Noberto Bobbio. A era dos direitos. Trad. Carlos Nelson Coutinho. 
Rio de Janeiro: Elsevier, 2004, p. 1 (com adaptações).
Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB3A2BBB, assinale a opção correta.
a) A correção gramatical do texto seria preservada se a palavra “perpétua” (l.7) 
fosse registrada sem o acento.
b) A forma verbal “estão” (l.2) está no plural para concordar com “direitos humanos” 
(l.1). 
c) No texto, a palavra “Estado” refere-se às unidades federativas que constituem o 
Brasil.
d) A supressão da palavra “três” (l.10) preservaria a correção gramatical do texto.
e) O sentido do texto seria preservado caso a palavra “mesmo” (l.11) fosse deslocada 
para imediatamente depois da forma verbal “são” (l.10).
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5. (2016/CESPE/FUB/CONHECIMENTOS BÁSICOS) Julgue o item que se segue:
A ausência de acento agudo em “ideias” (l.10) está em conformidade com as regras 
ortográficas vigentes.
6. (2016/CESPE/DPU/ANALISTA/CONHECIMENTOS BÁSICOS) Julgue o 
item que se segue:
Presentes no texto, os vocábulos “caráter”, “intransferível” e “órgãos” são acentuados 
em decorrência da regra gramatical que classifica as palavras paroxítonas.
7. (CESPE/2014/FUB/REVISOR DE TEXTOS) Julgue o item seguinte.
O emprego do circunflexo nos vocábulos “entrevê” e “pungência” justifica-se com 
base na mesma regra de acentuação gráfica.
8. (CESPE/2015/TELEBRAS/CONHECIMENTOS BÁSICOS) Julgue o item a 
seguir:
A palavra “está” recebe acento gráfico em decorrência da mesma regra que determina 
o emprego do acento no vocábulo “três”.
9. (2010/CESPE/SEDU-ES/PROFESSOR/ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO/ 
LÍNGUA PORTUGUESA) Julgue o item seguinte:
Vocábulos como “sinônimo” e “rótulo” são acentuados por serem proparoxítonos.
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10. (2015/CESPE/TCU/AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO/ 
CONHECIMENTOS GERAIS) No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos 
do texto acima, julgue o item:
As palavras “líquida”, “público”, “órgãos” e “episódicas” obedecem à mesma regra de 
acentuação gráfica.
11. (2010/CESPE/SEDU-ES/PROFESSOR/PEDAGOGO) Julgue o item que se 
segue:
As palavras “famílias”, “auxílio” e “área” recebem acento gráfico com base em 
justificativas gramaticais diferentes.
12. (2011/CESPE/FUB/CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR/CONHECIMENTOS 
BÁSICOS)
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Com relação ao vocabulário e à estrutura do texto, julgue o item que se segue.
Na linha 26, a forma verbal “vêm” concorda com o termo “Descobertas” e estaria 
igualmente correta se fosse grafada sem o acento circunflexo, dada a possibilidade, 
nesse caso, de concordância verbal com o termo mais próximo, o pronome “essa”.
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13. (2019/IADES/AL-GO/POLICIAL LEGISLATIVO) Acerca das regras de 
acentuação vigentes, assinale a alternativa que indica vocábulo acentuado em 
conformidade com a regra das palavras paroxítonas.
a) não
b) país
c) contribuísse
d) escavação
e) água
14. (2018/VUNESP/PC-SP/ESCRIVÃO DE POLÍCIA CIVIL) Assinale a alternativa 
contendo as palavras que seguem, correta e respectivamente, os princípios de 
acentuação das palavras destacadas – Júri; legítima; existência
a) série; técnica; assassínio.
b) bônus; violência; tráfico. 
c) táxi; excelentíssimo; arbitrária.
d) íris; saído; nítida.
e) estéril; ecumênico; Romênia.
15. (VUNESP/2018/PC-SP/INVESTIGADOR DE POLÍCIA) Assinale a alternativa 
correta quanto à acentuação, considerando os enunciados adaptados da Folha de 
S.Paulo, de 26.04.2018.
a) Ambientes arejados e higiêne das mãos ajudam na prevenção de doenças 
infecciosas.
b) Eleita capital da cultura, Palérmo é opção de destino imperdivel no sul da Itália.
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c) Pela primeira vez na história, líderes das Coreias se encontram no lado sul-coreano.
d) Estilo transformers: Robô humanóide se transforma em carro no Japão.
e) Além de falar e pensar, até nosso silencio é em português.
