TEORIA DA LITERATURA PROVA II

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Disciplina:
	Teoria da Literatura I (LED100)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:648592) ( peso.:1,50)
	Prova:
	22381923
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
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	1.
	Em sala, o professor pode explorar os mais variados gêneros textuais, sejam eles literários ou não literários. Quanto maior a exploração dos gêneros, maiores ganhos nossos alunos terão em sua formação. Com relação aos literários, sobre os tipos de narrativas que compõem o gênero narrativo, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A crônica explora temas medievais e religiosos, de forma ligeira, atraente e expõe o ponto de vista do cronista.
	 b)
	A novela é uma narrativa longa, equiparando-se ao romance em extensão.
	 c)
	O romance é definido como uma narrativa longa, com mais personagens, conflitos, bem como tempo e espaços estendidos.
	 d)
	O conto é uma estrutura que apresenta dois ou mais núcleos narrativos e poucos personagens.
	2.
	Desde a antiguidade clássica, a literatura pode ser classificada por meio da teoria dos gêneros literários, que agrupam as obras produzidas em uma tipologia lírica, épica ou dramática, que são peculiares aos modos de produção e de recepção de cada texto literário. Sobre a teoria dos gêneros, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A teoria dos gêneros representa modos de ver e de ouvir o mundo, faltando complementar outros sentidos de leitura.
	 b)
	A teoria dos gêneros representa modos de ver o mundo, servindo também como modo de classificação das obras literárias, que se agrupam nas três modalidades: lírico, épico ou narrativo e dramático.
	 c)
	A teoria dos gêneros não representa modos de ver o mundo ou de classificar obras literárias, estando atada ao gosto peculiar do público leitor.
	 d)
	A teoria dos gêneros é apenas uma forma de classificação das obras literárias.
	3.
	Como o texto dramático puro se compõe, em essência, de diálogos, faltando-lhe a moldura narrativa que situe os personagens no contexto ambiental ou lhes descreva o comportamento físico, aspecto etc., ele deve ser caracterizado como extremamente omisso, de certo modo deficiente. Por isso necessita do palco para completar-se cenicamente. É o palco que o atualiza e o concretiza, assumindo de certa forma, através dos atores e cenários, as funções que na Épica são do narrador. Essa função se manifesta no texto dramático através das rubricas, rudimento narrativo que é inteiramente absorvido pelo palco. Sobre o gênero dramático, analise as seguintes afirmativas:
I- O teatro, primitivamente, vinculava-se às expressões dos sentimentos individuais, ou seja, refletia o que um indivíduo sentia com relação a si mesmo e ao mundo em que vivia.
II- As primeiras manifestações relacionadas ao teatro estariam vinculadas aos ditirambos, gênero constituído por danças e coros.
III- A tragédia, segundo Aristóteles, seria a imitação de ações elevadas, dotadas de compaixão e temor, com o intuito de provocar a purificação, também denominada de catarse (katharsis).
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ROSENFELD, Anatol. O teatro épico. São Paulo: Perspectiva, 2014, p. 15-35.
	 a)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	4.
	Pedro Lyra, na obra Conceito de Poesia (1986, p. 6-7) afirma que: "[...] poema é, de modo mais ou menos consensual, caracterizado como um texto escrito (primordialmente, mas não exclusivamente) em verso". Levando em consideração essa afirmação do autor e sobre a estrutura do poema, analise as afirmativas a seguir:
I- O verso é definido por Antonio Candido como a "unidade do poema", configurando-se como cada linha de um poema.
II- Versos brancos são aqueles versos terminados em palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas, permitindo a musicalidade do poema.
III- Enjambement ou cavalgamento se constitui como verso livre de regras quanto à metrificação, ritmo e rima, bastante comum nos poemas clássicos.
IV- Estrofe pode ser definida como um conjunto demarcado de versos. Dísticos, quadras e septilhas são nomes de estrofes de 2, 4 e 7 versos respectivamente.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LYRA, Pedro. Conceito de poesia. São Paulo: Ática, 1986.
	 a)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 b)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	5.
	Desde Platão e Aristóteles há uma alternância entre os pontos de vista descritivo e normativo com relação à teoria dos gêneros literários. Se o teor descritivo aponta modos de ordenar a recepção das obras literárias, o enfoque prescritivo busca mediar as novas produções através de parâmetros de composição literária. Essa dupla finalidade de apreensão dos gêneros literários pode ser observada cronologicamente na cultura ocidental. Com base no exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
	 a)
	No período medieval, o descritivo e utilitarista persiste, especialmente por meio da arte do convencimento chamada literatura.
	 b)
	Em sua origem, muito embora haja certa indicação normativa, em Platão e Aristóteles predominou uma abordagem descritiva dos gêneros literários.
	 c)
	Com o movimento "tempestade e ímpeto", do Romantismo, caiu por terra a ideia prescritiva da teoria dos gêneros.
	 d)
	Com a extensão do império romano, a cultura latina impôs o tom normativo não apenas entre gregos e romanos, mas a toda a extensão do império.
	6.
	Em sua obra "República", Platão distingue três gêneros de narrativa ao redor dos quais decorrem, segundo suas formulações, a lírica, a épica e o drama, em princípio imbrincados e muitas vezes concorrentes. Sua intuição inicial é verdadeira, pois em uma drama, por exemplo, podemos encontrar momentos épicos ou de alta densidade lírica. Com base nestas correlações intrínsecas entre os gêneros literários, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A lírica, para Platão, caracterizar-se-ia como uma narração do próprio poeta sem imitação.
