prova 3 psicologia social

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11/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Luana Oliveira dos Santos (621178)
Disciplina: Psicologia Social (PSI43)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:512709) ( peso.:3,00)
Prova: 21270253
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A psicologia do desenvolvimento é campo de estudo da área psicológica que começa a se consolidar por volta de 1900.
Trata-se de um arcabouço teórico que subsidia estudos da psicologia social. Assinale a alternativa CORRETA que
corresponde à psicologia do desenvolvimento:
 a) Investiga a humanidade concreta e a estrutura constitutiva de ser humano tal como ela se apresenta na realidade da
vida.
 b) Procura compreender os seres humanos nas suas similaridades e distinções. Por exemplo, visa a explicar por que
pessoas da mesma família, que se desenvolvem no mesmo ambiente, possuem personalidades tão distintas.
 c) É uma área pluridisciplinar, que apresenta e traduz a prática da observação, da descrição e da análise das dinâmicas
interativas e comunicativas como uma das mais relevantes técnicas.
 d) Estuda diferentes compreensões e conformações a respeito dos distúrbios psiquiátricos de acordo com as culturas
em que se desenvolvem.
2. A comunidade virtual é um novo tipo de comunidade que, devido aos avanços da tecnologia, trouxe uma nova realidade
ao espaço virtual. Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente têm acesso às comunidades virtuais alguns grupos restritos.
 b) O uso das tecnologias dificultou e distanciou as comunidades.
 c) A aldeia global é bem diferente das comunidades virtuais.
 d) Na comunidade virtual há troca de experiências.
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3. Orlandi e Toneli (2005) realizaram um estudo sobre o fenômeno da paternidade na adolescência. Em sua pesquisa
mencionaram a contribuição dos autores Levandowski e Piccinini (2002), que partem do pressuposto de que nem
sempre a paternidade na adolescência acarreta consequências funestas para os jovens, como geralmente é apontado
pela literatura acadêmica. Indubitavelmente, os jovens encaram dificuldades na tarefa de ser pai; entretanto, quando
recebem apoio de sua família e da família de sua namorada, tais dificuldades tornam-se mais brandas. Com base no
exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A adolescência consiste em um fenômeno psicológico e social, constituído histórica e culturalmente. 
II- O conceito de adolescência é único e de caráter universal, isto é, pode ser aplicado em todos os países do globo
terrestre. Trata-se do período que demarca o final da infância, que corresponde aos 12 anos de idade e perdura até os
16 anos de idade, independente do gênero.
III- O termo adolescência foi inaugurado no século XX, referindo-se ao período de transição entre a infância e a adultez. 
IV- Tanto o momento quanto a maneira como ocorre a transição entre infância e adultez variam de acordo com o
contexto social em que o adolescente está inserido. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ORLANDI, Renata; TONELI, Maria Juracy Filgueiras. Sobre o processo de constituição do sujeito face à
paternidade na adolescência. Psicol. rev. (Belo Horizonte), Belo Horizonte, v. 11, n. 18, dez. 2005. Disponível em:
<http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-11682005000200008&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em:
19 out. 2012.
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
4. Todos os sujeitos são únicos, cada um é constituído de valores, vontades, uma maneira própria de sentir, sonhar, amar
etc. De que conceito estamos nos referindo?
 a) Particularidade.
 b) Identidade.
 c) Subjetividade.
 d) Individualidade.
5. Segundo Bock, Furtado e Teixeira (2002), as três maiores tendências teóricas da Psicologia, neste século, são o
Behaviorismo, a Gestalt e a Psicanálise. Sobre estas teorias, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. de L. T. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. 13.
ed. São Paulo: Saraiva, 2002.
 a) Situações experimentais com seres humanos e animais são métodos de estudo da Gestalt.
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 b) São representantes do Behaviorismo: Watson e Koffka.
 c) São representantes da Psicanálise: Freud, Lacan e Jung.
 d) O objeto de estudo do Behaviorismo é o comportamento humano observável.
6. Ao analisar a história da psicologia social no Brasil, é pertinente considerar o contexto político, pois a psicologia social
norte-americana também foi fortemente influenciada por questões políticas, durante a Segunda Guerra Mundial. Quais
foram os fatos históricos que impulsionaram o desenvolvimento da história da psicologia social no Brasil?
 a) O fim do mandato do presidente Tancredo Neves, em 1985, que ocasionou a Guerra dos Farrapos, no Rio Grande do
Sul.
 b) A eleição do presidente Lula e o ingresso de tropas do Exército nas Favelas do Alemão.
 c) A Constituição de 1988 e a eleição do presidente Deodoro da Fonseca, que ocorreu no mesmo ano.
 d) A ditadura militar e o movimento de reação a ela, bem como o golpe militar de 1964.
7. Um grupo de pessoas que ocupa o mesmo território pode ser conceituado como Sociedade. Este grupo possui a mesma
identidade e a mesma cultura e se une através das relações, bem como pelas instituições. Desta forma, analise as
seguintes sentenças:
I- Em sociedade, os grupos têm seus destinos interligados e têm a possibilidade de sobreviver, pois fazem parte dela.
II- A sociedade termina antes do tempo de vida de seus membros.
