PROVA - Uniasselvi - Metod Trab Cientifico

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PROVA – UNIASSELVI 
MBA GESTÃO COMERCIAL E INTELIGENCIA DE MERCADO
MATÉRIA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO
	1.
	O estilo de redação utilizado em artigos científicos difere do utilizado em textos jornalísticos e literários. A redação técnico-científica tem finalidade discursiva, utiliza uma linguagem denotativa e uniforme, evitando múltiplas interpretações, é precisa e a objetividade é sua marca registrada. Sobre a linguagem da redação técnico-científica, analise a frase a seguir
 
A redação técnico-científica utiliza a linguagem padrão ou culta...
 
Agora assinale a frase que complementa esta afirmação.
	A)
	 onde o instrumental prático possibilita a discussão científica na área que o estudo se remete.
	B)
	 atendendo às regras gramaticais e com estilo próprio, de acordo com as particularidades de cada área.
	C)
	 argumentando com base em reflexões e pareceres pessoais.
	D)
	 cujo estilo é determinado por um raciocínio genérico contemplando as várias áreas do saber. 
	2.
	Os documentos frequentemente citados como referência são obras impressas, principalmente livros, periódicos, anais, teses, etc. Ao conjunto desses documentos referenciados ou listados, dá-se o nome de bibliografia ou de referências bibliográficas.
Assinale V para verdadeiro e F para falso sobre as características das referências bibliográficas:
 
( ) Devem estar alinhadas em formato justificado.
( ) Devem ser apresentadas em ordem alfabética.
( ) É um elemento textual.
( ) É um conjunto de elementos de uma obra escrita.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A)
	 F – V – F – V.
	B)
	 V – V – F – F. 
	C)
	 F – F – F – V.
	D)
	 F – F – V – V.
	
3.
	
Em um Artigo Científico é necessário apresentar os meios pelos quais as informações sobre as variáveis foram coletadas. Existe uma variedade de instrumentos que podem ser utilizados, incluindo coletas bibliográficas, documentais, questionários, técnicas de observação, entre outros. Com relação aos instrumentos de coleta de dados, analise as seguintes sentenças:
 
O questionário é composto por questões que são apresentadas por escrito ao participante.
 
PORQUE
 
Na entrevista as perguntas são realizadas de forma oral com os sujeitos.
 
Sobre essas duas sentenças é correto afirmar que:
	A)
	 As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
	B)
	 A primeira é uma afirmativa falsa e a segunda, verdadeira.
	C)
	 As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	D)
	 A primeira é uma afirmativa verdadeira e a segunda, falsa.
	4.
	A pesquisa constitui um expressivo recurso cujo propósito é obter informações acerca de um determinado assunto.
O primeiro passo da pesquisa é a elaboração do projeto. Sobre os elementos que compõe o projeto de pesquisa, associe as colunas abaixo:
 
I – Relevância do tema
II – Delimitação do tema
III – Pergunta/Problema de pesquisa
IV - Objetivos
 
( ) É o foco do estudo.
( ) Passa o tema principal em um funil, ou seja, o segmenta.
( ) Estabelece por que essa pesquisa é importante.
( ) Apresentação das metas a serem atingidas com a pesquisa.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	 III – II – I – IV.
	B)
	 I – IV – III – II.
	C)
	 I – III – II – IV.
	D)
	 III – I – II – IV.
	
5.
	
A estrutura do trabalho científico compreende: elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Os elementos são classificados em duas categorias, obrigatórios e opcionais. É importante consultar a ordem dos elementos dentro da estrutura do  trabalho. Esse modelo permite visualizar com clareza a disposição dos elementos na composição do artigo científico. 
 
