AD1 História na Educação 2

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD
AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA 1 – 2019.2
Disciplina: História na Educação 2
Coordenador (a): Helena Araújo
Aluno (a): Caroline Flor de Almeida Matr.:18212080217
Polo: Três Rios 
 Bom trabalho!!
Caros alunos e alunas! Esperamos que a disciplina História na Educação 2 traga contribuições positivas para a formação pessoal e profissional de cada um de vocês. Por outro lado, é bom lembrar que as ADs são tão importantes quanto as APs e esperamos uma intensa participação de todos. Um bom semestre e bons estudos para todos nós!
 Helena Araújo – coordenadora de História na Educação 2
1ª Questão: Faça uma carta, conte a um amigo quais as principais características da Idade Moderna, aborde pelo menos 4 aspectos básicos. Dê uma forma de carta ao seu trabalho e escreva de 10 a 15 linhas. (5,0 p.)
Três Rios, 24 de agosto de 2019
Caro amigo, como vai? Espero que esteja tudo bem. Bom, gostaria de compartilhar com você aprendizados que obtive ao estudar sobre História na Educação. 
A idade moderna foi um período de transformações e ela começa após a queda do Império Romano, eu vou te contar Murilo um pouquinho dos aspectos desse período o Renascimento, o humanismo, a formação dos Estados Modernos e a Expansão Marítima.
O Renascimento foi um período de mudanças culturais, foi motivado pela burguesia, como forma de se conhecer melhor, a história, filosofia, etc. foi um conjunto amplo de atitudes em relação a vida. O Humanismo foi um período literário, correspondeu a ideais filosóficos e era focado na valorização do homem, essas novas formas de pensar dos humanistas influenciaram a economia, a organização do poder e a produção artística. Os Estados Modernos surgiram após a fragmentação do sistema feudal, o poder real se fortaleceu e passou a cobrar impostos da população e a burocracia. A Expansão Marítima aumentou o comercio europeu, eles agora poderiam exportar para outros continentes e assim aumentar o mercado mercantilista. Aqui termino com uma vontade enorme de te reencontrar, um grande beijo. Carol 
2ª Questão: Apresente um plano de atividade demonstrando uma aula para alunos do 1º segmento do Ensino Fundamental, valorizando o legado cultural dos gregos e romanos e sua presença em nossas vidas atualmente. 
Identifique o ano escolar a ser trabalhado, os conceitos a serem ensinados, o tempo (duração) da aula e a metodologia a ser utilizada. (5,0 p.) 
 
Tema: cultura dos gregos e romanos
Ano: 5º ano (4ª serie)
Duração: 3 aulas de 50 minutos
Conceitos a serem ensinados:
Introdução á cultura grega e romana
Importância dessas culturas para os dias de hoje 
História dos jogos na Grécia, que agora é conhecido mundialmente, Os Jogos Olímpicos e os movimentos artísticos 
Metodologia:
Antes de entregar o material de apoio, que será um texto, colher os conhecimentos prévios dos alunos, perguntando se eles sabem quem foram os gregos e romanos e se acham que eles influenciaram nossa cultura na atualidade.
Após a leitura do texto: “Gregos e romanos continuam a influenciar nossas vidas até hoje”. Fazer uma reflexão sobre a república e democracia e os movimentos artísticos, pois, essas foram as heranças culturais que os gregos e romanos deixaram para nós e explicar cada uma delas.
Falar sobre o idioma LATIM.
Reconhecer se na sala de aula há alunos com nomes que sofreram influencia popular romana.
Mostrar para os alunos imagens da internet, sobre as artes que surgiram naquele tempo.
Mostrar um vídeo sobre os jogos olímpicos realizado em Athenas e perguntar se eles sabem a origem dos jogos
Depois do vídeo, e dos conteúdos apresentado para os alunos, propor uma pesquisa feita em grupos para realizarmos uma exposição de arte grego e romana na escola e assim passar o conhecimento para outras pessoas da escola.