III- Sociedade é uma unidade que funciona como entidade própria e os interesses dos membros estão subordinados aos
interesses do grupo.
IV- Na sociedade não se divide as atividades necessárias aos vários membros. É distribuída somente para quem é mais
forte no grupo.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
8. Uma das teorias interacionistas defende que o desenvolvimento intelectual da criança ocorre em quatro períodos. Cada
um deles é diferenciado pelo que de melhor a criança consegue realizar. Sobre estes períodos, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) O terceiro período é denominado de operações concretas. Neste, a capacidade mental regride para logo em seguida
voltar renovada.
 b) As operações formais acontecem no último estágio. Neste, sobrevém o aprofundamento da criança nas relações
sociais.
 c) O primeiro período é chamado de sensório-motor. Neste, a percepção está direcionada aos movimentos.
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 d) O pós-operatório é o segundo período. Neste, vários aspectos neurofisiológicos se estabilizam.
9. Segundo Rodrigues, Assmar e Jablonski (1999), embora existam inúmeras formas de conceituar atitude, as atitudes
sociais contam com três componentes claramente discerníveis: o componente cognitivo, o componente afetivo e o
componente comportamental. Sobre eles, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: RODRIGUES, A.; ASSMAR, E. M. L.; JABLONSKI, B. Psicologia social. 24. ed. Petrópolis: Vozes, 1999.
 a) O componente comportamental nos leva ao componente afetivo.
 b) O componente cognitivo diz respeitoà representação cognitiva que criamos a respeito das coisas.
 c) O componente comportamental é determinado pelas atitudes que possuem um componente ativo e coerente com as
cognições e afetos envolvidos.
 d) O componente afetivo pode ser definido como o sentimento pró ou contra um determinado objeto social.
10. Conforme Arruda (2009), as representações sociais pressupõem uma forma de manejo do macro no nível micro. Sob a
perspectiva psicossocial, elas acarretam para o registro do cotidiano um conjunto de relações, percepções, crenças,
imagens e afetos que a sociedade abriga e dissemina por longos períodos, e este conjunto interfere na construção do
próprio cotidiano. Partindo desse pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- A procedência das representações sociais é psicossociológica, isto é, as pessoas vão formando as representações
sociais, por meio das relações que estabelecem, nas situações que vivenciam.
II- É o saber científico que dá origem às representações sociais, portanto elas são constituídas de forma sistemática,
através de metodologias específicas. 
III- As representações sociais consistem em formas de conhecimento construídas coletivamente, e são compartilhadas
por um mesmo grupo social.
IV- O autor precursor da teoria das representações sociais é Moscovici, que se interessava pelos processos
psicossociais de elaboração das representações, ressaltando as raízes sociais do fenômeno.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ARRUDA, Angela. Teoria das representações sociais e ciências sociais: trânsito e atravessamentos. Sociedade
e estado. Brasília, v. 24, n. 3, dez. 2009. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S010269922009000300006&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 14 ago. 2012.
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
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11. (ENADE, 2013) A globalização não é um fenômeno recente, seu desenvolvimento histórico adquiriu características
próprias e repercussões específicas no contexto social, político e econômico. O seu avanço trouxe a percepção, cada
vez mais presente, da ampliação das relações sociais, concomitante ao de encolhimento do mundo. 
"As causas de tal percepção podem ser classificadas historicamente em três períodos históricos. O século XV foi palco
de conquistas e colonização, a constituição de rotas internacionais marcou o primeiro período. O segundo período,
caracterizado pelos grandes eventos do século XVIII, como a Revolução Francesa e a Revolução Industrial, ensejou a
globalização do capitalismo e das teorias econômicas, a formação do proletariado e o incremento do comércio mundial.
A 'questão social' adquiriu os seus contornos como expressão das condições de vida da classe trabalhadora na esfera
capitalista. O terceiro período, com inserção temporal no século XX, caracterizou-se pela demanda substancial das
indústrias por novas fontes de energia, a inovação dos meios de transportes, o desenvolvimento da ciência e da
tecnologia. Ao mesmo tempo em que as relações sociais se intensificaram, a sensação de 'encolhimento' do mundo se
tornou ainda mais forte devido, principalmente, à facilidade e rapidez das comunicações".
RAMALHO, Nélson Alves. Processos de globalização e problemas emergentes: implicações para o Serviço Social
contemporâneo. In: Revista Serviço Social e Sociedade. São Paulo: Cortez, 2012, p. 345 a 368 (adaptado). 
Com base no texto apresentado, avalie as afirmações a seguir:
I- A economia foi a principal instância propulsora da primeira fase da globalização. 
II- A divisão internacional do trabalho instaurada no segundo período foi determinante na inserção periférica dos países
do Cone Sul.
III- O crescimento dos aglomerados urbanos e a distribuição mais equitativa de renda caracterizaram o segundo período,
no qual a população rural pauperizada foi incluída no processo industrial. 
IV- A capacidade de educação do conjunto da sociedade, no terceiro período, é condicionante para que a economia dos
países se aproprie do processo de informação, elemento fundamental para a competitividade na esfera global. 
É correto apenas o que se afirma em:
 a) I, II e IV.
 b) I e II.
 c) II, III e IV.
 d) I e III.
Prova finalizada com 11 acertos e 0 questões erradas.