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Lúdico e Musicalização na Educação Infantil Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial 1. Howard Gardner e Nelson Goodman são nomes de grande expressão quando o tema Inteligências Múltiplas entra em pauta. Com base nas descobertas desses autores, assinale a alternativa CORRETA: a) A capacidade de resolver problemas é desconsiderada quando trata-se de quantificar a inteligência. b) A teoria das Inteligências Múltiplas implica em habilidades, sendo que cada indivíduo as manifesta de diferentes formas. c) A ciência nega que as Inteligências Múltiplas tenham qualquer relação com traços genéticos. d) Inteligências Múltiplas remetem somente ao armazenamento e memorização de informações. 2. As crianças indígenas brincam de um modo peculiar, o jogo não possui o mesmo sentido que para outras culturas, não há a figura do vencedor, não há desavença entre eles, predominando as brincadeiras junto à natureza. As brincadeiras funcionam como uma preparação da vida adulta, tendo os meninos a oportunidade de terem seu arco e flecha para realizarem pequenas caçadas, e as meninas realizam pequenas tarefas domésticas como descascar a mandioca, pegar lenha, levar barro para a mãe oleira, etc. Segundo Teixeira (1999, p. 61) "de tradição indígena ficou no brasileiro o gosto pelos jogos e brinquedos imitando animais. As crianças indígenas têm na brincadeira uma forma de aprender várias atividades do dia a dia de sua tribo". Partindo da reflexão da imagem e do texto, analise as afirmativas a seguir: I- Na diversão, as crianças indígenas aprendem. Com isso, o mundo das crianças está ligado ao dos adultos, e é através do lúdico que aprendem as regras sociais e práticas socioculturais de seu povo. II- É possível perceber que, no Brasil, a origem dos jogos, brinquedos e brincadeiras teve várias influências, sendo a indígena apenas uma delas, afinal, vivemos num país com uma variada riqueza cultural. III- A Cultura indígena, através de suas brincadeiras infantis, enaltece a competição. Nos jogos e disputas, apenas um é vencedor, principalmente nas brincadeiras que necessitam de força corporal. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: TEIXEIRA. M. de C. et al. Lúdico: um espaço para a construção de identidades. Disponível em: http://www.ufjf.br/virtu/files/2010/04/artigo-2a26.pdf. Acesso em: 25 jul. 2018. FONTE DA IMAGEM: http://www.tiagoaquinopacoca.com.br/colunas/jogos-indigenas/. Acesso em: 22 abr. 2020. a) As afirmativas I e III estão corretas. b) As afirmativas I e II estão corretas. c) Somente a afirmativa I está correta. d) Somente a afirmativa III está correta. 3. Como educadores, precisamos compreender que a brinquedoteca é um espaço montado na escola que contribui fortemente para o desenvolvimento de significações e significados na vida da criança. Sobre o desenvolvimento da criança neste espaço, analise as seguintes sentenças: I- O espaço da brinquedoteca permite que a criança organize e desorganize ao seu próprio modo. II- Desenvolver atividades a fim de estimular a criatividade é um dos muitos objetivos. III- Durante a disputa de um brinquedo, o professor deve permanecer em uma posição neutra. IV- A manipulação do brinquedo pela criança auxilia o professor a observar o estado emocional da criança. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e III estão corretas. b) Somente a sentença II está correta. c) Somente a sentença III está correta. d) As sentença I, II e IV estão corretas. 4. A música e a musicalização contribuem para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. A musicalização pode contribuir com a aprendizagem, favorecendo o desenvolvimento cognitivo, linguístico, psicomotor e socioafetivo da criança. O papel da música na educação não é apenas como experiência estética, mas também como facilitadora do processo de aprendizagem, como instrumento para tornar a escola um lugar mais alegre e receptivo, e também ampliando o conhecimento musical do aluno, afinal, a música é um bem cultural e seu conhecimento não deve ser privilégio de poucos. A escola deve oportunizar a convivência com os diferentes gêneros, apresentando novos estilos, proporcionando uma análise reflexiva e permitindo que o aluno se torne mais crítico (CHIARELLI, 2005). Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir: I- A música, assim como a musicalização, são linguagens que possibilitam e contribuem para experiências formativas dos sujeitos escolares. Assim, ter essas experiências no cotidiano escolar se faz de extrema importância, bem como o planejamento para que esses momentos possibilitem a ampliação de repertório cultural. II- A educação infantil, como primeira etapa da educação básica, organiza seu currículo através das linguagens. Entre tantas, mais de cem, está a música. Dessa forma, o profissional da educação pedagogo tem como responsabilidade planejar e organizar momentos de interação e brincadeiras em que a música esteja presente. III- A música é presente em nossa vida social em diferentes momentos, porém, na escola, ela se faz presente em momentos de diversão e descontração, como intervalo, recreio, festas e apresentações, ou também em projetos extracurriculares. Dentro do currículo, a música não é considera uma prática pedagógica ou didática. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: CHIARELLI, Lígia Karina Meneghetti. A importância da musicalização na educação infantil e no ensino fundamental: a música como meio de desenvolver a inteligência e a integração do ser. Revista Recre@rte, n. 3, jun. 2005. Disponível em: http://www.iacat.com/revista/recrearte/recrearte03.htm. Acesso em: 10 jul. 2018. a) As afirmativas I e II estão corretas. b) Somente a afirmativa II está correta. c) Somente a afirmativa I está correta. d) As afirmativas I e III estão corretas. 