16. (2018/FUNDATEC/PC-RS/DELEGADO DE POLÍCIA) Sobre acentuação 
gráfica de palavras retiradas do texto, afirma-se que: 
I. sustentável, climáticas e reciclá-los são acentuados em virtude da mesma regra. 
II. A regra que determina o acento gráfico em país e contribuído é diferente da que 
justifica o acento gráfico em resíduos einício. 
III. O vocábulo viés é acentuado por ser um monossílabo tônico terminado em e – 
acrescido de s.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas II e III.
17. (2018/FUNDATEC/PC-RS/DELEGADO DE POLÍCIA) Sobre os vocábulos 
expansível, fácil, considerável, artificial, multiplicável e acessível, afirma-se que:
I. Todos são flexionados da mesma forma quando no plural.
II. Apenas um assume forma diferente dos demais quando flexionado no plural.
III. Todos devem ser acentuados em sua forma plural.
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Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas II e III.
18. (FUNDATEC/2018/PC-RS/ESCRIVÃO E INSPETOR DE POLÍCIA) Qual 
alternativa informa palavras que continuam a existir na Língua Portuguesa com a 
retirada do acento gráfico?
a) Atrás – três – está.
b) Último – irá – está.
c) Irá – também – conteúdo.
d) Três – está – conteúdo.
e) Último – também – conteúdo.
19. (2018/FUNDATEC/PC-RS/ESCRIVÃO E INSPETOR DE POLÍCIA) Relacione 
a Coluna 1 e a Coluna 2, associando vocábulos retirados do texto às respectivas regras 
de acentuação gráfica.
Coluna 1
1. Monossílabo tônico terminado em -o, -e, -a, seguidos ou não de s.
2. Proparoxítona.
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3. Oxítona terminada em -o, -e, -a, -em, seguidos ou não de s.
4. Regra do hiato.
Coluna 2
( ) Atrás.
( ) Último.
( ) Irá.
( ) Três.
( ) Também.
( ) Está.
( ) Conteúdo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a) 1 – 2 – 3 – 4 – 1 – 2 – 2.
b) 3 – 1 – 2 – 3 – 4 – 3 – 2.
c) 1 – 2 – 2 – 1 – 1 – 4 – 1.
d) 3 – 3 – 1 – 1 – 4 – 3 – 4.
e) 3 – 2 – 3 – 1 – 3 – 3 – 4.
20. (2012/PC-PA/MS CONCURSOS/ESCRIVÃO DE POLÍCIA CIVIL) Segundo 
o novo acordo ortográfico, o acento em “hematóide”.
a) será mantido, pois se acentuam as palavras paroxítonas que apresentam, na 
sílaba tônica, as vogais abertas.
b) será excluído, pois não mais se acentuam as palavras paroxítonas que apresentam, 
na sílaba tônica, as vogais abertas.
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c) será facultativo, pois há oscilação em muitos casos entre o fechamento e a abertura 
na articulação da abertura da vogal.
d) será excluído, pois não se acentuam graficamente os ditongos representados por 
ei e oi da sílaba tônica das palavras oxítonas.
e) será facultativo, pois a pronúncia entre o português europeu e o brasileiro oscila.
21. (2013/FDRH/PC-RS/ESCRIVÃO E INSPETOR DE POLÍCIA) Assinale a 
alternativa em que ambas as palavras são acentuadas pela mesma regra.
a) auscultá-lo – está 
b) orgânica – irreversível.
c) irreversível – incluída.
d) incluída – analgésico.
e) analgésico – é.
22. (2009/PC-RS/ESCRIVÃO DE POLÍCIA CIVIL) Das seguintes palavras do 
texto, assinale a que, ao retirar-se o acento, continua sendo uma palavra com 
significado na língua portuguesa e não muda de classe gramatical:
a) têm 
b) está 
c) só 
d) é 
e) música
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23. (CESPE/TELEBRAS/ASSISTENTE/2015) A palavra “está” recebe acento 
gráfico em decorrência da mesma regra que determina o emprego do acento no 
vocábulo “três”.
24. (CESPE/MPU/TÉCNICO EM SEGURANÇA E TRANSPORTE/2015) A palavra 
“cível” recebe acento gráfico em decorrência da mesma regra que determina o emprego 
de acento em amável e útil.
25. (CESPE/ANS/ANALISTA/2013) Os acentos gráficos empregados em “Agência” 
e em “Saúde” têm a mesma justificativa.
