tópicos especiais avaliação n 1

Prévia do material em texto

Acadêmico: 
Disciplina: Tópicos Especiais (TE2015) 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:655404) ( peso.:1,50) 
Prova: 22467798 
Nota da Prova: 7,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A construção dos nossos valores inicia-se desde criança, a nossa ética, princípios e 
virtudes. Todas as pessoas possuem valores que são constituídos na sociedade, saber 
diferenciar o certo ou o errado, os seus direitos e deveres da condução ética 
profissional, pessoal, familiar, social e principalmente moral. Através da nova 
Constituição Federal de 1988, temos deveres e direitos com a sociedade em si entre 
outras normas significativas provenientes da consciência moral. Diante desse aspecto, 
existem exemplos dos valores e virtudes humanas. Referentes aos exemplos dos 
valores humanos, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Amizade, justiça, liberdade, ordem e humildade. 
( ) Amizade, pudor, injustiças, sinceridade e simplicidade. 
( ) Lealdade, justiça, paciência, autoestima e generosidade. 
( ) Respeito, compreensão, obediência, pudor e ordem. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
2. Atualmente, enfrentamos desafios éticos que decorrem da diversidade cultural das 
sociedades contemporâneas, do consumismo, do individualismo, do desprezo ao 
próximo e à natureza, gerando um quadro de crise que tem sérias implicações sobre a 
ética, valores e responsabilidade social. Sobre o exposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Podemos notar diferentes aspectos nesta crise: agravamento da desigualdade 
social, crise no sistema de trabalho e crise ecológica. 
( ) Vivemos atualmente uma crise ecológica sem precedentes. Com os níveis de 
consumo atuais, esgotaremos os recursos naturais, o que favorece a sustentabilidade. ( 
) A desigualdade hoje se mostra tão grande que pode até levar à desumanização dos 
indivíduos. 
( ) A crise atual e suas implicações são de inteira responsabilidade da iniciativa 
privada, pois ela é fundamental no desenvolvimento do país. 
 
 a) V - V - V - V. 
 b) V - F - V - V. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - F - F - F. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) F - F - V - V. 
b) V - V - V - F. 
c) V - F - V - F. 
d) V - V - F - V. 
 
3. Possuir um título de Organização Social no Brasil, atualmente, garante o recebimento 
de benefícios do Estado. No entanto, devem atender a uma demanda específica da 
comunidade. Sobre as organizações sociais no Brasil, assinale a alternativa 
INCORRETA: 
 a) Essas Organizações Sociais realizam a gestão do espaço público e 
querem melhorar a vida das pessoas e a sociedade como um todo. 
 b) As Organizações Sociais estão presentes em projetos voltados a algumas 
áreas específicas, como saúde e cultura. 
 c) Estão presentes, atualmente, na gestão de hospitais, santas casas, museus 
e institutos de fomento à pesquisa. 
 d) As Organizações Sociais não podem realizar a gestão do espaço público, nem 
promover a sua melhoria. 
 
