Matemática nas séries iniciais - Atividade 1 - O livro didático (LD) é uma das principais ferramentas utilizadas por docentes

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Ao analisar a imagem deve-se presumir que o professor já tenha trabalhado anteriormente outras situações-problemas para, então, aplicar tais “continhas”, pois de nada adianta a memorização sem a compreensão do processo aditivo .
	A Teoria Antropológica do Didático (TAD), a qual propõe analisar uma das questões principais no trabalho docente como preparar suas aulas, organizar um objeto de estudo (matemático), colocar em prática e fazê-lo funcionar em sala de aula tornando a aprendizagem mais completa e favorável aos alunos.
	Já praxeologia de Chevallard (1998) visa explicar as atitudes lógicas do ser humano, fazendo com que os indivíduos possam atingir os seus propósitos por intermédio dos estudos ( tarefa (T) + técnicas (t) e articulação entre as duas (Tt).
	Tomando posse disto, o professor pode refletir sobre suas práticas pedagógicas tendo novas perspectivas no ensino-aprendizagem visando aulas mais reflexivas , dialógicas , criativas e usando e abusando das aulas práticas (lúdico), não esquecendo de fazer um “link’ das vivencias dos alunos com o conteúdo que esta sendo ensinado. Durante muitos anos a Matemática tem sido a grande “vilã” entre as disciplinas , pois não havia uma grande preocupação no processo de ensino-aprendizagem dos alunos no ensino tradicional. A matemática é uma área exata e pronto! As aulas precisam ser mais prazerosas.
	Num modelo de educação mais construtivista, pra se chegar à resolução das continhas, a criança deve ter oportunidade de vivenciar diferentes experiências concretas ( materiais manipuláveis) envolvendo o conceito de adição para que seja capaz de interiorizá-lo e, depois, aplicá-lo em situações diversas e na aprendizagem dos algoritmos, como sugere na imagem. O que ficou bem marcado nesta Unidade, no que se refere a contas , deve-se ter um equilíbrio adequado quanto a resolução das contas e a compreensão minimamente de todos os procedimentos utilizados durante a execução. 
Aluna: Marceli Aparecida Simões Martins dos Santos 
 RGA : 2019221219