RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL-ATIVIDADE TELEAULA II

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1. RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO BRASIL
ATIVIDADE TELEAULA II
PERGUNTA 1
1. A respeito do projeto nacional de branqueamento, assinale a alternativa incorreta:
	
	a.
	O Brasil procurava “apagar” seu passado escravista perante o então mercado internacional.
	
	b.
	Os movimentos de resistência negra estiveram diretamente relacionados ao chamado abolicionismo, movimento que culminou com a abolição da escravidão no Brasil.
	
	c.
	A Guerra do Paraguai foi uma das táticas encontradas pela elite política para a implantação desse projeto de branqueamento.
	
	d.
	A vinda de milhares de imigrantes brancos para o Brasil também era parte da estratégia de “branquear” a população brasileira.
	
	e.
	Esse projeto mostrou repercussões profundas nas ideologias raciais presentes até hoje na sociedade brasileira.
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PERGUNTA 2
1. Baseado na exploração colonial, na economia monopolista mercantil e no trabalho não assalariado dos escravizados, os portugueses trouxeram ao Brasil cerca de 3,6 milhões de pessoas. Esse contexto representou:
	
	a.
	Um investimento para expansão do catolicismo no país.
	
	b.
	Uma verdadeira diáspora entre os povoados africanos.
	
	c.
	O extermínio absoluto das aldeias indígenas.
	
	d.
	A expansão territorial dos povos de língua portuguesa.
	
	e.
	A consolidação da igualdade racial.
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PERGUNTA 3
1. Por que podemos afirmar que a Lei 10.639/2003 é um importante instrumento na promoção da igualdade 
racial no Brasil?
	
	a.
	Porque a herança cultural e histórica dos africanos no Brasil foi completamente apagada ao longo dos séculos.
	
	b.
	Porque devemos resgatar as africanidades, afirmando o valor e as contribuições dos negros para a formação do Brasil.
	
	c.
	Porque é necessário desfazermos os estereótipos raciais que colocam o negro apenas como escravo na história do Brasil.
	
	d.
	Porque a valorização da cultura afrodescendente contribui para a representação positiva dos negros.
	
	e.
	Todas as alternativas anteriores estão corretas.
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PERGUNTA 4
1. Sendo o Brasil o primeiro país do continente americano a criar leis específicas no combate ao racismo, indique quais leis efetivamente se referem ao racismo como crime:
	
	a.
	Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9.394/96) e o Código Penal.
	
	b.
	Estatuto da Igualdade Racial e o Estatuto da Criança e do Adolescente.
	
	c.
	Constituição Federal e Lei 10.639/03.
	
	d.
	Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino das relações étnico-raciais e para o ensino da história e cultura dos afrodescendentes e a Lei 11.645/08.
	
	e.
	Constituição Federal de 1988, Lei 7.716/89 e o Código Penal, artigo 140