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso sobre os itens que compõe os elementos textuais do trabalho científico:
 
( ) Resumo
( ) Introdução
( ) Desenvolvimento
( ) Considerações finais
( ) Referências
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
	A)
	 F – F – V – V - V
	B)
	 V – V – F – F - V 
	C)
	 F – V – V – V - F 
	D)
	 V – V –V – F - F 
	6.
	O Artigo Científico, conforme estudado no caderno de estudos, apresenta uma estrutura ordenada, composta por elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, cada qual com suas etapas, sendo imprescindível o uso e o cumprimento das normas estabelecidas. Sobre as etapas que compreendem o elemento pós-textual, associe as colunas abaixo:
 
I – Anexo
II – Apêndice
III – Referências
 
( ) Texto ou documento não criado pelo autor, que serve de fundamentação, comprovação e ilustração.
( ) Conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que permite sua identificação individual. 
( ) Texto ou documento elaborado pelo autor, a fim de complementar sua argumentação, sem prejuízo da unidade nuclear do trabalho.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
	A)
	 III – II – I. 
	B)
	 III – I – II.
	C)
	 I – III – II.
	D)
	 I – II – III.
	
7.
	
Um Trabalho Científico deve ser planejado antes de ser executado. Esse planejamento consiste na elaboração de um Projeto de Pesquisa. Ele descreve as fases e os procedimentos de um processo de investigação científica a ser realizado. O acadêmico deverá considerar a ordem das etapas ao elaborar esse planejamento. Sobre essa ordem, analise os itens abaixo e assinale a alternativa que possui a sequência correta.
 
I – Formulação da pergunta/problema de pesquisa.
II – Metodologia de pesquisa.
III – Definição do tema.
IV – Determinação dos objetivos.
V – Instrumentos de coleta de dados.
VI – Relevância do tema ou justificativa.
	A)
	III - I - VI - IV - II - V. 
	B)
	II - I - IV - VI - III - V. 
	C)
	III - I - IV - V - II - VI.
	D)
	III - I - IV - VI - II - V. 
	8.
	No meio acadêmico nos deparamos com diversos tipos de trabalhos acadêmicos e/ou científicos, cada um com suas peculiaridades, visto que são elaborados de acordo com uma finalidade específica.  Sobre os trabalhos acadêmicos, classifique V para as sentenças Verdadeiras e F para as Falsas:
 
( ) Artigo Científico – O objetivo do artigo científico é apresentar alguma ideia nova ou enfoque diferente sobre um tema já estudado, sobre aspectos ainda não explorados ou para esclarecer um ponto que ainda não está claro.
( ) Monografia – A monografia é dirigida para o mestrado e cumpre o papel do trabalho de conclusão de pós-graduação stricto sensu.
( ) Trabalho de Graduação – O trabalho de graduação não necessariamente precisa  apresentar um estudo científico, mas realizar uma revisão bibliográfica ou literária sobre um assunto ou de temas exclusivos de uma área de conhecimento.
( ) Dissertação – A dissertação se destina aos trabalhos de cursos de pós-graduação stricto sensu (mestrado),e objetiva um estudo científico.
 
Assinale a alternativa que corresponde à sequência CORRETA: 
	A)
	 V – F – V – F.
	B)
	 V – F – V – V.
	C)
	 V – V – V – F.
	D)
	 F – V – V – F.
	
9.
	
De acordo com a ABNT, as formas de citações mais conhecidas são: direta, indireta e citação de citação, cada uma com suas particularidades. Nesse sentido, associe as colunas abaixo conforme o que cada citação representa para o texto:
 
I - Citação Indireta
II - Citação Direta
III - Citação de Citação
 
( ) Transcrição literal de textos de outros autores, reproduzida exatamente como consta do original.
( ) Reprodução de ideias e informações sem transcrever as palavras do autor citado.
( ) Citação de um texto em que não se teve acesso ao original.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
	A)
	 III – I – II.
	B)
	 I – II – III.
	C)
	 II – I – III.
	D)
	 II – III – I. 
	10.
	Para se alcançar o objetivo geral é preciso traçar metas mais específicas dentro do trabalho. Os objetivos específicos apresentam, de forma pormenorizada, detalhada, as ações que se pretende realizar para atingir o objetivo geral. 
 