4. A vivência da cidadania envolve atitudes que vão desde o simples gesto de não jogar 
resíduos na rua ao respeito ao próximo em todos os seus aspectos. Assim, o cidadão 
se sente mais digno em sua vida e reconhece seus direitos e deveres perante a 
sociedade. Sobre a cidadania, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Ser cidadão é buscar uma vida digna, respeitando a dignidade do próximo. II- 
A participação da população tanto em eleições como em decisões em espaços 
democráticos é característica da cidadania. 
III- O direito ao voto é uma forma do cidadão escolher seus representantes, os quais 
devem governar para si mesmos. 
IV- A cidadania deve ser conquistada cotidianamente, de modo a promover a 
vivência de direitos e deveres que beneficiem a sociedade. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
5. O feminismo tem origem no ano de 1848, na convenção dos direitos da mulher em 
Nova Iorque. Essas conquistas se dão pelas grandes revoluções, como a Revolução 
Francesa, que tinha como lema Igualdade, Liberdade e Fraternidade, e foram 
reivindicadas por elas, pois acreditavam que os direitos sociais e políticos adquiridos 
a partir das revoluções deveriam se estender a elas enquanto cidadãs. Algumas 
conquistas podem ser registradas como consequência da participação da mulher nesta 
revolução, um exemplo é o divórcio, movimentos políticos cuja meta é conquistar a 
igualdade de direitos entre homens e mulheres, isto é, garantir a participação da 
mulher na sociedade de forma equivalente à dos homens. Houve momentos na 
história da humanidade, como na Idade Média, em que a mulher tinha direitos mais 
abrangentes, como acesso total à profissão e à propriedade, além de chefiar a família. 
No entanto, foram diminuindo com o advento do capitalismo. De modo geral, quase 
sempre houve hegemonia masculina nos diferentes espaços públicos e da mulher no 
espaço doméstico. As feministas afirmam que sua luta não tem por objetivo destruir 
tradições ou a família, mas alterar a concepção de que "lugar de mulher é em casa, 
cuidando dos filhos". 
O compromisso dos movimentos feministas é pôr fim à dominação masculina e à 
estrutura patriarcal, garantindo a igualdade de direitos. Sobre o que buscam esses 
movimentos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Direitos contratuais e de propriedade iguais entre homens e mulheres. ( ) 
Direitos legais das mulheres, como votar, licença-maternidade, salários iguais aos 
dos homens. 
( ) Direitos de estudos e questionamento com relação à opressão. 
( ) A diversidade cultural e a diferença cultural entre o machismo e o feminismo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: Disponível em: <http://www.infoescola.com/sociologia/feminismo/>. 
 
6. Grandes desigualdades raciais e étnicas continuam existindo na sociedade brasileira 
(especialmente com relação a alguns grupos específicos, tais como a população 
indígena, a população afrodescendente, os quilombolas, a população carcerária e a 
população rural). A literatura especializada mostra que há forte correlação entre a 
origem étnica e as oportunidades educacionais. Estas coexistem lado a lado com 
desigualdades sociais e regionais, contribuindo, assim, para a exclusão educacional 
de um número considerável de jovens e adultos. O texto evidencia a necessidade de 
novas políticas públicas para promover a inclusão escolar para todos. Com relação às 
propostas para melhorar o acesso à escola, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Oportunizar transporte público de qualidade aos estudantes, especialmente para 
os de bairros mais distantes das escolas. 
II- Acolher os deficientes físicos na escola, oferecendo infraestrutura adequada para 
sua acessibilidade. 
III- Priorizar a qualidade do ensino, reduzindo o salário dos professores e 
aumentando as despesas com livros impressos. 
IV- Promover o resgate de nossa própria humanidade, no sentido de reconhecer que 
somos responsáveis uns pelos outros. 
 
Acesso em: 10 ago. 2015. 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - V - F - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/education/inclusive-education/. 
Acesso em: 18 jul. 2018. 
a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
Parabéns!Você acertou a questão: Parabéns, você compreendeu o solicitado. 
 
7. Observando a figura, a desigualdade social é muito grande, e não apenas no Brasil, 
mas nos mais variados países do planeta. Esse grande problema acontece com 
distintos grupos sociais, como as diferenças religiosas, a cor da pele e a diversidade 
cultural. Demostra que é muito maior o preconceito, as pessoas não aceitam essas 
diferenças, o modo de pensar, o jeito de ser. A cultura brasileira é marcada pela 
mistura de raças (brancos, negros e índios). Isso proporcionou o crescimento de 
várias culturas e, com isso, as diferenças sociais. Diante desses fatos, assinale a 
alternativa CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: 
<http://www.folhadedourados.com.br/media/images/5198/13390/tmp/wmX565x412x
4-51b48da14ab164e3439d87e8c1a958832ef775558abd5.jpg>. Acesso em: 
3 ago. 2015. 
 
a) O desenvolvimento das diferenças da sociedade está ligado apenas aos mais 
diversos tipos de religião. Dessa forma, existem poucas situações de preconceito 
referente à raça e à cor da pele. 
b) Ocorre a diferença social, pensamentos, ideias, ações, orientação sexual, dentro da 
mesma sociedade, podendo gerar conflitos verbais e até violência. 
c) Ocorre a diferença social apenas com os brancos e índios. 
d) Ocorre a diferença social apenas com a diferença da cor da pele e a raça. 
 