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GABARITO
1. E
2. C
3. C
4. d
5. C
6. C
7. E
8. E
9. C
10. E
11. E
12. E
13. E
14. c
15. c
16. b
17. b
18. b
19. e
20. b
21. a
22. a
23. E
24. C
25. E
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QUESTÕES COMENTADAS
1. (2019/CESPE/PGE-PE/ANALISTA JUDICIÁRIO DE PROCURADORIA) 
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item 
que se segue.
O emprego de acento agudo nas palavras “juízo”, “extraídos” e “período” justifica-se 
pela mesma regra de acentuação gráfica.
Gabarito: errado.
As duas primeiras palavras são acentuadas pela regra dos hiatos. Acentuam-se as 
vogais “I”e ”U“ quando forem a segunda vogal de um hiato. “Ju-í-zo”; “Ex-tra-í-dos”.
A terceira palavra é acentuada por ser uma proparoxítona. “Pe-rí-o-do”.
Existe uma exceção para a primeira regra. Não são acentuadas as vogais “I”, “U”, 
quando formam hiato e são seguidas de L, M, N, NH, R ou Z. Exemplo: Ju-iz, Ru-im, 
Cons-ti-tu-in-te.
2. (2018/CESPE/BNB/ANALISTA BANCÁRIO) A respeito de aspectos linguísticos 
e dos sentidos do texto, julgue o item que se segue.
Os vocábulos “trás”, “é” e “nós” recebem acento gráfico em obediência à mesma 
regra de acentuação.
Gabarito: certo.
As três palavras são monossílabas tônicas terminadas em “A”, “E” ou “O” e, por isso, 
devem ser acentuadas. O “s” no final não prejudica a regra.
OBSERVAÇÃO
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3. (2017/CESPE/TRF 1ª REGIÃO/ANALISTA JUDICIÁRIO/TAQUIGRAFIA) 
Julgue o próximo item.
O emprego de acento na palavra “memória” pode ser justificado por duas regras de 
acentuação distintas.
Gabarito: certo.
Caso bem utilizado pela banca Cespe. A palavra “memória” pode ser paroxítona (me-
mó-ria), mas também proparoxítona eventual (me-mó-ri-a). No primeiro caso, ela 
será acentuada por ser paroxítona terminada em ditongo crescente. No segundo, 
porque todas as proparoxítonas devem ser acentuadas. Caso tenha dúvidas, volte à 
parte explicativa do nosso texto.
4. (2017/CESPE/PREFEITURA DE SÃO LUÍS-MA/CONHECIMENTOS 
BÁSICOS/CARGOS DE TÉCNICO MUNICIPAL/NÍVEL MÉDIO)
(Texto CB3A2BBB) O reconhecimento e a proteção dos direitos humanos estão na 
base das Constituições democráticas modernas. A paz, por sua vez, é o pressuposto 
necessário para o reconhecimento e a efetivaproteção dos direitos humanos em cada 
Estado e no sistema internacional. Ao mesmo tempo, o processo de democratização 
do sistema internacional, que é o caminho obrigatório para a busca do ideal da paz 
perpétua, não pode avançar sem uma gradativa ampliação do reconhecimento e da 
proteção dos direitos humano, acima de cada Estado. Direitos humanos, democracia 
e paz são três elementos fundamentais do mesmo movimento histórico: sem 
direitos humanos reconhecidos e protegidos, não há democracia; sem democracia, 
não existem as condições mínimas para a solução pacífica dos conflitos. Em outras 
palavras, a democracia é a sociedade dos cidadãos, e os súditos se tornam cidadãos 
quando lhes são reconhecidos alguns direitos fundamentais; haverá paz estável, uma 
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paz que não tenha a guerra como alternativa, somente quando existirem cidadãos 
não mais apenas deste ou daquele Estado, mas do mundo.
Noberto Bobbio. A era dos direitos. Trad. Carlos Nelson Coutinho. 
Rio de Janeiro: Elsevier, 2004, p. 1 (com adaptações).
Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB3A2BBB, assinale a opção correta.
a) A correção gramatical do texto seria preservada se a palavra “perpétua” (l.7) 
fosse registrada sem o acento.
b) A forma verbal “estão” (l.2) está no plural para concordar com “direitos humanos” 
(l.1). 
c) No texto, a palavra “Estado” refere-se às unidades federativas que constituem o 
Brasil.
d) A supressão da palavra “três” (l.10) preservaria a correção gramatical do texto.
e) O sentido do texto seria preservado caso a palavra “mesmo” (l.11) fosse deslocada 
para imediatamente depois da forma verbal “são” (l.10).