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta algumas características dos objetivos específicos:A)
	 Devem ser utilizados como complemento da pergunta de pesquisa e, por isso, devem ser desenvolvidos em forma de questionamento também.
	B)
	 Devem iniciar com verbo de ação no infinitivo e não ser igual ao verbo utilizado no objetivo geral.
	C)
	 Devem ser uma apresentação concisa dos pontos relevantes que o pesquisador desenvolverá em seu trabalho. 
	D)
	 Devem iniciar com verbo de ação no gerúndio e igual ao objetivo geral para seguir a mesma linha de raciocínio. .
	
11.
	
Pesquisar significa, de forma bem simples, procurar respostas para indagações propostas. Ao elaborar o artigo, é preciso expor os caminhos e maneiras utilizadas para se alcançar essas respostas. É nessa etapa que utilizamos as várias classificações de pesquisa. Com relação às modalidades de pesquisa, associe as colunas abaixo:
 
I – Pesquisa Descritiva
II – Quantitativa
III – Estudo de caso
IV – Pesquisa Bibliográfica
 
(IV ) Utiliza material já publicado para encontrar os materiais científicos e tecnológicos necessários para a realização do trabalho.
(I ) Objetiva descrever as características de um determinado fenômeno ou população ou, ainda, o estabelecimento de relações entre variáveis.
(III ) Envolve o estudo exaustivo de um ou poucos objetos de forma que se permita o seu amplo detalhamento e conhecimento.
(II ) Procura traduzir, em números, as opiniões e informações para, assim, classificá-las e analisá-las.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
	A)
	 III – I – IV – II.
	B)
	 II – IV – I – III.
	C)
	 IV – I – III – II.
	D)
	 I – III – IV – II.
	12.
	Ao escrever um texto científico você menciona autores reconhecidos pela comunidade científica da área que está sendo pesquisada. A menção desses autores é realizada por meio da citação. A NBR 10.520 da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) estabelece alguns tipos de citação e como elas devem ser feitas. Em seu trabalho, ao fazer uma citação direta curta, como deve ser apresentada a autoria se ela estiver no final da citação?
 
Assinale a alternativa correta:
	A)
	 RIBEIRO (2014).
	B)
	 RIBEIRO (2014, p. 25).
	C)
	 (Ribeiro, 2014).
	D)
	 (RIBEIRO, 2014, p. 25).
	
13.
	
Em todos os trabalhos acadêmicos ou científicos, podemos perceber que há um padrão em sua apresentação, com pequenas diferenças entre uma instituição e outra. Existe um conjunto de procedimentos e modelos para orientar os membros da comunidade acadêmica sobre a forma de elaborar a apresentação gráfica dos trabalhos acadêmicos. Essa padronização se destaca pela garantia da qualidade, comunicação e intercâmbio das informações geradas.
 
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso sobre as características da apresentação gráfica do artigo científico:
 
( ) Em relação à extensão, o artigo deve conter de 8 a 12 páginas.
( ) O resumo nos artigos é opcional, ou seja, fica a critério do orientador e do orientando colocá-lo ou não no artigo.
( ) As exigências de apresentação, organização e formatação do artigo não precisam estar de acordo com as normas da ABNT.
( ) Se forem usados termos de língua estrangeira no texto, estes devem aparecer em itálico.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A)
	 V – F – F – V.
	B)
	 F – F – V – V. 
	C)
	 V – F – V – V.
	D)
	 V – V – F – V.  
	14.
	Para a elaboração do Artigo Científico, é necessário seguir orientações conforme adaptação das normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) para Trabalhos Acadêmicos. Com base no que foi estudado no caderno de estudos da UNIASSELVI- PÓSEAD, os trabalhos devem seguir alguns critérios de padronização, como a organização dos elementos da estrutura do artigo científico, onde cada elemento deve contemplar aquilo que lhe é conferido. Compreendido isso, associe as colunas abaixo:
 
