Lingua Inglesa I avaliação I UNIASSELVI

Prévia do material em texto

1.
	Os pronomes indefinidos, indefinite pronouns em inglês, são os pronomes que são utilizados para falar de pessoas, objetos ou lugares indefinidos, isto é, eles se referem a pessoas ou coisas, de modo vago ou impreciso. Sobre os indefinite pronouns, analise as afirmativas a seguir:
I- Quando oferecemos alguma coisa, utiliza-se, geralmente, o pronome "some", como em: "Would you like some beer?".
II- Em sentenças interrogativas, podemos utilizar "some" ou "any", dependendo da situação.
III- "Any" e "some" são utilizados em sentenças negativas, antes de um substantivo, como em: "There aren´t any towels here".
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 b)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa III está correta.
	2.
	Para compreender textos em outras línguas, além de termos em nossa bagagem um bom vocabulário, é necessário compreender a estrutura gramatical dos verbos que compõem tal língua. Um dos verbos mais conhecidos e utilizados na língua inglesa é o verbo "to be". Ele, quando conjugado no tempo presente, apresenta as seguintes formas: "am, are, is", e a aplicação de cada uma dessas formas depende do pronome ou sujeito ao qual ele se refere. Sobre o uso do verbo "to be" conjugado no tempo presente, analise as sentenças a seguir:
I- Web design is not simply cut and paste.
II- It is much more than that.
III- Web sites is often designed for designers.
IV- They are playing online games against friends.
V- They are using the internet for things such as downloading music.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II, IV e V estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença V está correta.
	 c)
	As sentenças I, III, IV e V estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	3.
	Os "indefinite pronouns", como o próprio nome já diz, são os pronomes indefinidos. Referem-se a pessoas, coisas ou lugares sem especificá-los. São sempre utilizados no singular, portanto, os verbos que os acompanham também devem ser colocados no singular. Assinale a alternativa CORRETA quanto à tradução do pronome indefinido existente na frase:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <https://image.slidesharecdn.com/indefinitepronouns-150323110744-conversion-gate01/85/indefinite-pronouns-1-320.jpg?cb=1427109326>. Acesso em: 5 jun. 2017.
	