Gabarito: letra d.
a) Errado. “Per-pé-tua” é uma paroxítona terminada em ditongo crescente, por 
isso, deve ser acentuada. Lembrando que poderá ser proparoxítona aparente, caso o 
ditongo seja separado silabicamente (“Per-pé-tu-a”). Ambas as classificações estão 
corretas e o acento é obrigatório nas duas. Fique atento(a) para isso, pois a banca 
adora. Logicamente, existe um erro gramatical e de sentido. O vocábulo “perpétua” 
é adjetivo e caracteriza o substantivo “paz”. A palavra “Perpetua”, sem acento, existe 
em nosso dicionário, mas é um verbo e jamais poderia se encaixar na parte do texto 
enunciada.
b) Errado. A forma verbal “estão” concorda com “reconhecimento” e “proteção”.
c) Errado. “Estado”, com inicial maiúscula, refere-se à nação brasileira.
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d) Certo. O adjunto adnominal “três” é facultativo e sua retirada não prejudica o 
texto. Aprofundaremos melhor essa parte posteriormente.
e) Errado. Perderia o sentido e a correção gramatical.
5. (2016/CESPE/FUB/CONHECIMENTOS BÁSICOS) Julgue o item que se segue:
A ausência de acento agudo em “ideias” (l.10) está em conformidade com as regras 
ortográficas vigentes.
Gabarito: certo.
A reforma ortográfica retirou a acentuação dos ditongos abertos “EI” e “OI” em posição 
paroxítona. 
Exemplos: assembleia, plateia, europeia.
6. (2016/CESPE/DPU/ANALISTA/CONHECIMENTOS BÁSICOS) Julgue o 
item que se segue:
Presentes no texto, os vocábulos “caráter”, “intransferível” e “órgãos” são acentuados 
em decorrência da regra gramatical que classifica as palavras paroxítonas.
Gabarito: certo.
As três palavras são paroxítonas e obedecem à regra prevista para elas. 
Quando a banca afirmar que duas ou mais palavras são acentuadas por obedecerem 
à regra das paroxítonas, de uma forma geral, marque correto, mesmo que estejam 
corretas por aspectos distintos dentro da regra.
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Para as que devem ser acentuadas: LINURX PSUMÃS DITONGO TRITONGO ÃO(S).
Lembremos que não se acentuam as paroxítonas terminas em “a”, “e”, “o”, “em”, “ens”.
7. (CESPE/2014/FUB/REVISOR DE TEXTOS) Julgue o item seguinte.
O emprego do circunflexo nos vocábulos “entrevê” e “pungência” justifica-se com 
base na mesma regra de acentuação gráfica.
Gabarito: errado.
A primeira palavra se acentua por ser uma oxítona terminada em “e”. A segunda se 
acentua por ser uma paroxítona terminada em ditongo crescente, ou, como vimos, 
por ser uma proparoxítona aparente. 
Cuidado com esse detalhe! Caso a banca afirme que essa palavra pode ser classificada 
por duas regras, estará correto.
8. (CESPE/2015/TELEBRAS/CONHECIMENTOS BÁSICOS) Julgue o item a 
seguir:
A palavra “está” recebe acento gráfico em decorrência da mesma regra que determina 
o emprego do acento no vocábulo “três”.
Gabarito: errado.
O vocábulo “está” é uma oxítona e termina em “a”, por isso é acentuada. Por sua vez, 
“três” é uma monossílaba tônica terminada em “es”.
DICA
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9. (2010/CESPE/SEDU-ES/PROFESSOR/ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO/ 
LÍNGUA PORTUGUESA) Julgue o item seguinte:
Vocábulos como “sinônimo” e “rótulo” são acentuados por serem proparoxítonos.
Gabarito: certo.
“Si-nô-ni-mo”; “Ró-tu-lo”. Lembremos que todas as proparoxítonas devem ser 
acentuadas.
10. (2015/CESPE/TCU/AUDITOR FEDERAL DE CONTROLE EXTERNO/ 
CONHECIMENTOS GERAIS) No que se refere às ideias e aos aspectos linguísticos 
do texto acima, julgue o item:
As palavras “líquida”, “público”, “órgãos” e “episódicas” obedecem à mesma regra de 
acentuação gráfica.
Gabarito: errado.
