apostila reforma ortográfica - trema

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Curso de Nivelamento de Reforma Ortográfica
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Organização
Cláudia Suéli Weiss
Luciana Fiamoncini
Patricia Maria Matedi
Reitor da UNIASSELVI
Prof. Herminio Kloch
Pró-Reitora de Ensino de Graduação a Distância
Prof ª. Francieli Stano Torres
Pró-Reitor Operacional de Ensino de Graduação a Distância
Prof. Hermínio Kloch
Diagramação e Capa
Davi Schaefer Pasold
Revisão:
Diógenes Schweigert
Harry Wiese
José Rodrigues
Marina Luciani Garcia
Todos os direitos reservados à Editora Grupo UNIASSELVI - Uma empresa do Grupo UNIASSELVI
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Curso de Nivelamento
Estamos apresentando a você um estudo sobre o Novo 
Acordo Ortográfi co da Língua Portuguesa. Nesta primeira etapa, 
você está sendo orientado a como proceder para realizar seu 
curso. O curso será ministrado através do estudo da apostila e a 
fi xação de conteúdos, por meio de objetos de aprendizagem.
A segunda etapa de nosso curso será um breve apanhado 
sobre a história da reforma e novo alfabeto. Passaremos por um 
interessante estudo do alfabeto através dos tempos e veremos 
alguns dos principais acordos ortográfi cos fi rmados em diversos 
períodos. 
Na terceira etapa, as mudanças na acentuação serão o 
enfoque. Este é um dos temas que mais causa dúvidas no novo 
acordo ortográfi co, por isso está exposto de forma simples e breve, 
para que você compreenda com maior facilidade. 
Nosso nivelamento continua com a quarta etapa, que trata 
da hifenização. O uso do hífen, o que foi modifi cado e o que 
continua sendo utilizado. Na quinta e última etapa, abordaremos 
o uso do trema, sendo que este foi abolido da língua portuguesa, 
exceto em nomes que derivam de palavras estrangeiras. 
Na sexta etapa, você fará uma avaliação para fi xar o que foi 
estudado. Esperamos ter contribuído para o aprimoramento dos 
seus conhecimentos.
As autoras!
A PRESENTAÇÃO
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Curso de Nivelamento
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Sobre o uso do trema
Para iniciar, leia com atenção. 
 
Acabou a tranquilidade. Agora só comeremos linguiça e 
seremos bilíngues. Chegaremos aos cinquenta sem o trema. A 
pronúncia átona da letra U nos grupos gue, gui, que e qui acaba 
de fi car sem marcação. O trema foi sequestrado. Também do 
sequestro. 
Observe atentamente a conjugação do verbo arguir (que, 
antes do sequestro era argüir) no presente do indicativo:
Eu arguo
Tu arguis
Ele argui
Nós arguimos
Vós arguis
Eles arguem
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Quando o trema ainda não havia sido excluído, fi cava mais 
fácil a pronúncia desta conjugação, certo? Agora temos duas 
palavras de grafi a idêntica (tu e vós) e não sabemos qual é qual. 
Neste caso, a abolição do trema fará falta. 
Após a leitura desta pequena introdução, vamos aprofun-
dar um pouco mais este tema. Nessa parte de nossos estudos, 
abordaremos a questão do trema. Vamos conhecer um pouco 
mais sobre ele?
Trema é o nome dado ao sinal gráfi co que fi cava, na língua 
portuguesa, sobre a letra u, indicando que este deveria ser pro-
nunciado. O uso do trema ocorria nos grupos gue, gui, que e qui. 
Com a vigência do Novo Acordo Ortográfi co, o uso do tre-
ma foi abolido da Língua Portuguesa, com exceção em palavras 
estrangeiras e suas derivações, nomes próprios e sobrenomes. 
Exemplo: Günther, Bündchen, Müller, mülleriano, Führer. 
