QUESTÃO 1

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QUESTÃO 1
Como relações tônico-afetivas, compreende-se
a )
 a intensidade, em maior ou menor grau, que pode ser observada na afetividade entre as pessoas.
 
b )
 os encontros corporais vividos, originalmente, entre as figuras parentais e/ou substitutos e seus filhos.
c )
 as relações entre os indivíduos ocorridas em vidas passadas e estudadas por meio da técnica da regressão.
d )
 a tonicidade em que se dá a descarga de afeto em relacionamentos exclusivamente familiares.
QUESTÃO 2
No Brasil, a creche, como instituição, tem sua origem
a )
na necessidade em se oferecer uma educação formal cada vez mais cedo às crianças, preparando-as para a vida em sociedade.
b )
em se suprir uma demanda nova de professores habilitados a trabalhar na Educação Infantil, mas que ainda não tinham onde trabalhar.
c )
no momento em que a família real sai de Portugal como uma adaptação dos costumes brasileiros aos costumes portugueses.
 
d )
na necessidade das famílias terem um local para deixar seus filhos por conta do ingresso da mulher no mercado de trabalho.
QUESTÃO 3
A Psicomotricidade Relacional tem por objetivo
a )
 recuperar a história corporal-afetiva do indivíduo.
b )
 tratar as neuroses dos indivíduos.
 
c )
 analisar os relacionamentos do indivíduo.
d )
 tecer um diálogo com a psicanálise freudiana.
QUESTÃO 4
"Concebendo o processo de desenvolvimento como descontínuo, (______) se contrapõe às teorias elaboradas segundo regras de maturação unívoca e de encadeamento de operações sucessivas do pensamento. Em suas formulações, o desenvolvimento advém de um processo de superação, por incorporação
de antigas atitudes e formas de pensamento, motivadas pelas contradições presentes nas novas relações que se estabelecem entre a criança e o meio humano. À moda de Gramsci, podemos dizer que para (______), ?o homem é um processo [histórico], precisamente o processo de seus atos [de suas relações].?
O nome que preenche as lacunas acima, a quem o texto refere tais formulações é:
a )
 Sigmund Freud.
b )
 Antonio Gramsci.
c )
 Jean Piaget.
 
d )
 Henry Wallon.
QUESTÃO 5
Os conceitos de transferência e de inconsciente, centrais na Psicomotricidade do Corpo Significante, são legados da seguinte área do conhecimento
I. Psicologia do Desenvolvimento.
II. Psicanálise.
III. Etologia Infantil.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
 
a )
 A afirmativa II está correta.
b )
 A afirmativa III está correta.
c )
 A afirmativa I está correta.
d )
 As afirmativas I, II e III estão corretas.
QUESTÃO 6
"[...] para criar os automatismos indispensáveis, a consciência deve passar a um segundo termo; habitualmente a participação voluntária do sujeito é condição para a Educação ou Reeducação Psicomotora, estando presente em todos os instantes, outorgando-lhe caráter. O movimento em si não é educativo. Para que o exercício possa intervir na vida psíquica e contribuir para seu desenvolvimento, é necessário que seja voluntário, pensado, preciso e controlado." (tradução)
A citação acima pertence a
I. Picq e Vayer e faz referência aos princípios do Corpo Consciente.
II. Philipe Tissié e faz referência aos princípios do Corpo Hábil.
III. Sigmund Freud e faz alusão aos princípios do Corpo Significante.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
 
a )
 A afirmativa I está correta.
b )
 As afirmativas I, II e III estão corretas.
c )
 A afirmativa II está correta.
d )
 A afirmativa III está correta.
QUESTÃO 7
"Não são duas entidades que se deva estudar separadamente e, depois, colocar em concordância. [...] Um e outro se exprimem simultaneamente em todos os níveis da evolução, pelas ações e reações do sujeito sobre o meio, diante do outro. O meio mais importante para a formação da personalidade não é o meio físico, é o meio social. Pouco a pouco, ela que se confundia com o meio vai se dissociar dele. Sua evolução não é uniforme, mas feita de oposições e identificações. É dialética" (WALLON, 1951).
As duas entidades as quais Wallon se refere na citação acima são
I. ser orgânico e ser psíquico.
II. acomodação e assimilação.
III. ego e superego.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
 
a )
 A afirmativa I está correta.
b )
 A afirmativa II está correta.
c )
 A afirmativa III está correta.
d )
 As afirmativas I, II e III estão corretas.
QUESTÃO 8
É uma possibilidade de intervenção do psicomotricista diante dos comportamentos apresentados pela criança como medo, temor, choro, fuga etc.
 
a )
 respeitar a distância inicial imposta pela criança, auxiliando na diminuição dessa distância.
b )
 despersonalizar as relações, determinando um distanciamento entre profissional e cliente.
c )
 deixar que o tempo resolva a situação. A criança, ao se cansar, será mais fácil de ser controlada.
d )
 dificultar a expressão espontânea e autônoma guiando as atitudes desejáveis da criança.
QUESTÃO 9
As bases teóricas do período da Psicomotricidade denominado Corpo Significante são
I. Psicanálise.
II. Psicologia das Comunicações Não Verbais.
III. Etologia Infantil.
Analisando as bases teóricas citadas acima, podemos concluir que estão corretas as afirmativas
a )
 III e II.
 
b )
 I, II e III.
c )
 I e III.
d )
 II e I.
QUESTÃO 10
Numa perspectiva de totalidade, segundo Silva, o conceito de Psicomotricidade é
I. "Ciência do movimento mecânico do indivíduo no meio terrestre e aquático."
II. "[área] do conhecimento que tem por objeto o corpo e o movimento humano em suas relações sociais e de produção."
III. "Ciência que tem por objeto o estudo do Homem, por meio do seu corpo em movimento, nas relações com o seu mundo interno e externo."
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
a )
 A afirmativa I está correta.
b )
 A afirmativa III está correta.
c )
 As afirmativas I, II e III estão corretas.
 
d )
 A afirmativa II está correta.
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