As palavras “líquida”, “público” e “episódicas” são acentuadas por serem proparoxítonas. 
Por outro lado, “órgãos” está acentuada por ser paroxítona terminada em ão(s).
11. (2010/CESPE/SEDU-ES/PROFESSOR/PEDAGOGO) Julgue o item que se 
segue:
As palavras “famílias”, “auxílio” e “área” recebem acento gráfico com base em 
justificativas gramaticais diferentes.
Gabarito: errado.
As três palavras são acentuadas por serem paroxítonas terminadas em ditongo 
crescente. (Também são proparoxítonas eventuais, como explicado anteriormente.)
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12. (2011/CESPE/FUB/CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR/CONHECIMENTOS 
BÁSICOS)
Com relação ao vocabulário e à estrutura do texto, julgue o item que se segue.
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Na linha 26, a forma verbal “vêm” concorda com o termo “Descobertas” e estariaigualmente correta se fosse grafada sem o acento circunflexo, dada a possibilidade, 
nesse caso, de concordância verbal com o termo mais próximo, o pronome “essa”.
Gabarito: errado.
O verbo deve concordar com o sujeito, que está no plural.
SUJEITO SIMPLES:
O verbo SEMPRE concorda com o sujeito. (ANTEPOSTO OU POSPOSTO)
SUJEITO COMPOSTO:
O verbo SEMPRE concordará com os núcleos do sujeito caso ele seja anteposto.
Se o sujeito composto for posposto, usa-se o verbo no plural ou no singular.
EX.: A Maria e João SUBIRAM hoje. (sujeito anteposto)
EX.: SUBIRAM/SUBIU hoje a Maria e João. (sujeito posposto)
13. (2019/IADES/AL-GO/POLICIAL LEGISLATIVO) Acerca das regras de 
acentuação vigentes, assinale a alternativa que indica vocábulo acentuado em 
conformidade com a regra das palavras paroxítonas.
a) não
b) país
c) contribuísse
d) escavação
e) água
Gabarito: letra e. 
a) Errada. O til da palavra “não” é um sinal de nasalação.
DICA
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b) Errada. A palavra “país” é acentuada por ser um hiato tônico com a letra “i” na 
segunda posição. 
c) Errada. A palavra “contribuísse” também é acentuada por ser um hiato tônico 
com a letra “i” na segunda posição.
d) Errada. Escavação – o til é um sinal de nasalação.
e) Certa. Água é uma paroxítona terminada em ditongo crescente.
Não confunda: o til é sempre um sinal de nasalação. A regra das paroxítonas 
terminadas em ão (ãos) se refere ao acento agudo da sílaba anterior. Ex.: Órgãos.
Regra de Acentuação para Monossílabas Tônicas:
Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s).
Ex.: má(s), trás, pé(s), mês, só(s), pôs…
Regra de Acentuação para Oxítonas:
Acentuam-se as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).
Ex.: sofá(s), axé(s), bongô(s), vintém(éns)...
Regra de Acentuação para Paroxítonas:
Acentuam-se as terminadas em ditongo crescente ou decrescente (seguido ou não 
de s), -ão(s) e -ã(s), tritongo e qualquer outra terminação (l, n, um, r, ns, x, i, is, us, 
ps), exceto as terminadas em -a(s), -e(s), -o(s), -em(-ens).
Ex.: história, cáries, jóquei(s); órgão(s), órfã, ímãs; águam, enxáguem; fácil, glúten, 
fórum, caráter, prótons, tórax, júri, lápis, vírus, fórceps.
Regra de Acentuação para Proparoxítonas:
Todas são acentuadas. Ex.: álcool, réquiem, máscara, zênite, álibi, plêiade, náufrago, 
seriíssimo...
FONTE: Fernando Pestana. A Gramática para Concursos Públicos. 3ª EDIÇÃO.
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14. (2018/VUNESP/PC-SP/ESCRIVÃO DE POLÍCIA CIVIL) Assinale a alternativa 
contendo as palavras que seguem, correta e respectivamente, os princípios de 
acentuação das palavras destacadas – Júri; legítima; existência
a) série; técnica; assassínio.
b) bônus; violência; tráfico. 
c) táxi; excelentíssimo; arbitrária.
d) íris; saído; nítida.
e) estéril; ecumênico; Romênia.
Gabarito: letra c. 
Primeiro precisamos analisar as palavras do enunciado:
Júri – Paroxítona terminada em “i”.