Vamos observar o uso de algumas palavras conforme eram 
escritas e como fi caram:
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COMO ERA COMO FICA
AGÜENTAR AGUENTAR
ARGÜIR ARGUIR
BILÍNGÜE BILÍNGUE
CINQÜENTA CINQUENTA
DELINQÜENTE DELINQUENTE
ELOQÜENTE ELOQUENTE
ENSANGÜENTADO ENSANGUENTADO
EQÜESTRE EQUESTRE
FREQÜENTE FREQUENTE
LINGÜETA LINGUETA
LINGÜIÇA LINGUIÇA
QÜINQÜÊNIO QUINQUÊNIO
SAGÜI SAGUI
SEQÜENCIA SEQUÊNCIA
SEQÜESTRO SEQUESTRO
TRANQÜILO TRANQUILO
Vamos descontrair? Leia este texto, intitulado “coitado do 
trema”.
_ E agora? 
- Encare a realidade... Fomos extinguidos. Sem direito de 
argüir... 
- Arguir, você quer dizer... 
_ E o “U”... Aquele falso! 
_ Ele não tem culpa. 
_ Mas poderia ter feito alguma coisa por nós. 
_ O que faria? 
_ Não sei, mas sempre dependeu de nós pra ter voz... 
_ Pois é parceiro, agora não depende mais... 
_ Não vou agüentar. 
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_ Aguentar, você quer dizer? 
_ Não sei como você pode fi car tão tranqüilo. 
_ Tranquilo? 
_ Para com isso! 
_ Desculpe... Só quero te ajudar esquecer. 
_ Como? Acho que você é que tem que cair na real. Não existi-
mos mais! Somos dois defuntos conversando! 
_ Calma, amigo. Podemos ser reaproveitados; reciclados. Tá na 
moda. 
_ Não dá! Um pontinho é alguma coisa, três juntos também... 
Mas dois pontinhos não são nada! 
_ É verdade. Por que não acabaram com aquele três-pontos?! 
Vivem deixando as coisas no ar. 
_ Politicagem, essas coisas... 
_ Espera aí; e se eu subisse em cima de você?! É isso! Podere-
mos ser um belo e atraente Dois-Pontos! 
_ Nem pensar! Você sabe que um ponto em cima do outro é 
sempre oportunidade pra alguém falar. 
_ Deixe que falem. 
_ Já estou imaginando: olha lá! Aquele não era o Trema? Que 
degradação! Que vergonha! 
_ Não liga. O mundo está mudando. O importante é estar feliz. 
_ Tá. Mas por que não eu em cima de você? 
_ Pode ser. A gente reveza. 
_ Não! Prefi ro ser um delinqüente. 
_ Delinquente! Delinquente! 
_ schif...schif... 
_ Você tá chorando!? 
_ Me deixa! 
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_ É isso! Tive uma idéia! 
_ Desiste. 
_ Você que me deu essa idéia! 
_ Ahnn? 
_ A gente "se deixa" por um pouco. Procuramos outro Trema e 
propomos uma saída para ambos os quatro. 
_ Não estou entendendo. 
_ Veja: dois Tremas juntos podem dar num Ponto-Final e uma 
Reticências! 
_ É, mas... 
_ Mas o quê? 
_ Um fi caria só. 
_ Sim, mas decidido e assertivo como um Ponto-Final! Um 
Ponto-Final não tem crises! 
Não sei não... 
_ Está bem! Eu fi co sozinho e você vira uma reticência junto 
com os outros. 
schif...schif... 
_ O que foi? 
_ Você é tão frio... 
_ Estou buscando uma sobrevida pra nós, só isso. 
_ Aquele “U” traidor! 
_ Esquece cara! 
_ Não me conformo. 
_ Olha... De repente você pode conhecer uma vírgula interes-
sante e subir nela, com o seu consentimento é claro. 
_ E me tornar um ponto-e-vírgula?! Quem liga para um ponto-e-
-vírgula? 
Pelo menos ele existe... E quem liga para um Trema velho, inútil 
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e resmungando pelos cantos? 
_ Vou iniciar um levante com outros Tremas! 