8. Chegou um novo aluno no 5° ano do Ensino Fundamental de uma escola pública. Na 
fila para a merenda escolar, os colegas de turma falavam que era o dia do aipim. Ao 
ouvir isso, o novo aluno logo perguntou, "aipim, o que é isso? ". E os seus colegas, 
surpresos, lhe perguntaram: de onde você veio que não conhece aipim? A fila estava 
diminuindo e quando o novo aluno avistou a merenda, exclamou em alta voz: "isso é 
mandioca", e, um outro aluno ao escutar a conversa afirmou: "nem mandioca, nem 
aipim, para mim isso é macaxeira", e todos sorriram. Considerando a situação 
apresentada e o conceito de cultura, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Os três nomes são atribuídos para um mesmo alimento em consequência 
da uniformidade cultural brasileira. 
 b) Os três nomes são diferentes pois se referem a alimentos distintos, o que 
evidencia a uniformidade cultural brasileira. 
 c) O mesmo nome atribuído para diferentes alimentos é reflexo do multiculturalismo 
global e da uniformidade regional. 
 d) Os diferentes nomes atribuídos para um mesmo alimento ilustram a diversidade 
cultural brasileira e as especificidades regionais. 
 
Você não acertou a questão: Esta não é a resposta correta. Leia novamente a questão. 
 
9. Diante do caráter plural de nossas sociedades e das complexas relações estabelecidas 
socialmente, vivemos em uma sociedade dividida em classes, em que a luta pela 
manutenção ou superação das divisões sociais é constante. Nesse sentido, devemos 
lutar em favor da inclusão escolar, com currículos mais inclusivos, abertos às 
diferenças sociais, psíquicas e físicas. Sobre a Educação Inclusiva, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A escola é fundamental na construção de novos tempos na educação, 
contribuindo para formar alunos não conformistas. 
( ) A escola deve formar alunos questionadores, reagentes e competentes, aptos a 
rejeitar concepções como o individualismo. 
( ) Na Educação Inclusiva, a escola deve se pautar na lógica da repetição alienante 
das atividades. 
( ) A partir da inclusão escolar, podemos ter uma educação voltada para a 
harmonização da convivência social, direcionando os saberes para produzir agentes 
econômicos, principalmente em países subdesenvolvidos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
10.N os meses do ano de 2015, muito se falou de corrupção, ética, valores, mas sabe-se 
realmente o que são esses fatores? No estado de direito da democracia, temos o 
direito de escolha, independentemente em que esteja inserido no meio profissional, 
familiar, social e político. Com essa grande ênfase no desgaste da presidência da 
república e no congresso nacional referente à economia, corrupção, entre outros 
fatores que fazem parte da ética, têm-se notado a total insatisfação do povo 
brasileiro. Os valores humanos alcançados com a democracia podem apresentar os 
atributos para constituir a essência humana. Sobre os atributos dos valores humanos, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 a) V - V - F - V. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - V - F - F. 
 d) V - V - V - V. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEJSMDExMA==&action2=VEUyMDE1&action3=NjU1NDA0&action4=MjAyMC8y&prova=MjI0Njc3OTg=#questao_10%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEJSMDExMA==&action2=VEUyMDE1&action3=NjU1NDA0&action4=MjAyMC8y&prova=MjI0Njc3OTg=#questao_10%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=TEJSMDExMA==&action2=VEUyMDE1&action3=NjU1NDA0&action4=MjAyMC8y&prova=MjI0Njc3OTg=#questao_10%20aria-label=
 
( ) A objetividade indica a dispersão da população. 
( ) A socialidade indica que compara as normas, aprender e conviver com os outros. 
( ) Consciência indica tomar conhecimento da realidade, fatos e percepção das 
coisas. 
( ) Liberdade indica a responsabilidade e a livre expressão - o livre arbítrio. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) F - V - F - F. 
b) F - V - V - F. 
c) V - F - V - F. 
d) F - V - V - V. 
 
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns, você compreendeu o solicitado.