ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO TELEAULA 1,2 E 3.

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Material de estudos. 
Dayse/Pedagogia/Unip. 
 
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 
ATIVIDADE TELE AULA 
(I, II e III) 
 
 
Atividade Tele Aula I 
 
• Pergunta 1 
0 em 0 pontos 
 
Como o professor alfabetizador pode intervir na reconstrução da 
escrita da criança? 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Partindo de dois eixos básicos de trabalho: 
textual e análise linguística. 
Respostas: a. 
Partindo de dois eixos básicos de trabalho: 
textual e análise linguística. 
 
b. 
Corrigindo prontamente todas as hipóteses de 
escrita da criança. 
 
c. 
Fornecendo cópias para que a criança treine os 
seus acertos. 
 
d. 
Usando a técnica do ditado para que a criança 
escreva as palavras ditas pelo professor. 
 
e. 
Simplesmente acompanhando a escrita, sem 
nenhuma intervenção. 
 
Feedback da resposta: Resposta correta: A 
 
• Pergunta 2 
0 em 0 pontos 
 
Escolha a alternativa correta, considerando os pressupostos da 
alfabetização hoje: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
O desenvolvimento da competência de ler e 
escrever é um longo processo que vai além do 
domínio do sistema da escrita. 
Respostas: a. 
Podemos considerar alfabetizados aqueles que 
sabem o suficiente para assinar o nome e tomar 
ônibus. 
 
b. 
O desenvolvimento da competência de ler e 
escrever é um longo processo que vai além do 
domínio do sistema da escrita. 
 
c. 
A atividade de sondagem tem por objetivo a 
atribuição de notas aos alfabetizandos. 
 
d. 
Alfabetizado é o sujeito que sabe codificar e 
decodificar. 
 
e. 
A alfabetização começa antes de a criança entrar 
na escola. 
Feedback da resposta: Resposta correta: B 
 
 
• Pergunta 3 
0 em 0 pontos 
 
O homem pré-histórico já lia os sinais da natureza e os interpretava, 
assim como tentava reproduzir mensagens nas pedras e rochas. Isso 
deu origem aos primeiros pictogramas com intenção de se 
comunicar. Esta colocação relaciona-se com o seguinte fato: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
A criança percorre, no seu desenvolvimento, dentro 
de seu ambiente cultural, o mesmo caminho 
 
percorrido pela humanidade na organização dos 
símbolos, da linguagem e do conhecimento. 
Respostas: a. 
A criança percorre, no seu desenvolvimento, dentro 
de seu ambiente cultural, o mesmo caminho 
percorrido pela humanidade na organização dos 
símbolos, da linguagem e do conhecimento. 
 
b. 
As crianças pré-históricas já tinham capacidade de 
desenhar, embora a escrita ainda não tivesse sido 
inventada. 
 
c. 
O homem pré-histórico tinha a mesma capacidade 
linguística das crianças de quatro anos. 
 d. 
A escrita é um processo natural na vida da criança. 
 e. 
A comunicação é uma necessidade do ser humano. 
Feedback da resposta: Resposta correta: A 
 
• Pergunta 4 
0 em 0 pontos 
 
Sobre Piaget, é correto afirmar: 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Sua preocupação foi explicar como a criança 
pensava e interagia com o mundo e com as 
pessoas para adquirir conhecimentos. 
Respostas: a. 
Sua preocupação era com a postura do professor 
alfabetizador, que sempre interferia nas hipóteses 
das crianças analfabetas. 
 
b. 
Sua preocupação era entender os conhecimentos 
prévios da criança. 
 
c. 
Sua preocupação foi explicar como a criança 
pensava e interagia com o mundo e com as 
pessoas para adquirir conhecimentos. 
 
 
d. 
Preocupava-se em estudar o comportamento 
animal para entender a teoria evolucionista. 
 
e. 
Preocupava-se em compreender como funciona o 
código linguístico. 
Feedback da resposta: Resposta correta: C 
 
 
Atividade Tele Aula II 
 
• Pergunta 1 
0 em 0 pontos 
 
O termo consciência fonológica refere-se a: 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Um conjunto de habilidades relacionadas à 
capacidade de a criança refletir e analisar a língua 
oral, capacidade essa que será desenvolvida ao 
longo do processo de aquisição do sistema de 
escrita. 
Respostas: a. 
Um conjunto de habilidades relacionadas à 
capacidade de a criança refletir e analisar a língua 
oral, capacidade essa que será desenvolvida ao 
longo do processo de aquisição do sistema de 
escrita. 
 
b. 
Como uma novidade em nossa língua, e surgiu com 
a autora Mary Kato em 1986, sendo em seguida 
usado em diversos livros, muitos de educação. 
 
c. 
A uma interpretação literal do termo para abarcar 
valores e sentidos das palavras. 
 
d. 
Ao resultado da ação de ensinar e aprender as 
práticas sociais de leitura e de escrita. 
 e. 
 