	 a)
	Ninguém.
	 b)
	Qualquer pessoa.
	 c)
	Todo mundo.
	 d)
	Alguém.
	4.
	O verbo to be é uma das primeiras classes gramaticais ensinadas nas aulas de inglês na educação básica. Ele é utilizado para descrever e identificar pessoas e objetos nas expressões de tempo, de lugar e idade. Há muitas expressões em que a tradução de "to be" passa a ser o verbo "ter". Assinale a alternativa CORRETA que responde à pergunta "How old are you?".
	 a)
	I'm twenty years old.
	 b)
	You have twenty years old.
	 c)
	I are twenty years old.
	 d)
	I have twenty years old.
	5.
	O "professional profile" (perfil profissional) é um texto curto que compõe o currículo de um profissional. Leia atentamente o "professional profile" de Janice, postado em um "website" destinado a encontrar o emprego ideal:
JANICE SIMPSON
Address withheld, New York NY
212-555-1212 / janicesimpson@net.net
English teacher
Janice Simpson is graduated in Languages. She is a teacher and teaches kids who are 11 years old. Janice isn't married and is available to change city if necessary. She is Canadian, but lives in the USA. She has experience in two different schools in New York. They are located in Queens, a familiar neighborhood.
Com base na leitura do texto, anteriormente apresentado, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O texto é todo escrito em primeira pessoa do singular.
(    ) Janice tem um filho de 11 anos.
(    ) Janice é natural dos Estados Unidos da América.
(    ) O pronome "they" retoma as duas escolas onde Janice trabalhou.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	6.
	Os pronomes pessoais, "personal pronouns" em inglês, são termos utilizados para substituir nomes completos ou substantivos em frases e eles são divididos em algumas categorias. Associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Quanto à categoria de número.
II- Quanto à pessoa.
III- Quanto ao gênero.
IV- Quanto à função que cumprem nas sentenças.
(    ) Primeira, segunda ou terceira.
(    ) Sujeito ou objeto.
(    ) Masculino, feminino ou neutro.
(    ) Singular ou plural.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - IV - II - I.
	 b)
	II - IV - III - I.
	 c)
	II - III - IV - I.
	 d)
	I - IV - III - II.
	7.
	Saber uma palavra em inglês é conseguir reconhecê-la quando ela é escrita ou falada e lembrar-se dela quando se precisa usá-la, pronunciá-la e utilizá-la na situação certa. Geralmente, as pessoas aprendem mais rápido as palavras que têm mais importância para elas. Por exemplo, uma pessoa que trabalha em uma escola lembra com mais facilidade das palavras relacionadas ao dia a dia escolar como os "school materials" e assim por diante. Sobre o vocabulário "locations", classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) "Turn left" tem como tradução vire à esquerda.
(    ) "Go straight ahead" significa suba a rua.
(    ) "Follow the signs" quer dizer siga a sinalização.
(    ) Se alguém lhe disser "On the right", você deve ir para a esquerda.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - F - V - V.
	8.
	Uma frase, na língua inglesa, escrita com o verbo to be como verbo principal tem, praticamente, três formas básicas: o verbo to be seguido de um substantivo, o verbo to be seguido de um adjetivo ou o verbo to be seguido de uma frase preposicional. Sobre as três formas padrão do verbo to be, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Be + a noun.
II- Be + an adjective.
III- Be + a prepositional phrase.
(    ) John was AT THE LIBRARY.
(    ) John is INTELLIGENT.
(    ) John is A STUDENT.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - I - II.
	 b)
	I - II - III.
	 c)
	II - I - III.
	 d)
	III - II - I.
	9.
	Os "personal pronouns" ou pronomes pessoais, servem para substituir o nome de alguém, de algum animal ou de alguma coisa nas frases que dizemos cotidianamente. Sobre o uso dos "personal pronouns", analise as afirmativas a seguir:
I- Utilizamos os "personal pronouns" para evitar falar coisas como "I see Luciana everyday. Luciana is doing really well at her job. I tell Luciana about our work, and I give Luciana our new phone number."
II- Utilizamos os "personal pronouns", para falar coisas como "I see Luciana everyday. She is doing really well at her job. I tell her about our wedding, and I give her our new phone number."
III- Utilizamos os "personal pronouns" sem precisar pensar no uso deles, porque desde criança aprendemos a língua estrangeira e nos acostumamos com eles naturalmente. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 b)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa I está correta.
	10.
	A língua inglesa é a língua internacional, a língua dos estudos, da pesquisa, das viagens, dos negócios, da tecnologia e da comunicação. Atualmente, para se destacar não basta apenas saber o idioma, é necessário saber utilizar a gramática corretamente e na hora certa. A gramática faz com que os aprendizes de uma língua estudem as estruturas corretas, de maneira inteligível e sejam capazes de desenvolver habilidades nessa mesma língua. Assim, quando um estudante iniciar a aprender a gramática de uma língua, deve estar atento as três partes que ela possui: forma, significado e uso. Por vezes, estudar gramática parece nada motivador, mas, em um estágio mais avançado no aprendizadodo idioma, faz-se necessário dedicação, pois empresas internacionais e universidades do mundo inteiro oferecem várias oportunidades a estrangeiros. Inicialmente, recomenda-se aprender o idioma de maneira lúdica através de tiras, por exemplo. 
Observe a imagem anexa, analisando os quadros, as figuras e os diálogos. O cartunista Jon Arbuckle lê uma história para seus animais de estimação Garfield e Odie. Ele realiza a leitura com destreza e aplicação correta da gramática. 
Com base no exposto e na imagem, analise as sentenças a seguir:
I- O autor da tira, Jim Davis, emprega o tipo textual descrição para diferenciar cada personagem e o tempo verbal utilizado, verb to be past, conseguiu caracterizar a utilização do gênero textual conto de fadas.
II- Na tira, o cartunista Jon Arbuckle lê uma história de terror aos seus bichos de estimação, pois a reação obtida a partir da fisionomia dos personagens indica espanto e horror diante da narrativa contada.
III- O uso do ponto gramatical "there was", no primeiro quadro da tira de Jim Davis, indica que algo errado estava acontecendo na narrativa.
IV- No segundo quadro da tira, o uso do "was" caracteriza que os pronomes pessoais utilizados seguem uma mesma regra gramatical: singular. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.inglesfluentecurso.com/a-gramatica-no-aprendizado-de-lingua-inglesa/. Acesso em: 6 jun. 2018.
FONTE DA IMAGEM: http://aprenderlinguas.com.br/wp-content/uploads/2014/08/gocomics-garfield-ingles.gif. Acesso em: 6 jun. 2018.
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.