Metodologia Científica Uniasselvi

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Disciplina:
	Metodologia Científica (FIL13)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:655492) ( peso.:1,50)
	Prova:
	22481263
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Para avançarmos na disciplina de Metodologia Científica, precisamos compreender os diferentes tipos de conhecimentos que permeiam o nosso dia a dia, fazendo-nos entender o que, de fato, é a ciência e como estes valores estão diretamente relacionados à formação acadêmica de todo e qualquer curso de graduação na instituição. Sobre os tipos de conhecimento e suas respectivas características, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Senso comum.
II- Conhecimento teológico.
III- Conhecimento filosófico.
IV- Conhecimento científico.
(    ) Nasce da experiência cotidiana, relacionado aos costumes, aos hábitos e às práticas sociais.
(    ) Baseado na investigação racional ou estudo da natureza, de caráter metódico e empírico.
(    ) Baseado em leis e dogmas de caráter inquestionável, de inspiração divina.
(    ) Decorre da razão pura, procurando explicar as questões mais profundas da existência humana.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	IV - III - I - II.
	 b)
	III - II - I - IV.
	 c)
	II - IV - III - I.
	 d)
	I - IV - II - III.
	2.
	No filme "Sociedade dos Poetas Mortos", sugerido como dica para aprofundar os estudos sobre o conhecimento e a pesquisa, o professor acredita no lema ?carpe diem?, que significa ?aproveite seu dia?. Dentro dessa perspectiva, o professor incentiva os acadêmicos a pensarem "fora da caixa", e libertarem-se de padrões preestabelecidos, o que os faria avançar no conhecimento. Com base na história do filme, analise as afirmativas a seguir:
I- Com métodos inovadores, desperta a sede por conhecimento dos acadêmicos em uma tradicional escola preparatória.
II- No filme, fica claro que, para avançarmos em nosso nível de conhecimento, é preciso quebrar paradigmas.
III- Olhar os problemas sob uma ótica otimista e, por outro ângulo, é fundamental para gerar conhecimento.
IV- Toda mudança e/ou quebra de paradigma é fácil de ser aceita e, por isso, alunos e professores não tiveram resistência na escola.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	3.
	Uma das mais profundas experiências para o homem é a realização. Ao mesmo tempo em que é desafio permanente, se apresenta como tarefa inacabada, pois nossa existência é sempre tarefa que se constrói no dia a dia. O homem busca realizar-se, descobrir-se, projetar-se. Neste contexto, analise as sentenças a seguir: 
I- Para os gregos, o homem moderno aposta em um projeto existencial onde pela ciência e pela técnica conseguiria explicar o mundo e transformá-lo.  
II- Na contemporaneidade, o ser humano se encontra descrente e questiona tanto ideais religiosas como científicas.      
III- Na idade média, um dos princípios está em colocar-se como servo de Deus e ser fiel aos preceitos e mandamentos do Cristianismo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
	4.
	Na realização de projetos, para que o professor/pesquisador não apenas reproduza conhecimento, transmitindo-o para seus alunos, é interessante que, na consolidação da teoria e da prática, o orientador da pesquisa atue em áreas de concentração e linhas específicas à sua formação de graduação e pós-graduação. Caso contrário, corre-se o risco de que o projeto tenha baixa qualidade de inovação. Assim sendo, analise as afirmativas a seguir:
I- O professor orientador precisa qualificar o seu olhar para que diante de problemas possa orientar e/ou propor soluções.
II- Não é necessário que o professor tenha muita experiência ou prática de pesquisa, bastando apenas boa vontade.
III- É fundamental que o pesquisador tenha muito dinamismo em seu processo de orientação, interagindo com diferentes realidades e indivíduos.
IV- O senso comum pode ajudar na realização de projetos de pesquisa desde que não transpasse a metodologia científica.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	5.
	Não basta saber, é preciso saber fazer. Esta frase, lema da Uniasselvi, significa que apenas o acúmulo de conhecimento não transforma o mundo. Precisamos partir para a ação e refletir sobre o processo e melhorar a cada nova investida. Assim, o conhecimento que se adquire se torna um instrumento para agirmos. Dentro dessa perspectiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O ser humano busca conhecimento quando tem interesse em algo ou objetivos claros.
(    ) Podemos utilizar como instrumento de ação o acúmulo do nosso conhecimento.
(    ) Conhecer algo não é apenas estar informado sobre este ou aquele processo e/ou objeto.