A operar com signos e significados dentro de um 
mundo pleno de valores, e é dessa experiência que 
decorre a autonomia de ler. 
Feedback da resposta: Resposta correta: A 
 
• Pergunta 2 
0 em 0 pontos 
 
Por que a leitura e a escrita são considerados os conteúdos centrais 
da escola? 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Porque têm a função de incorporar a criança à 
cultura do grupo em que ela vive. 
Respostas: a. 
Porque têm a função de incorporar a criança à 
cultura do grupo em que ela vive. 
 
b. 
Porque são considerados assuntos a serem 
abordados por todos os parentes das crianças. 
 
c. 
Porque os professores vivem discutindo essas 
questões e nunca conseguem chegar a um 
objetivo. 
 
d. 
Porque não há em nenhuma escola brasileira uma 
ideia formada a esse respeito. 
 
e. 
Porque nós, alunos, precisamos saber o que não 
devemos falar em uma situação escolar. 
Feedback da resposta: Resposta correta :A 
 
 
• Pergunta 3 
0 em 0 pontos 
 
Qual será uma das razões por se condenar o uso da cartilha nos dias 
de hoje? 
Resposta Selecionada: a. 
Sua linguagem é irreal. 
Respostas: a. 
Sua linguagem é irreal. 
 
 b. 
Sua abordagem é didática. 
 c. 
Suas letras mudaram no alfabeto. 
 d. 
Seus textos são expressivos. 
 e. 
Sua lógica é muito infantil. 
Feedback da resposta: Resposta correta: A 
 
• Pergunta 4 
0 em 0 pontos 
 
Uma prática pedagógica que seja relevante para assegurar o 
processo de ensino/aprendizagem deve: 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Proporcionar à criança o contato com diversos 
portadores textuais, tais como: livros literários, 
revistas, jogos, jornais, internet e textos variados. 
Respostas: a. 
Trabalhar somente com livro didático, já que este 
traz leituras pertinentes à faixa etária trabalhada. 
 
b. 
Estar focado apenas na leitura escolhida pelo 
professor, já que este é o detentor do saber. 
 
c. 
Proporcionar à criança o contato com diversos 
portadores textuais, tais como: livros literários, 
revistas, jogos, jornais, internet e textos variados. 
 
d. 
Apresentar textos pequenos, que identifiquem 
símbolos, palavras e letras. 
 
e. 
Apresentar textos curtos, com palavras simples e 
que não causem conflito para a criança. 
Feedback da resposta: Resposta correta: C 
 
 
 
Atividade Tele Aula III 
 
• Pergunta 1 
0 em 0 pontos 
 
Alguns fatores podem contribuir para melhorar o ensino 
aprendizagem: 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Todas as alternativas propostas 
contribuem para a melhoria da 
aprendizagem do aluno. 
Respostas: a. 
Considerar os conhecimentos prévios 
dos alunos. 
 
b. 
Criar ambientes favorecedores da troca, 
do diálogo e da cooperação. 
 
c. 
Mediar as relações que os alunos 
estabelecem com a construção de novos 
saberes. 
 
d. 
Explicitar os “porquês” para que os 
alunos elucidem suas dúvidas. 
 
e. 
Todas as alternativas propostas 
contribuem para a melhoria da 
aprendizagem do aluno. 
Feedback da resposta: Resposta correta: E 
 
 
 
• Pergunta 2 
0 em 0 pontos 
 
Como diz Vygotsky, o ensino deve ser organizado de forma 
que a leitura e a escrita se tornem necessárias às crianças. 
Baseado no que estudamos, responda como o professor de 
1° ano deve atuar na construção da escrita: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Deverá permitir que a criança faça parte 
no processo da construção da escrita, 
favorecendo momentos lúdicos e de 
escrita espontânea, mediando a criança. 
Respostas: a. 
Deverá permitir que a criança faça parte 
no processo da construçãoda escrita, 
favorecendo momentos lúdicos e de 
escrita espontânea, mediando a criança. 
 
b. 
Deverá trabalhar com os livros didáticos 
e com muitas atividades de escrita. 
 
c. 
Apresentar para as crianças o alfabeto e 
trabalhar primeiramente as vogais. 
 
d. 
Proporcionar à criança o contato com os 
livros didáticos e com o caderno de 
caligrafia, para desenvolver bons traços. 
 
e. 
Ensinar primeiro a codificação, depois a 
decodificação, a gramática e, por último, a 
produção de textos. 
Feedback da resposta: Resposta correta: A 
 
 
 
• Pergunta 3 
0 em 0 pontos 
 
Como um professor pode promover uma “boa” atividade? 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Criando situações significativas, 
produtivas e desafiadoras. 
Respostas: a. 
Com uma aula show, farta em jogos e 
brincadeiras. 
 b. 
 
Criando situações significativas, 
produtivas e desafiadoras. 
 
c. 
Com muitos exercícios de fixação de 
conteúdo. 
 
d. 
Com atividades diferentes todos os 
dias da semana. 
 
e. 
Com a repetição de cópias para 
treinar a escrita. 
Feedback da resposta: Resposta correta: B 
 
• Pergunta 4 
0 em 0 pontos 
 
Para que serve uma atividade de avaliação? 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Para diagnosticar o que o aluno é 
capaz de realizar sozinho. 
Respostas: a. 
Para diagnosticar o que o aluno é 
capaz de realizar sozinho. 
 
b. 
Para reprovar um aluno com 
dificuldade. 
 c. 
Para testar a capacidade do professor. 
 
d. 
Para deixar a sala no mais absoluto 
silêncio. 
 
e. 
Para mostrar que quem manda é o 
professor. 
Feedback da resposta: Resposta correta: A