Trabalho Pronto Aspectos Antropológicos

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
DISCIPLINA: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
PROFESSOR: THAUANA PAIVA DE SOUZA GOMES
Título: Observação e Análise Sociológica Reflexiva das Relações entre a Sociedade e o Meio Ambiente
Aluno: Liliane Fernanda Ramos
Data:01/04/2019 
TRISTE REALIDADE ATUAL DO RIO MEIA PONTE
O rio Meia-Ponte é um curso de água que banha o estado de Goiás. É um dos rios mais importantes do estado, pois, em sua bacia hidrográfica vive cerca de 50% da população do estado de Goiás. Seu nome se originou através de Bartolomeu Bueno (O Anhanguera). No ano de 1732, ao cruzar o rio, no mesmo local que se acha hoje, utilizou duas toras de madeira como ponte. Ao voltar, só encontrou uma; a outra, tinha sido levada pela enchente. Foi aí que chamou o rio de Meia Ponte, nome que o identifica até hoje.
Em 1933, a escolha da nossa capital se deu devido a sua hidrografia. Em virtude da demanda crescente por energia elétrica, foi construída a Usina do Jaó, no Rio Meia Ponte, próximo ao local onde fica hoje o Clube Jaó. A implantação da usina do Jaó foi imprescindível para o Batismo Cultural de Goiânia, que ocorreu entre o final de junho e o início de julho de 1942.
 
Em 1955 foi construída uma nova usina denominada usina Rochedo. Em 1970, com o crescimento de Goiânia, a represa do Rio Meia Ponte foi ficando poluída. Em pouco tempo a usina e a represa foram desativadas. Foi o início da principal degradação do rio.
	
	
O morador de Goiânia, João de Paula Souza, nascido em 1929, atualmente com 90 anos, lembra que na sua infância, o rio era usado pela população para lavar roupas, para pescar, era um ponto de encontro dos moradores. Os esgotos e a poluição ainda não tinham causado tanto impacto na situação do rio. “Era limpo”. Lembra emocionado o senhor João.
Hoje, a situação atual do rio é muito triste e preocupante. Às margens do rio tem muito lixo acumulado. Os peixes morrem constantemente devido à falta de oxigênio. O rápido crescimento da cidade, aliado à especulação imobiliária e ausência de um planejamento efetivo, levaram ao péssimo estado em que se encontra o rio e seus afluentes que cortam a cidade de Goiânia. Dos cerca de 85 mananciais, mais de 90% possuem algum tipo de degradação. Desde ocupação irregular de suas margens até erosão, assoreamento, e lançamento de esgoto, sendo que este último acinzenta as suas águas na época de estiagem. 
Além da poluição, o rio Meia Ponte, vem apresentando desde a década de 1990, gradativa redução de sua vazão. As mudanças climáticas e os eventuais ciclos de seca, podem explicar esse efeito, mas também é relevante observar, nesse processo, sinais de degradação, como ausência de mata ciliar e de galeria. Em muitos trechos (restam apenas 13% da vegetação nativa), lançamento clandestino de esgoto, acúmulo de entulhos e lixo, focos de erosão, assoreamento e ocupação irregular das faixas de Área de Preservação Permanente.
Hoje em dia, a escassez e o uso abusivo da água doce é uma realidade. É necessário e urgente a mobilização da sociedade. Um passo importante é começarmos a conscientização nas escolas desde o início da alfabetização.
O professor deve elaborar aulas, com projetos que visam a conscientização de que devemos ajudar a recuperar o meio ambiente. A educação é uma grande aliada ao processo de mudanças comportamentais.
Plantio de árvores
O incentivo a plantio de árvores é um excelente estimulo. A criança pode ajudar a plantar a árvore, e ao longo do tempo pode acompanhar seu desenvolvimento.
 HORTA ESCOLAr
O plantio de alimentos visa o consumo de produtos orgânicos, dando a oportunidade para que as crianças vivenciem o processo de plantio e colheita, bem como o conhecimento no campo, das características do alimento consumido em casa. Estimulando a construção dos princípios de responsabilidade e comprometimento com a natureza.
Diante do exposto, percebe-se a necessidade de o professor mediar seus alunos, afim de que se tenha atitudes positivas para cuidar do meio em que se vive. No ambiente escolar, o professor pode de maneira lúdica trabalhar atividades de conscientização para minimizar a produção de lixo, uso consciente da água, economia de energia, reciclagem. De modo, a incentivar as crianças, podendo também envolver a família, formando cidadãos pensantes e críticos que se preocupam com o meio ambiente em sua totalidade.
https://guiaecologico.wordpress.com/2010/10/19/o-rio-meia-ponte-apos-goiania/
https://jornal.ufg.br/n/41689-e-possivel-recuperar-o-rio-meia-ponte
http://www.projetoagua.org.br/o-projeto.asp
http://www.opopular.com.br/especialmeiaponte
Entrevista: João de Paula Souza (Nascido em 1929, 90 anos, morador de Goiânia)