(    ) Para utilizarmos o conhecimento como instrumento de ação, é necessário saber utilizá-lo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - V - V - V.
	 d)
	F - V - V - V.
	6.
	O acúmulo de conhecimento entre o homem e suas nações se faz quando existe a compreensão de que deve haver trabalho conjunto. Individualmente gerado, o conhecimento específico não alcança patamares significativos se comparado àquele que é resultado da sinergia entre cientistas de várias áreas e que juntos querem chegar a um objetivo comum, por exemplo, o desenvolvimento de uma patente tecnológica. Assim, conhecimento é construído através da relação fundamental entre sujeito e objeto. Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O sujeito é a pesquisa, e o objeto é o método utilizado na pesquisa científica.
	 b)
	O sujeito é o que será conhecido, e o objeto é o que se conhece.
	 c)
	O sujeito é o que conhece, e o objeto é o que será conhecido.
	 d)
	O sujeito é quem interpreta o ser humano, e o objeto é o resultado da pesquisa.
	7.
	O conhecimento humano pode ser dividido em quatro tipos: senso comum, teológico ou de fé, filosófico e científico, cada um com sua especificidade e importância. Sobre o conhecimento científico, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	É o conhecimento que nasce da experiência diária e se estabelece nos hábitos e costumes das sociedades.
	 b)
	Conhecimento dogmático baseado em livros sagrados e vivenciado por comunidades que nutrem a fé.
	 c)
	Procura explicar, a partir da razão os fundamentos do próprio conhecimento.
	 d)
	Busca explicar fenômenos por meio de investigação normalmente metódica, utilizando raciocínio lógico e experimentação.
	8.
	A noção inicial que se tem é que o ato da pesquisa está muito ligado às ciências experimentais. No entanto, não apenas a elas, mas a todas as ciências. Pesquisa científica é própria de todo aquele que participa do universo acadêmico. Diante deste contexto, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	A noção de educação e de ensino, na perspectiva da pesquisa, envolve toda comunidade escolar ou acadêmica.
	 b)
	A busca pelo saber é impulsionada pelo assombro e a maravilha do homem diante da realidade.
	 c)
	O ato de pesquisar é próprio da curiosidade humana e envolve somente os acadêmicos das instituições federais.
	 d)
	O conhecimento humano é o fruto da insatisfação permanente diante da realidade vivenciada.
	9.
	O homem se constrói no tempo e no espaço como projeto. Projeto de vida, de realização e felicidade. Com isso, uma das mais profundas experiências para o homem acaba sendo a sua realização. Portanto, pensar a questão da realização humana, principalmentenos tempos atuais, torna-se um grande desafio. Com relação a esta discussão na contemporaneidade, analise as afirmativas a seguir:
I- Na contemporaneidade, os ideais de felicidade e realização modernos não se concretizaram.  
II-  Na contemporaneidade, o ser humano se encontra descrente e questiona tanto ideais religiosos como científicos.      
III- Na contemporaneidade, o ideal é um ser humano completo e sadio, tanto de corpo quanto de mente. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa III está correta.
	10.
	À medida que lemos, formamos diferentes interpretações a partir de um mesmo conteúdo. Isso se dá devido ao fato de que cada leitor tem experiência de vida e conhecimento prévio díspares, que acrescentarão ideias ao texto. Assim, existe uma interação entre o conteúdo fornecido pelo texto e o conhecimento prévio do leitor. Considerar isso "implica aceitar uma pluralidade de leituras e de sentidos em relação a um mesmo texto. Todo esse processo de compreensão leitora ocorre de modo dinâmico, visto que o leitor ativo intervirá no texto e, a partir das informações dadas processa e atribui significado ao que está escrito" (SILVA; ROSSA, 2009, p. 3255). Com base nesse texto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SILVA, Camila Farias da; ROSSA, Adriana. A importância da leitura para o desenvolvimento da compreensão textual: imprescindível ou mera coincidência? In: SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 10. Porto Alegre. 2009. Anais. Porto Alegre: PUC-RS, 2009.
	 a)
	A prática da leitura não desenvolve a compreensão de outros textos, mas também o leitor interage com o que lê.
	 b)
	Durante o processo de leitura, existe um fenômeno chamado de compreensão leitora, que ocorre de modo lento, visto que o leitor intervirá no texto.
	 c)
	A partir das informações absorvidas durante o processo de leitura, normalmente não atribuímos significado ao que está escrito.
	 d)
	O leitor, à medida que avança nos textos, retira informações que lhe são valiosas e constrói sua interpretação de acordo com suas vivências e conhecimentos textuais.
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Disciplina:
 
