AP2- Dinâmica e Organização Escolar

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Nome: Regiane Marcílio Corrêa Matrícula: 17111080200
Polo: São Francisco de Itabapoana Curso: Pedagogia 
 AP2 – Dinâmica e Organização Escolar 
1) (2,0) “O ensino militar é regulado pela LDB, portanto deve obedecer às mesmas normas fixadas 
para os demais sistemas de ensino”. Justifique a afirmativa acima identificando se CORRETA ou 
FALSA e elabore argumentação com referência bibliográfica.
 Correto. A lei 9.394/96 assim dispõe, Art. 83. O ensino militar é regulado em lei específico, 
admitido a equivalência de estudos, de acordo com as normas fixadas pelo sistemas de ensino.
 A lei e Diretrizes e Bases da Educação Nacional( LDB) inovou o ensino brasileiro ao flexibilizar o 
instituto da equivalência a cursos realizadas em sistema distintos.
 O ensino Militar Estadual não se afasta dessa realidade, uma vez que aborda complexas e distintas 
de ações formativas que abrangem tanto o Ciência Militar quanto das Ciências Exatas Humanas 
Sociais. 
 A Organização Constitucional Militares e Estaduais de atuarem cumulativamente, como 
promotores da segurança pública local e forças auxiliares, reserva do Exército exige uma formação 
multifacetada do profissional, razão pela qual não podem ficar alienadas a um único ramo de saber 
científico, indiferentes ás diretrizes e bases da educação nacional. A formatação de sistemas 
estaduais de ensino militar implica a existência de discretas particularidades regionais na 
estruturação, as quais são amenizadas pela identidade presente nessas especiais instituições da 
segurança pública, capaz de estabelecer uma disposição geral de funcionamento e organização.
 
file:///C:/Users/Regiane/Downloads/175-Texto%20do%20artigo-640-1-10-20140507.pdf 
2) (3,0) Qual o papel do professor frente aos novos recursos tecnológicos: onde, como e quando 
usá-los? Elabore sua argumentação com referência bibliográfica.
É importante que os educadores percebam que o mundo evoluiu e que o jeito de fazer a educação 
hoje não é o mesmo de outrora. Diante dessa realidade, eles precisam trabalhar em conjunto com a 
tecnologia, contribuindo de forma significativa com aprendizados dos alunos.
 Com o educador e a tecnologia tem o poder de dinamizar a sala de aula saindo de um ambiente 
monótono, na qual um fala e todos escutam, para um ambiente acolhedor dinâmica com 
possibilidades de discussões e debates.
 O papel do professor diante a nova tecnologias é mais do que ensinar,é possibilitar aos alunos 
acesso nos recursos tecnológicos, acompanhando os, monitorando viabilizando a discussão, a troca 
de ideias e experiências para aquisição do conhecimento.
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-resistencia-professor-diante-das-novas-
tecnologias.htm 
file:///C:/Users/Regiane/Downloads/175-Texto%20do%20artigo-640-1-10-20140507.pdf
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-resistencia-professor-diante-das-novas-tecnologias.htm
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-resistencia-professor-diante-das-novas-tecnologias.htm
3) (2,0) A educação, direito de todos e dever única e exclusivamente do Estado, será promovida e 
incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu 
preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Justifique a afirmativa 
acima identificando se CORRETA ou FALSA baseando sua argumentação com referência 
bibliográfica.
Correto. É o direito de todos, perpassa o desenvolvimento humano por meio do ensino e da 
aprendizagem, visando a desenvolver e a potencializar a capacidade intelectual do indivíduo. 
Constitui um processo único de aprendizagem associado às formações escolar, familiar e social. 
 Educação escolar é aquela que acontece no âmbito formal, dentro da instituição escolar. A escola é 
uma importante instituição que auxilia no desenvolvimento social, aprimorando habilidades e 
competências dos indivíduos. Além disso, desempenha um papel fundamental na formação do 
conhecimento, dos valores e comportamentos. Por meio da educação escolar, o sujeito estabelece 
relações e compreende a forma de organização da sociedade na qual está inserido. No ambiente 
escolar, a educação é planejada e, portanto, formal. 