(    ) A narrativa dramática, para Platão, é uma narrativa oposta à lírica na medida em que retiram-se as falas do poeta, restando tão somente os diálogos, tal como se observa na tragédia e na comédia gregas.
(    ) A épica é pensada como um gênero misto na medida em que a voz do poeta aparece intercalada pelas vozes dos personagens.
(    ) Para o filósofo, não se distinguem a prosa e a poesia na medida em que três vozes, a saber: lírica, épica e dramática aparecem nessas formas literárias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - F - V - F.
	7.
	A literatura de cordel remonta ao Renascimento. A partir do surgimento da imprensa, pode-se observar a impressão de relatos orais, em folhetos, dos trovadores medievais. O termo "de cordel" surge a partir de como os folhetos eram expostos: tradicionalmente pendurados em cordas. Por tratar-se de relatos inicialmente orais com conteúdos da vivência dos cidadãos de cada época, a literatura de cordel apresenta características que lhe são próprias. Sobre essas características, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- A literatura de cordel volta-se para um público muito restrito, extremamente culto e exigente, o que justifica sua pouca circulação.
PORQUE
II- Ela é constituída em versos, estrutura-se em diferentes modalidades de estrofes e trata de temas referentes a mais alta cultura da língua portuguesa, limitando o número de seus leitores.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As duas asserções são proposições falsas.
	 b)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 c)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	 d)
	As duas asserções são proposições verdadeiras.
	8.
	Pode-se observar que o gênero dramático,na Grécia de Platão e Aristóteles, obteve destaque por apanhar a época áurea das tragédias e comédias - Sófocles, da obra Édipo rei, Eurípedes, da obra As bacantes etc. - que apreendiam formas simultaneamente profundas, embora, em termos de recursos logísticos, ainda rudimentares do teatro, cujo percurso se dará até a modernidade incorporando e diversificando formas de concepção, tecnologia e sensibilidade características de cada época, das quais se podem elencar alguns pontos. Acerca destas épocas, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Renascimento: época em que, com a aparição da perspectiva nas artes visuais, incorpora-se à cena teatral o palco, de origem italiana, que propicia aos expectadores a noção de profundidade e perspectiva, criando com mais vivacidade a ilusão das cenas.
	 b)
	Barroco: as personagens nesse período têm valor similar ao coro formado por vários cidadãos da polis que desempenhavam em conjunto um papel de mediação entre a trajetória e as vontades do ator e a verdade social da comunidade.
	 c)
	Neoclassicismo: contrário às ideias de validação da realidade por meio da arte, essa escola busca transformar a realidade em aparência de modo a que o expectador visualize, no plano terrestre, a face do divino.
	 d)
	Antiguidade: aqui, retoma-se de modo prescritivo os princípios de unidade de tom e de ação do classicismo italiano, bem como da verossimilhança aristotélica.
	9.
	Leia os textos a seguir:
Texto I
[...] na leitura - e essa é a primeira reflexão que quero fazer - de qualquer obra literária, de qualquer texto que tenha por base a intensificação de valores - daquilo que chamamos de uma ou outra maneira aproximada de valores literários -, existe sempre, como dizia o grande crítico canadense recentemente falecido, Northrop Frye, a necessidade de conhecimento de duas linguagens. Segundo ele, na leitura de qualquer poema, "é preciso conhecer duas linguagens: a língua em que o poeta está escrevendo e a linguagem da própria poesia". [...] a literatura nunca é apenas literatura; o que lemos como literatura é sempre mais - é História, Psicologia, Sociologia. Há sempre mais que literatura na literatura. No entanto, esses elementos ou níveis de representação da realidade são dados na literatura pela literatura, pela eficácia da linguagem literária.
FONTE: BARBOSA, J. A. Literatura nunca é apenas literatura. In: Seminário linguagem e linguagens: a fala, a escrita, a imagem. Disponível em: www. crma rio covas.sp.gov.br/. Acesso em: 16 ago. 2011.
Texto II
Fatores linguísticos, culturais, ideológicos, por exemplo, contribuem para modular a relação do leitor com o texto, num arco extenso que pode ir desde a rejeição ou incompreensão mais absoluta até a adesão incondicional. Também conta a familiaridade que o leitor tem com o gênero literário, que igualmente pode regular o grau de exigência e de ingenuidade, de afastamento ou aproximação. 
FONTE: BRASIL. MEC/SEB. Orientações curriculares para o ensino médio: linguagens, códigos e suas tecnologias. Brasília, 2006, v.1, p. 68.
Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Os professores devem adotar, no Ensino Médio, metodologias que privilegiam a história da literatura - esta está acima da própria literatura.
	 b)
	Os professores devem privilegiar, no Ensino Fundamental, a literatura portuguesa, a fim de preparar os alunos para o ingresso profissional na universidade.
	 c)
	As metodologias adotadas devem levar em conta os mais variados textos, inclusive devem adotar o contato com textos que exijam reflexão e interpretação.
	 d)
	A seleção de materiais deve atender às necessidades programáticas tanto da Língua Portuguesa quanto das demais disciplinas da estrutura curricular.
	10.
	O estabelecimento de uma teoria e uma classificação para os gêneros literários remonta da Antiguidade. Desde seu surgimento vem passando por evoluções, tanto nas definições quanto nas categorizações. Sobre a classificação dos gêneros literários, analise as seguintes afirmativas:
I- Platão e Aristóteles apresentavam uma classificação dos gêneros pautada no descritivismo.
II- Durante a Idade Média, a classificação dos gêneros pautava-se no descritivismo, tendo Aristóteles como principal teórico.
III- Entre os séculos XV e XVIII ocorre a redescoberta da Poética, forte cunho normativo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas  II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 d)
	As afirmativas I e II estão corretas.
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