TOPICOS ESPECIAIS PROVA OBJETIVA

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Acadêmico:
	Tessalia Monti Dias (1043793)
	
	Disciplina:
	Tópicos Especiais (TE2015)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637255) ( peso.:3,00)
	Prova:
	18738072
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O Brasil pode ser considerado um dos países mais multiculturalistas do mundo, pois as diferentes raças e culturas do norte ao sul, do leste ao oeste, mostram que podemos viver bem em um lugar com diferentes tipos de culturas, sem que haja lutas específicas de cada grupo. A aceitação das pessoas é o ponto fundamental, erradicados conceitos e fanatismo que vão contra a cultura local. No que se refere ao multiculturalismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O multiculturalismo pode ser considerado a vivência de vários grupos com valores, tradições e ideias diferenciados em um único local.
(    ) O multiculturalismo busca a igualdade entre as minorias.
(    ) O multiculturalismo é apenas a diferença entre as religiões das pessoas, sem identificar a cor, a raça ou a orientação sexual.
(    ) Em muitos países, o multiculturalismo foi, através dos processos autoritários, impondo suas culturas para todos os membros da sociedade para construir suas novas identidades.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - V - V - F.
	2.
	As relações de trabalho e os processos legais do Brasil vêm evoluindo desde o aparecimento dos imigrantes europeus, que trouxeram com suas experiências a possibilidade de formar sindicatos e representantes legais para os operários. Esses processos trazidos pelos europeus tiveram a participação na evolução dos direitos trabalhistas aos trabalhadores até hoje, proporcionando a qualidade de vida no trabalho e a seguridade para as empresas. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Confederação Brasileira do Trabalho.
II- Organização Internacional do Trabalho.
III- Ministério do Trabalho.
(    ) Defende e regulamenta aos operários as funções exercidas a uma jornada de trabalho de oito horas.
(    ) Torna-se mediadora do conflito entre o capital e o trabalho, defendendo adequações relacionadas às causas sociais e econômicas.
(    ) Consagraram-se os direitos aos trabalhadores, proporcionando férias, repouso semanal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - III - I.
	 b)
	III - II - I.
	 c)
	I - III - II.
	 d)
	I - II - III.
	3.
	De acordo com Herédia, Férla e Lorenzi (2007), as políticas de cuidado, em particular na saúde, têm recentemente adotado enfoques que buscam a construção de redes de práticas e de serviços. O foco principal é voltado para o atendimento com dignidade e boas condições. Sobre do que depende o fortalecimento da política pública de saúde, analise as sentenças a seguir:
I- Melhoras na infraestrutura, investimento nos programas e ações que gerem bons índices nos indicadores de saúde e boa capacidade técnica dos profissionais de gestão.
II- Visão setorial nas áreas políticas, considerando todas as esferas da saúde.
III- O fortalecimento da política pública deve-se pautar somente em ações governamentais.
IV- Depende de um bom saneamento básico, levantamento do número de pessoas de baixa renda e diminuição das desigualdades sociais, além de uma boa intervenção nas estratégias de fortalecimentos de alianças familiares. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: HERÉDIA, Vânia B. M.; FERLA, Alcindo Antônio; LORENZI, Dino Roberto Soares de. (Org.). Envelhecimento, saúde e políticas públicas. Caxias do Sul: Educs, 2007.
	 a)
	Somente a sentença IV está correta.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
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	4.
	A concepção curricular que articula o Ensino Médio à formação técnica, estabelecendo o diálogo entre os conhecimentos científicos, tecnológicos, sociais e humanísticos, representa a quebra da hierarquização de saberes. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o nome desse currículo:
	 a)
	Integrado.
	 b)
	Profissionalizante.
	 c)
	Tecnicista.
	 d)
	Tradicional.
	5.
	A cultura é avaliada como um movimento humano, ocorrendo a partir da convivência em grupo e da interação social. São os valores culturais que identificam um povo, uma comunidade e cada pessoa. É através da cultura que se pode observar e caracterizar a história de vida, os costumes, as crenças e os hábitos de um determinado grupo social. Sobre a cultura, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A cultura é um aspecto social mutante em constante questionamento.
(    ) A cultura é uma construção histórica, não é algo natural, é o produto coletivo da vida humana.
(    ) Conhecendo a cultura do outro em um contexto de diversidade, pode-se identificar e valorizar cada movimento cultural de forma a promover uma vivência plena com respeito e ética social.
(    ) Cada povo, cada região tem sua cultura semelhante entre os diferentes continentes, de modo a apresentar formas de pensar e agir iguais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	6.