5. Além do trabalho lúdico com a música, é importante também ensinar corretamente as propriedades da música, mas essa não é a única tarefa das aulas de musicalização. Práticas com a música devem propor à criança perceber a música, os sentimentos gerados por ela e a reflexão que se pode fazer através dela. No que se refere às propriedades da música, analise as opções a seguir: I- Altura. II- Intensidade. III- Tempo. IV- Ritmo. V- Timbre. VI- Reflexo. Assinale a alternativa CORRETA: a) As opções I, III, IV e VI estão corretas. b) As opções II, III e IV e VI estão corretas. c) As opções I, II, III, IV e V estão corretas. d) As opões I, II, V e VI estão corretas. 6. Desde o início do século XVI, as atividades lúdicas passaram a ser valorizadas, e seu estudo vem sendo aprofundado constantemente, pois, independentemente da época, cultura e classe social, os jogos e brinquedos fazem parte da vida da criança. Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA: a) A brincadeira de faz de conta transforma qualquer objeto em brinquedo, na qual muitas vezes é retratada a realidade do cotidiano infantil. b) A brincadeira na infância é pouco valorizada, pois considera-se que sua prática não favorece o desenvolvimento físico, motor e intelectual da criança. c) A ludicidade, ou seja, as brincadeiras, são as mesmas, independentemente da região, não há influência da cultura. d) A ludicidade não é considerada uma necessidade básica do corpo e da mente, pois não ajuda no desenvolvimento integral da criança. 7. As brincadeiras no processo de ensino dos conteúdos escolares são fortes aliadas do professor que tem como preocupação a aprendizagem efetiva. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Jogos, brincadeiras e brinquedos tornam as aulas dinâmicas e produtivas. ( ) O uso de formas lúdicas auxilia no desenvolvimento da criticidade e concentração das crianças. ( ) As brincadeiras de roda inibem a capacidade criativa das crianças que fazem parte da brincadeira. ( ) O professor deve restringir o tempo a ser utilizado para as brincadeiras.Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - F - F. b) V - V - F - V. c) F - F - V - V. d) F - V - F - V. 8. As brincadeiras, quando realizadas nos espaços lúdicos, são momentos ricos de pesquisa para o professor e aprendizagem para as crianças. Porém, para que isso aconteça, é necessário que o espaço esteja, de certa forma, organizado para tal. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) As carteiras e cadeiras devem ficar uma atrás da outra. ( ) O professor deve escolher um tema e decorar a sala. ( ) Os alunos devem estar ausentes quando a sala for decorada. ( ) As brincadeiras devem acontecer diariamente durante semana. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - F - F. b) V - F - F - V. c) F - F - F - V. d) F - F - V - V. 9. As cantigas de roda fazem uso de canções ou rimas características do folclore. Através dessa brincadeira, o educador pode trabalhar vários aspectos pertinentes ao desenvolvimento. Sobre as cantigas de roda, analise as sentenças a seguir: I- O professor encontrará dificuldades em trabalhar a corporeidade. II- Conceitos como lateralidade e sequência poderão ser desenvolvidos. III- Limites corporais podem ser trabalhados nas cantigas de roda. IV- Os movimentos também poderão ser explorados nas cantigas. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II, III e IV estão corretas. b) Somente a sentença II está correta. c) As sentenças I e IV estão corretas. d) As sentenças I e II estão corretas. 10. Define-se brinquedoteca como um espaço recreativo, cultural e público, buscando resgatar o ato de brincar devido aos efeitos da escolarização precoce, permitindo que a criança entre em contato com os mais variados materiais, sendo: a) Canetas, lápis de cor e pregos. b) Brinquedos, garrafas de vidro e livros. c) Estiletes, fantasias e papel. d) Jogos, sucatas e fantasias. 11. (ENADE, 2018) Tomar como partida as crianças enquanto sujeitos de direitos, os quais são garatidos por leis e diretrizes nacionais, relaciona-se com a preocupação em prover o atendimento adequado em uma instituição educativa, que não seja apenas assistencial, mas promotora de educação, voltada para o desenvolvimento integral da criança. Faz-se necessário superar aquela educação reprodutora, que didatiza o lúdico, patologiza a infância e reduz a educação ao ensino, e promover uma educação que valorize o convívio com as diferenças, que priorize as expressões infantis, que agregue as famílias nas creches e que opte por considerar o ato de brincar como um favorecedor de descobertas. A partir dessas informações, avalie as afirmações a seguir: I- A formação docente para atuação na educação infantil é desenvolvida em conjunto com a formação que habilita o docente a atuar nos anos iniciais do Ensino Fundamental, uma vez que, nos dois níveis, são exigidos os mesmos conhecimentos e são iguais os objetivos formativos. II- Cuidar e educar são princípios norteadores da educação infantil e a prática educativa nesse segmento deve ser abordá-los sem que haja sobreposição entre eles. III- No trabalho docente na educação infantil, deve-se considerar o brincar como forma específica de manifestação da criança e, portanto, elemento fundamental no desenvolvimento do trabalho educativo. É correto o que se afirma em: FONTE: http://revista.fct.unesp.br. Acesso em: 5 set. 2017. FONTE: FARIA, A. L. G.; FINCO, D. Apresentação. In: FARIA, A. L. G.; FINCO, D. (org.). Sociologia da Infância no Brasil. Campinas: Autores Associados, 2011. a) II e III, apenas. b) I e III, apenas. c) I, apenas. d) II, apenas. Prova finalizada com 11 acertos e 0 questões erradas.
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