Legítima – Proparoxítona.
Existência – Paroxítona terminada em ditongo crescente.
a) Errada. Série – paroxítona terminada em ditongo crescente; técnica – 
proparoxítona; assassínio – paroxítona terminada em ditongo crescente. 
b) Errada. Bônus – paroxítona terminada em “us”; violência – paroxítona terminada 
em ditongo crescente; tráfico – proparoxítona.
c) Certa. Táxi – mesmo princípio de “júri”; excelentíssimo – mesmo princípio de 
legítima; arbitrária – mesmo princípio de existência.
d) Errada. Íris – paroxítona terminada em “is”; saído – hiato com “i” na segunda 
posição; nítida – proparoxítona.
e) Errada. Estéril – paroxítona terminada em “l”; ecumênico – proparoxítona; 
Romênia – paroxítona terminada em ditongo crescente.
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Questão polêmica: se fosse para considerar as regras de uma forma geral, as 
letras “a” e “e” também estariam corretas, pois ambas possuem a sequência de 
paroxítona, proparoxítona e paroxítona. 
Por outro lado, em uma análise mais profunda, percebemos que as palavras são 
acentuadas em razão de aspectos diferentes dentro das regras. 
Talvez isto a banca chame de princípios. Sob este prisma, a letra “c” é a única em que 
as três palavras são acentuadas por motivos idênticos: paroxítona terminada em “i”, 
proparoxítona e paroxítona terminada em ditongo crescente. Um outro motivo seria 
aquele para o qual estamos chamando sua atenção reiteradamente.
As paroxítonas terminadas em ditongo crescente são consideradas proparoxítonas 
eventuais atualmente. É o caso da palavra “série”, da alternativa “a”, e “estéril” da 
“e” (ditongo consonantal [Es-té-ri-u]), o que diferenciaria a classificação de suas 
palavras, tornando incorretas as alternativas respectivas.
MAS COMO PROCEDER NESSAS QUESTÕES, PROFESSORA?
Bom, por meio do bom senso. Se a definição da sequência pela regra geral não for 
suficiente para encontrar uma única alternativa correta, procure a semelhança entre 
as palavras de maneira mais específica. Fique também de olho nas proparoxítonas 
aparentes, que são as antigas paroxítonas terminadas em ditongo crescente.
15. (VUNESP/2018/PC-SP/INVESTIGADOR DE POLÍCIA) Assinale a alternativa 
correta quanto à acentuação, considerando os enunciados adaptados da Folha de 
S.Paulo, de 26.04.2018.
a) Ambientes arejados e higiêne das mãos ajudam na prevenção de doenças 
infecciosas.
b) Eleita capital da cultura, Palérmo é opção de destino imperdivel no sul da Itália.
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c) Pela primeira vez na história, líderes das Coreias se encontram no lado sul-coreano.
d) Estilo transformers: Robô humanóide se transforma em carro no Japão.
e) Além de falar e pensar, até nosso silencio é em português.
Gabarito: letra c.
Excelente questão para a consolidação de alguns entendimentos. 
a) Errada. “Higiene” não possui acento.
b) Errada. “Palermo” não é acentuada, e “imperdível” sim, por ser paroxítona 
terminada em “L”.
c) Certa. Após a nova reforma ortográfica, não mais se acentuam os ditongos abertos 
“eu”, “ei” e “oi” quando em paroxítonas. Por isso, “Coreias” não tem acento.
d) Errada. Pelo motivo explicado na alternativa anterior, “humanoide” não é mais 
acentuada.
e) Errada. “Silêncio” é acentuada por ser uma paroxítona terminada em ditongo 
crescente.
16. (2018/FUNDATEC/PC-RS/DELEGADO DE POLÍCIA) Sobre acentuação 
gráfica de palavras retiradas do texto, afirma-se que: 
I. sustentável, climáticas e reciclá-los são acentuados em virtude da mesma regra. 
II. A regra que determina o acento gráfico em país e contribuído é diferente da que 
justifica o acento gráfico em resíduos e início. 
III. O vocábulo viés é acentuado por ser um monossílabo tônico terminado em e – 
acrescido de s. 
Quais estão corretas?
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a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas II e III.
Gabarito: letra b.
I – Errado. “Sustentável” é uma paroxítona terminada em “l”. “Climáticas” é uma 
proparoxítona. “Reciclá-los” é uma oxítona. Lembre-se de que os pronomes pessoais 
oblíquos átonos (-lo; -la; -los; -las) não são consideradas sílabas para a classificação 
da palavra. Ou seja, se reciclar é uma oxítona, a inserção do pronome não a torna 
uma paroxítona. 