 A educação no Brasil é fundamentada na Constituição Federal, sendo um direito de todos os 
indivíduos. É de responsabilidade do governo federal (por meio do Ministério da Educação), dos 
estados, municípios e do Distrito Federal. O artigo 205 da Constituição Federal.
O artigo prevê três objetivos básicos da educação: garantir o pleno desenvolvimento do indivíduo, 
prepará-lo para o exercício da cidadania e qualificá-lo para o mercado de trabalho. A educação no 
Brasil também objetiva desenvolver o cidadão com o apoio do Estado, da sociedade e da família. 
 https://brasilescola.uol.com.br/educacao 
4) (3,0) Não raro, ouvimos nos noticiários episódios de violência no ambiente escolar praticados por
diferentes membros da comunidade: alunos, professores, familiares. É crescente a preocupação com
o bem-estar dos que estão presentes no espaço escolar – não só dos alunos, mas também de 
funcionários da unidade escolar – que são vítimas de diferentes tipos de violência, causando danos 
irreparáveis. Para uma melhor compreensão, estabeleça as distinções entre três fatores importantes 
destes episódios que são: conflito, violência e bullying, entendendo este último, como uma 
manifestação de violência, exemplificando cada um destes fatores na pratica dentro de instituições 
de ensino.
Conflito- Há algumas situações em que os episódios de bullying ocorrem e isso, muitas vezes, pode
gerar interrupções em sala de aula. O professor tem dificuldade de expor os assuntos, argumentar 
com a turma e promover um ambiente propício para o aprendizado. Portanto, o educador precisa 
resolver tal impasse. Para lidar com a situação é muito importante que o educador converse com 
alguns membros da turma para compreender o que está acontecendo.
A gestão escolar pode convidar um psicólogo para alguns encontros com os estudantes e trabalhar 
temas em sala de aula sobre violência e a necessidade de incentivar o convívio saudável entre todos.
Também podem ser realizados teatros sobre a prática, estudos de casos, distribuição de cartazes e 
uso de jogo para abordar o assunto de forma mais clara.
Violência - violência é hoje uma das principais preocupações da sociedade. Ela atinge a vida e a 
integridade física das pessoas . É um produto de modelos de desenvolvimento que tem suas raízes 
na história .A definição de violência se faz necessária para uma maior compreensão da violência 
escolar. É uma transgressão da ordem e das regras da vida em sociedade. É o atentado direto, físico 
contra a pessoa cuja vida, saúde e integridade física ou liberdade individual correm perigo a partir 
da ação de outros.
https://www.somospar.com.br/3-problemas-que-atrapalham-os-seus-alunos-a-aprender-mais-e-como-ajuda-los/
https://www.somospar.com.br/6-dicas-para-nao-se-estressar-em-sala-de-aula/
https://brasilescola.uol.com.br/educacao
A agressividade é o comportamento adaptativo intenso, ou seja , o indivíduo que é vítima de 
violência constante têm dificuldade de se relacionar com o próximo e de estabelecer limites porque 
estes às vezes não foram construídos no âmbito familiar.
Bullying- O bullying, representa uma forma séria de comportamento antissocial que, pela sua 
duração, pode prejudicar o desenvolvimento da criança, tanto imediatamente como a longo prazo, e 
pode contribuir para o maior envolvimento dos “ullbies activos” em comportamentos casuais. 
o bullying não são conflitos normais ou brigas que ocorrem entre estudantes, mas “verdadeiros atos 
de intimidação preconcebidos, ameaças, que, sistematicamente, com violência física e psicológica, 
são repetidamente impostos a indivíduos particularmente mais vulneráveis e incapazes de se 
defenderem, o que leva no mais das vezes a uma condição de sujeição, sofrimentopsicológico, 
isolamento e marginalização”.
 O bullying se manifesta através de insultos, intimidações, apelidos cruéis, gozações que magoam 
profundamente, acusações injustas, tomar pertences, meter medo, atuação de grupos que hostilizam,
ridicularizam e infernizam a vida de outros alunos, levando-os à exclusão, além de danos físicos, 
morais e materiais.