I - Resumo
II - Introdução
III – Considerações finais
IV - Desenvolvimento
 
( ) É a parte do texto que apresenta uma síntese da argumentação desenvolvida no trabalho e dos resultados obtidos. 
(II ) É onde devem constar a delimitação do assunto tratado, os objetivos da pesquisa e todos os elementos necessários para situar o tema trabalhado.
(IV ) É a parte principal do texto, que irá conter a exposição ordenada e pormenorizada do assunto discorrido.
( ) É onde se dá a apresentação concisa dos pontos relevantes de um texto, fornecendo visão rápida e clara do conteúdo e das conclusões do trabalho.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	 III – II – IV – I.
	B)
	 III – I – IV – II.
	C)
	 I – III – II – IV.
	D)
	 III – II – I – IV.
	15.
	Os gestores escolares são os responsáveis pelo sucesso e pela sobrevivência da instituição. Eles são vistos como líderes capazes de trabalhar na facilitação de problemas em grupo, sabendo ouvir a opinião dos membros da escola, delegando autoridade e distribuindo poder.
 
LÜCK, Heloísa. Liderança em gestão escolar. V. 4. Petrópolis: Vozes. 2008.
 
Sobre o líder escolar, é correto afirmar que: 
	A)
	É aquele que estimula a gestão autocrática.
	B)
	É aquele que oferece uma recompensa em troca do cumprimento da tarefa.
	C)
	É aquele que estimula a gestão liberal.
	D)
	É aquele capaz de fazer com que os objetivos da escola sejam atingidos.
	16.
	Como em qualquer forma de comunicação, na redação técnico-científica é preciso seguir alguns aspectos necessários para a compreensão do texto. Sobre as características do texto científico, assinale a alternativa onde consta uma delas:
	A)
	Incongruência.
	B)
	Subjetividade.
	C)
	 Parcialidade.
	D)
	 Concisão.
	17.
	Robert Katz foi um dos pioneiros no estudo das habilidades de liderança. Ele identificou três grupos de habilidades básicas que definem um líder.
 
Assinale a alternativa que apresenta os três grupos de habilidades básicas supracitados: 
	A)
	Humanas, conceituais e transacionais.
	B)
	Técnicas, humanas e estratégicas.
	C)
	Humanas, conceituais e administrativas.
	D)
	Técnicas, humanas e conceituais.
	
18.
	
Antes de iniciar a escrita de um texto científico você deverá consultar vários documentos (livros, revistas, artigos, etc.) e mencionar alguns trechos das obras pesquisadas por meio da citação. Ao final da escrita do texto, é preciso referenciar as obras utilizadas conforme a NBR 6023 (2002) da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas). Para seguir a formatação correta das referências de livros, é preciso organizar os elementos.
Analise os itens abaixo: 
 
I – Título
II – Subtítulo (quando houver)
III – Autor
IV – Local da publicação
V – Editora
VI – Data
VII – Edição
 
Agora, assinale a alternativa que possui a sequência CORRETA
	A)
	 I – II – III – IV – VII – VI - V.
	B)
	 III – I – II – VII – IV – V – VI.
	C)
	 III – I – II – IV – VII – VI – V.
	D)
	 I – II – III – VII – IV – V – VI.
	19.
	Ao longo dos anos surgiram diferentes teorias da liderança, todas com o objetivo de entender, analisar e definir melhor como essa dinâmica funciona e quais circunstancias levam uma pessoa a se tornar um verdadeiro líder.  Dito isso, relacione as teorias da liderança com suas respectivas características:
 
I – Teoria dos traços da personalidade.
II – Teoria contingencial ou situacional.
III – Teoria do caminho-meta.
 
( ) Determinada condição faz surgir o líder necessário e conveniente.
( ) O caráter e a personalidade distinguem o líder do não-líder.
( ) O comportamento do líder é a chave para motivar os subordinados.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	A)
	II ¿ III ¿ I.
	B)
	III ¿ I ¿ II.
	C)
	II ¿ I ¿ III.
	D)
	III ¿ II ¿ I.
	
20.
	
Falar claramente, verdadeiramente e de forma transparente é uma das tarefas mais importantes do líder. O verdadeiro líder sabe disso e dedica parte do seu tempo para conversar com a equipe.
 
Essas são características da competência de liderança chamada: 
	A)
	Feedback.
	B)
	Reconhecimento.
	C)
	Motivação.
	D)Comunicação.
Re
s
ponder e Avançar »