II – Certo. Realmente é diferente. “País” e “contribuído” são acentuadas por terem 
hiatos com “i” na segunda posição. As outras palavras são paroxítonas terminadas 
em ditongo.
III – Errado. “Viés” é uma oxítona.
17. (2018/FUNDATEC/PC-RS/DELEGADO DE POLÍCIA) Sobre os vocábulos 
expansível, fácil, considerável, artificial, multiplicável e acessível, afirma-se que:
I. Todos são flexionados da mesma forma quando no plural.
II. Apenas um assume forma diferente dos demais quando flexionado no plural.
III. Todos devem ser acentuados em sua forma plural.
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a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas II e III.
Gabarito: letra b. 
I – Errado. “Fácil” recebe “eis” em troca do “-il”. Todas as outras se flexionam da 
mesma forma, pois apenas trocam o “l” final por “-is”. 
As palavras terminadas em “-al, -el, -ol, -ul” perdem o “l” final e recebem o sufixo 
“is”. As terminadas em “il”, quando paroxítonas, como “fácil”, recebem “eis” para o 
lugar de “-il”.
II – Correto. Explicação anterior.
III – Errado. “Artificiais” não tem acento. Só se acentuam as oxítonas com ditongos 
abertos que sejam “ÉI, ÓI ou ÉU”. As outras palavras se acentuam no plural.
18. (FUNDATEC/2018/PC-RS/ESCRIVÃO E INSPETOR DE POLÍCIA) Qual 
alternativa informa palavras que continuam a existir na Língua Portuguesa com a 
retirada do acento gráfico?
a) Atrás – três – está.
b) Último – irá – está.
OBSERVAÇÃO
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c) Irá – também – conteúdo.
d) Três – está – conteúdo.
e) Último – também – conteúdo.
Gabarito: letra b. 
A alternativa “b” é a única em que as palavras podem ser escritas com ou sem acento.
Irá = Sentido de ir a algum lugar / Ira = No sentido de enraivado;
Está = Sentido indicativo / Esta = pronome demonstrativo;
Último = sentido de posicionamento / Ultimar = dar ultimato.
19. (2018/FUNDATEC/PC-RS/ESCRIVÃO E INSPETOR DE POLÍCIA) Relacione 
a Coluna 1 e a Coluna 2, associando vocábulos retirados do texto às respectivas regras 
de acentuação gráfica.
Coluna 1
1. Monossílabo tônico terminado em -o, -e, -a, seguidos ou não de s.
2. Proparoxítona.
3. Oxítona terminada em -o, -e, -a, -em, seguidos ou não de s.
4. Regra do hiato.
Coluna 2
( ) Atrás.
( ) Último.
( ) Irá.
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( ) Três.
( ) Também.
( ) Está.
( ) Conteúdo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a) 1 – 2 – 3 – 4 – 1 – 2 – 2.
b) 3 – 1 – 2 – 3 – 4 – 3 – 2.
c) 1 – 2 – 2 – 1 – 1 – 4 – 1.
d) 3 – 3 – 1 – 1 – 4 – 3 – 4.
e) 3 – 2 – 3 – 1 – 3 – 3 – 4.
Gabarito: letra e.
“A-trás” – Oxítona terminada em “a”, seguida de “s”. (3)
“Úl-ti-mo” – Proparoxítona. (2)
“I-rá” – Oxítona terminada em “a”. (3)
“Três” – Monossílaba terminada em “e”, seguida de “s”. (1)
“Tam-bém” – Oxítona terminada em “em”. (3)
“Es-tá” – Oxítona terminada em “a” (3)
“Con-te-ú-do” – Hiato (4)
20. (2012/PC-PA/MS CONCURSOS/ESCRIVÃO DE POLÍCIA CIVIL) Segundo 
o novo acordo ortográfico, o acento em “hematóide”.
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a) será mantido, pois se acentuam as palavras paroxítonas que apresentam, na 
sílaba tônica, as vogais abertas.
b) será excluído, pois não mais se acentuam as palavras paroxítonas que apresentam, 
na sílaba tônica, as vogais abertas.
c) será facultativo, pois há oscilação em muitos casos entre o fechamento e a abertura 
na articulação da abertura da vogal.
d) será excluído, pois não se acentuam graficamente os ditongos representados por 
ei e oi da sílaba tônica das palavras oxítonas.
e) será facultativo, pois a pronúncia entre o português europeu e o brasileiro oscila.
