RESUMO LDB ART 1° AO 19°

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RESUMO LDB: Art. 1° ao 19°
LDB ou LDBEN – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei 9394/96, sancionada em 20/12/1996
Originalmente, com 91 artigos e 9 títulos, os quatro primeiros versam sobre:
-Título I – Da Educação
-Título II – Dos princípios e Fins da Educação Nacional
-Título III – Do Direito à Educação e do Dever de Educar
-Título IV – Da Organização da Educação Nacional
Títulos I e II
Os 3 primeiros artigos destes dois títulos, recolocam e complementam as determinações constitucionais a respeito da educação, de seus princípios e finalidades.
Por exemplo, o artigo 206 da constituição e o artigo 3° da LDB, que tem algumas alterações.
Título III – Art. 4° ao 7°
Art. 4°
· Educação básica obrigatória e gratuita dos 4r aos 17 anos de idade, organizada da seguinte forma:
· Pré-escola: 4 aos 5 anos – obrigatório
· Ensino fundamental: 6 aos 14 anos – obrigatório
· Ensino médio: 15 aos 17 anos – obrigatório
· Educação infantil: 0 aos 3 anos – não obrigatório
Mesmo não sendo obrigatório, a LDB considera a Educação Infantil, parte integrante da Educação Básica;
· Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades, essas modalidades tem preferência na rede regular de ensino;
· Acesso público e gratuito aos que não os concluíram na idade própria;
· Acesso aos níveis mais elevados do ensino, segundo a capacidade de cada um;
· Ensino noturno regular;
· Oferta de educação regular para jovens e adultos, adequada a necessidade e a disponibilidade;
· Atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica com materiais didáticos, transportes, alimentação e assistência à saúde;
· Vaga na escola púbica de educação infantil e ensino fundamental próximo de sua residência.
Art. 5°
· O acesso à educação básica obrigatório. O poder público deve recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem com os jovens e adultos que não concluíram a educação básica, fazer a chamada pública, junto com pais ou responsáveis, zelar pela frequência escolar;
Art. 6°
· É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matricula doas crianças na educação básica a partir dos 4 anos
Art. 7°
· Ensino livre para a iniciativa privada, desde que atenda as 3 condições:
· Cumprimento das normas gerais;
· Autorização e avaliação pelo Poder Público;
· Capacidade de autofinanciamento (prescrito no art. 213 da Constituição Federal).
Título IV – Art. 8° ao 20°
Art. 8°
· A União, Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino.
A união tem o dever de fazer a distribuição orçamentária para suprir as demais instâncias. Todos esses sistemas tem a liberdade de organizar os termos desta lei, ou seja, entrar em comum acordo para que todos os estados e municípios recebam um valor justo.
Art. 9°
· A União tem o dever de elaborar planos que colaborem com os estados e municípios
Art. 10°
· Os estados devem manter as instituições de Ensino Fundamental e Ensino Médio
Art. 11°
· Os municípios devem oferecer Educação Infantil e Ensino Fundamental (os municípios podem manter instituição de Ensino Médio e Superior, desde que, toda a educação prioritária esteja plenamente sendo atendida, tanto qualitativa, quanto quantitativa.
Art. 12°
· Os estabelecimentos de ensino terão a incumbência de:
· Elaborar e executar sua própria pedagogia (Projeto Político Pedagógico);
· Administrar seus recursos materiais e financeiros (desde um alfinete ao parafuso que foi comprado, deve ser anotado e contabilizado);
· Assegurar o cumprimento dos dias letivos e hora-aula;
· Velar pelo cumprimento do Plano de Trabalho;
· Prover meios para recuperação dos alunos de menor rendimentos (Sala de Recurso);
· Junto com as famílias e comunidade, criar processos de integração da sociedade com a escola;
· Informar pais ou responsáveis pelo rendimento e frequência dos alunos;
· Comunicar junto ao conselho tutelar sobre os alunos que apresentam faltas acima de 30% do percentual permitido por lei.
Art. 13°
· Os docentes incumbir-se-ão de:
· Participar da elaboração da proposta pedagógica;
· Elaborar e cumprir o Plano de Trabalho;
· Zelar pela aprendizagem dos alunos;
· Estabelece estratégias para recuperação dos alunos de menor rendimento;
· Cumprir os dias letivos e hora-aula estabelecidos;
· Colaborar com as atividades de atuação da escola com as famílias e a comunidade.
Art. 14°
· Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios:
· Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;
· Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
Art. 15°
· Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas gerais de direito financeiro público.
Art. 16°
· O sistema federal de ensino compreende:
· As instituições de ensino mantidas pela União;
· As instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa privada;
· Os órgãos federais de educação.
Art. 17° 
· Os sistemas de ensino dos estados e do (DF) Distrito Federal compreendem:
· As instituições mantidas pelo Poder Público;
· As instituições de Ensino Superior mantidas pelo Poder Público municipal;
· As instituições de Ensino Fundamental e médio criadas e mantidas pela iniciativa privada;
· Os órgãos de educação estadual do DF, respectivamente.
Art. 18°
· Os sistemas municipais de ensino compreendem:
· As instituições do ensino fundamental, médio (art. 11) e de educação infantil mantidas pelo Poder Público municipal;
· As instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada;
· Os órgãos municipais de educação.
Art. 19°
· Instituições públicas, privadas e comunitárias:
· Públicas – criada e mantida pelo Poder Público;
· Privadas – mantidas e administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado;
· Comunitárias – entendidas as que são instituídas por grupos de pessoas físicas ou por uma pessoa jurídica, sem fins lucrativos.