_ Tá, e daí?! Sem o “U” vocês são manchinhas no papel. Coco-
zinhos da impressora. O cara simplesmente amassa a folha e 
imprime outra. 
_ Arrumamos um líder eloqüente... 
_ Sim, arrumam um líder ELOQUENTE e fi cam em frente da 
casa da Ortografi a gritando: “Tremas, unidos! Jamais serão 
vencidos! 
_ É, e daí?! 
_ A Ortografi a vai achar engraçado. Um monte de pontinhos 
juntos é só uma textura e logo virão os tiros de bala de borra-
cha para apagar todos vocês. 
_ Podemos formar Tremaskamikazes e espatifá-los em cima 
dos textos! 
_ Tá, mas aonde vocês vão achar esses mártires? Coragem 
nunca foi virtude dos Tremas... O nome já diz: Trema. Tremerão 
de medo, e mesmo se acharem algum louco, tremerá tanto que 
cairá fora do texto e do contexto. 
_ Vou me matar. 
_ Morto você já está... Você quer dizer, se apagar? Se deletar? 
_ É. 
_ Ninguém vai ligar... 
_ Nem você? 
_ Não é isso! Estou dizendo que ninguém vai ligar os fatos, que 
você se deletou pela causa dos Tremas. 
_ Tudo bem. Não me importa. Quero me apagar por mim mes-
mo. Vai ver se eu não tenho coragem... 
_ Tive outra idéia! 
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_ Nem vem! 
_ É sério. Lembra daquele cara que conhecemos num texto 
alemão? 
Müller? 
_ Isso! O bilíngüe! 
_ Que que tem? 
_ Podemos ir para lá com ele! 
_ Como? 
_ Entramos num texto e negociamos com uma mulher... 
_ Uma mulher? Que tem a ver? 
_ Procuraremos até encontrar uma que já não queira mais ser 
mulher com “h”... 
_ Mulher com “h”? 
_ Sim! Aí substituímos o “h” por mais um “l” e pronto! Temos um 
Müller para fugirmos, nós três! 
_ schif...schif... Você é demais. Eu te amo! 
_ Vem, vamos achar nossa salvadora e brindar esse nosso 
último texto nessas terras! 
_ schif...schif... 
Cai o pano.
Fonte: TECENDO o texto. Disponível em: <http://tecendootexto.blogspot.
com/2008/09/coitado-do-trema.html>.Acesso em: 31 mar. 2014.
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D ICA
Sites
No site da editora Ática, link: http://www.atica.com.br/no-
vaortografi a/index_.htm, você encontra um manual online sobre 
o novo acordo ortográfi co. Vale à pena conferir!
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A UTOATIVIDADE
Caro(a) acadêmico(a)!
Conforme você estudou nesta etapa, o trema foi abolido das 
palavras após a implantação do novo acordo ortográfi co. Diante 
disso, assinale apenas as palavras que permanecem com trema. 
( ) freqüência 
( ) seqüestro
( ) lingüiça 
( ) Müller
( ) Citröen
( ) cinqüenta
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R EFERÊNCIAS
TUFANO, Douglas. Guia Prático da Nova Ortografi a. Disponível 
em: <http://michaelis.uol.com.br/novaortografi a.php>. Acesso em: 
09 dez. 2010. 
TECENDO o texto. Disponível em: <http://tecendootexto.blogspot.
com/2008/09/coitado-do-trema.html>.Acesso em: 09 dez. 2010.
NICOLETI, Thaís. Nova Ortografi a – Trema continua em nomes 
estrangeiros e termos deles derivados. UOL Educação. Disponível 
em: http://educacao.uol.com.br/dicas-portugues/ult2781u864.jhtm. 
Acesso em: 09 dez. 2010. 
Estado de Santa Catarina, Secretaria de Estado da Educação. 
Reforma ortográfi ca da Língua Portuguesa. Florianópolis: 
IOESC, 2009. 
SOARES, Rosalina. Guia ortográfi co da Língua Portuguesa. 
Curitiba: Editora Positivo, 2009.