Metodologia Científica (FIL13)
 
Avaliação:
 
Avaliação I 
-
 
Individual Semipresencial ( Cod.:655492) ( peso.:1,50)
 
Prova:
 
22481263
 
Nota da Prova:
 
10,00
 
 
 
Legenda:
 
 
Resposta Certa
 
 
Sua Resposta Errada
 
 
1.
 
Para avançarmos na disciplina de Metodol
ogia Científica, precisamos compreender os diferentes tipos 
de conhecimentos que permeiam o nosso dia a dia, fazendo
-
nos entender o que, de fato, é a ciência e 
como estes valores estão diretamente relacionados à formação acadêmica de todo e qualquer curso 
de 
graduação na instituição. Sobre os tipos de conhecimento e suas respectivas características, associe os 
itens, utilizando o código a seguir:
 
 
I
-
 
Senso comum.
 
II
-
 
Conhecimento teológico.
 
III
-
 
Conhecimento filosófico.
 
IV
-
 
Conhecimento científico.
 
 
(
 
) 
Nasce da experiência cotidiana, relacionado aos costumes, aos hábitos e às práticas sociais.
 
(
 
) Baseado na investigação racional ou estudo da natureza, de caráter metódico e empírico.
 
(
 
) Baseado em leis e dogmas de caráter inquestionável, de inspir
ação divina.
 
(
 
) Decorre da razão pura, procurando explicar as questões mais profundas da existência humana.
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
 
a)
 
IV 
-
 
III 
-
 
I 
-
 
II.
 
 
b)
 
III 
-
 
II 
-
 
I 
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IV.
 
 
c)
 
II 
-
 
IV 
-
 
III 
-
 
I.
 
 
d)
 
I 
-
 
IV 
-
 
II 
-
 
III.
 
 
2.
 
No f
ilme "Sociedade dos Poetas Mortos", sugerido como dica para aprofundar os estudos sobre o 
conhecimento e a pesquisa, o professor acredita no lema ?carpe diem?, que significa ?aproveite seu 
dia?. Dentro dessa perspectiva, o professor incentiva os acadêmicos
 
a pensarem "fora da caixa", e 
libertarem
-
se de padrões preestabelecidos, o que os faria avançar no conhecimento. Com base na 
história do filme, analise as afirmativas a seguir:
 
 
I
-
 
Com métodos inovadores, desperta a sede por conhecimento dos acadêmicos em
 
uma tradicional 
escola preparatória.
 
II
-
 
No filme, fica claro que, para avançarmos em nosso nível de conhecimento, é preciso quebrar 
paradigmas.
 
III
-
 
Olhar os problemas sob uma ótica otimista e, por outro ângulo, é fundamental para gerar 
conhecimento.
 
IV
-
 
Toda mudança e/ou quebra de paradigma é fácil de ser aceita e, por isso, alunos e professores não 
tiveram resistência na escola.
 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 
 
a)
 
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 
 
b)
 
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 
 
c)
 
As afirmativas I, II e III estão corretas.
 
 
d)
 
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 
 
3.
 
Uma 
das mais profundas experiências para o homem é a realização. Ao mesmo tempo em que é 
desafio permanente, se apresenta como tarefa inacabada, pois nossa existência é sempre tarefa que se 
constrói no dia a dia. O homem busca realizar
-
se, descobrir
-
se, projet
ar
-
se. Neste contexto, analise as 
sentenças a seguir:
 
 
 
I
-
 
Para os gregos, o homem moderno aposta em um projeto existencial onde pela ciência e pela 
técnica conseguiria explicar o mundo e transformá
-
lo.
 
 
Disciplina: 
Metodologia Científica (FIL13) 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:655492) ( peso.:1,50) 
Prova: 22481263 
Nota da Prova: 10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Para avançarmos na disciplina de Metodologia Científica, precisamos compreender os diferentes tipos 
de conhecimentos que permeiam o nosso dia a dia, fazendo-nos entender o que, de fato, é a ciência e 
como estes valores estão diretamente relacionados à formação acadêmica de todo e qualquer curso de 
graduação na instituição. Sobre os tipos de conhecimento e suas respectivas características, associe os 
itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Senso comum. 
II- Conhecimento teológico. 
III- Conhecimento filosófico. 
IV- Conhecimento científico. 
 
( ) Nasce da experiência cotidiana, relacionado aos costumes, aos hábitos e às práticas sociais. 
( ) Baseado na investigação racional ou estudo da natureza, de caráter metódico e empírico. 
( ) Baseado em leis e dogmas de caráter inquestionável, de inspiração divina. 
( ) Decorre da razão pura, procurando explicar as questões mais profundas da existência humana. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) 
IV - III - I - II. 
 b) 
III - II - I - IV. 
 c) 
II - IV - III - I. 
 d) 
I - IV - II - III. 
 
2. No filme "Sociedade dos Poetas Mortos", sugerido como dica para aprofundar os estudos sobre o 
conhecimento e a pesquisa, o professor acredita no lema ?carpe diem?, que significa ?aproveite seu 
dia?. Dentro dessa perspectiva, o professor incentiva os acadêmicos a pensarem "fora da caixa", e 
libertarem-se de padrões preestabelecidos, o que os faria avançar no conhecimento. Com base na 
história do filme, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Com métodos inovadores, desperta a sede por conhecimento dos acadêmicos em uma tradicional 
escola preparatória. 
II- No filme, fica claro que, para avançarmos em nosso nível de conhecimento, é preciso quebrar 
paradigmas. 
III- Olhar os problemas sob uma ótica otimista e, por outro ângulo, é fundamental para gerar 
conhecimento. 
IV- Toda mudança e/ou quebra de paradigma é fácil de ser aceita e, por isso, alunos e professores não 
tiveram resistência na escola. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) 
As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 b) 
As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 c) 
As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 d) 
As afirmativasI, III e IV estão corretas. 
 
3. Uma das mais profundas experiências para o homem é a realização. Ao mesmo tempo em que é 
desafio permanente, se apresenta como tarefa inacabada, pois nossa existência é sempre tarefa que se 
constrói no dia a dia. O homem busca realizar-se, descobrir-se, projetar-se. Neste contexto, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Para os gregos, o homem moderno aposta em um projeto existencial onde pela ciência e pela 
técnica conseguiria explicar o mundo e transformá-lo.