Gabarito: letra b. 
Boa questão para fixar uma nova regra, trazida pela reforma ortográfica.
Atualmente não são mais acentuadas as paroxítonas que possuem, em sua sílaba 
tônica, ditongos abertas (ÓI, ÉU, ÉI).
A acentuação desses ditongos permanece apenas para oxítonas.
21. (2013/FDRH/PC-RS/ESCRIVÃO E INSPETOR DE POLÍCIA) Assinale a 
alternativa em que ambas as palavras são acentuadas pela mesma regra.
a) auscultá-lo – está 
b) orgânica – irreversível.
c) irreversível – incluída.
d) incluída – analgésico.
e) analgésico – é.
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Gabarito: letra a.
a) Certo. É a correta. Ambas são oxítonas terminadas em “a”. Lembrando que os 
pronomes pessoais oblíquos átonos não são sílabas para a caracterização da palavra 
em sua tonicidade. Ou seja, ela não se torna paroxítona pela presença do pronome.
b) Errado. “Orgânica” é proparoxítona e “irreversível”, paroxítona terminada em “l”.
c) Errado. Cuidado aqui. Ambas são paroxítonas. Porém, são acentuadas por regras 
diferentes. “Irreversível” é pela regra geral, por ser paroxítona terminada em “l”. 
Por outro lado, “incluída” se acentua por ter um hiato em que o “i” está na segunda 
posição.
d) Errado. “Incluída” segue a regra dos hiatos e “analgésico”, das proparoxítonas.
e) Errado. “Analgésico” é proparoxítona e “é”, monossílaba tônica.
22. (2009/PC-RS/ESCRIVÃO DE POLÍCIA CIVIL) Das seguintes palavras do 
texto, assinale a que, ao retirar-se o acento, continua sendo uma palavra com 
significado na língua portuguesa e não muda de classe gramatical:
a) têm 
b) está 
c) só 
d) é 
e) música
Gabarito: letra a.
a) Certa. Retirando o acento circunflexo, encontramos o vocábulo “tem”, que 
permanece sendo verbo, passando apenas para o singular. 
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b) Errada. “Está” é um verbo. Sem acento, temos “esta”, pronome demonstrativo. 
c) Errada. Sem acento, a palavra “so” não existe na Língua Portuguesa.
d) Errada. A palavra “é”, com acento, significa o verbo SER na 3ª pessoa do singular 
do presente do indicativo. Sem acento, a palavra “e” é a uma conjunção de adição.
e) Errada. A palavra “música”, com acento, é um substantivo. Sem acento, flexão 
do verbo musicar na 3ª pessoa do singular do presente do indicativo ou 2ª pessoa 
do singular do imperativo afirmativo.
23. (CESPE/TELEBRAS/ASSISTENTE/2015) A palavra “está” recebe acento 
gráfico em decorrência da mesma regra que determina o emprego do acento no 
vocábulo “três”.
Gabarito: errado.
As duas palavras (está e três) são diferentes quanto ao número de sílabas. Com isso, 
a palavra está é uma oxítona e recebe acento por ter terminação em “a”. A palavra 
três é um monossílabo tônico. 
As regras que determinam o emprego do acento são, portanto, distintas.
24. (CESPE/MPU/TÉCNICO EM SEGURANÇA E TRANSPORTE/2015) A palavra 
“cível” recebe acento gráfico em decorrência da mesma regra que determina o emprego 
de acento em amável e útil.
Gabarito: certo.
As palavras amável e útil são acentuadas por serem paroxítonas NÃO terminadas em 
a(s), (e)s, (o)s, em(ns).
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25. (CESPE/ANS/ANALISTA/2013) Os acentos gráficos empregados em “Agência” 
e em “Saúde” têm a mesma justificativa.
Gabarito: errado.
A palavra agência é uma paroxítona terminada em ditongo crescente (ia). A palavra 
saúde é um hiato, já que há o encontro de duas vogais.
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	ACENTUAÇÃO GRÁFICA
	1. OS SINAIS
	2. a TONICIDADE
	2.1 Regras Especiais
	2.1.1 Acento Diferencial
	3. RESUMÃO DO NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO (Acentuação Gráfica)
	ESTUDO DIRIGIDO
	Questões de Provas Anteriores 
	GABARITO
	Questões Comentadas