	Ao estudarmos ecologia, nos deparamos com vários conceitos e definições acerca dos estudos que envolvem as relações dos seres vivos entre si ou com o meio orgânico e inorgânico no qual vivem, entre eles temos a biosfera. Sobre a biosfera, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Biosfera é o lugar preciso onde uma espécie vive, com hábito alimentar específico.
	 b)
	Biosfera é qualquer unidade que inclui todos os organismos (comunidade biótica), em uma dada área, interagindo com o meio físico.
	 c)
	Biosfera é o conjunto de todos os ecossistemas da Terra, ou seja, de todas as formas de vida, que inclui a litosfera, a hidrosfera e a atmosfera.
	 d)
	Biosfera é a região de transição entre duas ou mais comunidades/ecossistemas.
	7.
	A globalização está amparada, principalmente, nos avanços tecnológicos, assim como nas relações sociais e econômicas, no mercado da conectividade e da virtualidade. É abordada como sendo a responsável por alterar a forma de comunicação entre as pessoas em diversas sociedades. No entanto, também pode proporcionar tanto a inclusão como a desigualdade social. Sobre o fenômeno que consiste a globalização, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Antigo, em meio às sociedades que procuravam intercambiar produtos, tecnologias e informações.
	 b)
	Recente, totalmente dependente das novas tecnologias.
	 c)
	Antigo, ganhando forte impulso ao final da década de 1960, quando ocorreu a queda do Muro de Berlim e do fim da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS).
	 d)
	Recente, ocorrendo a partir da criação das redes sociais.
	8.
	A arte pode ser definida a partir de três concepções: do fazer, do conhecimento e da experiência com o sensível, podendo ser representada pelas artes visuais, artes cênicas, música e dança. A arte desenvolvida a partir de um conhecimento acadêmico, e que está dentro de lugares como galerias de arte e museus, pertence a qual cultura?
	 a)
	Popular.
	 b)
	De massa.
	 c)
	Estética.
	 d)
	Erudita.
	9.
	Empresários e empregadores apresentam argumentos no sentido de que a geração de emprego formal, e até a abertura de empresas, no Brasil, são dificultadas diante dos custos que as leis trabalhistas acabam acarretando. Nesse cenário, ganham espaço as ideias de terceirização dos postos de trabalho. Sobre a terceirização, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	É o processo pelo qual uma empresa deixa de executar uma atividade, transferindo para trabalhadores informais.
	 b)
	Não é um processo permitido no Brasil, sendo observado apenas em países desenvolvidos.
	 c)
	É o processo peloqual uma empresa deixa de executar uma ou mais atividades realizadas por trabalhadores diretamente contratados e as transferem para outra empresa.
	 d)
	É um processo onde a empresa aumenta a sua produção de bens ou serviços utilizados em sua produção.
	10.
	Muitos projetos de turismo sustentável solicitam visões com relação ao macroambiente, em se tratando principalmente do aumento populacional e o seu efeito com relação à natureza X gerações futuras. A intervenção do homem na natureza resulta em conflitos nos recursos ambientais. Em se tratando de recursos naturais, analise as sentenças a seguir:
I- Recursos não renováveis, tais como ar, água e solo, foram explorados de forma intensa nos últimos anos. 
II- É necessária a sua utilização consciente, e de forma reduzida, para que não façamos uso dos recursos de forma desordenada sem que ao menos ele tenha possibilidade de se renovar.
III- Recursos renováveis podem ser considerados: o cobre, o carvão e também o petróleo. Para que exista o uso desses recursos, é necessária a utilização de processos de engenharia tecnológica.
IV- Um recurso extraído do meio ambiente é tudo aquilo que podemos utilizar para satisfazer a nossa demanda, sendo ele natural ou artificial.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
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	11.
	(ENADE 2008) A educação, direito público subjetivo do cidadão e dever do Estado, tem etapa compulsória na qual as crianças devem ser matriculadas em unidade escolar a fim de receber instrução obrigatória. A duração dessa etapa compulsória foi ampliada pela Lei n. 11.274/2006, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), concedendo um prazo para sua implantação pelos diferentes sistemas de ensino. Julgue os itens a seguir, relativos à etapa compulsória da educação no Brasil.
I- A fixação da etapa compulsória foi feita pela Constituição Federal, que estabelece o Ensino Fundamental como etapa obrigatória e gratuita para todos os cidadãos.
II- O Ensino Fundamental, de oito anos segundo a LDB de 1996, passou a ter nove anos em 2006, com a alteração daquela lei, tendo agora início aos seis anos.
III- A Lei n. 11.274/2006 incorporou a Educação Infantil ao Ensino Fundamental, daí a ampliação da duração dessa etapa da educação básica.
Assinale a opção correta:
	 a)
	Apenas os itens II e III estão certos.
	 b)
	Apenas os itens I e II estão certos.
	 c)
	Apenas o item I está certo.
	 d)
	Apenas os itens I e III estão certos.
	12.
	(ENADE, 2011) A cibercultura pode ser vista como herdeira legítima (embora distante) do projeto progressista dos filósofos do século XVII. De fato, ela valoriza a participação das pessoas em comunidades de debate e argumentação. Na linha reta das morais da igualdade, ela incentiva uma forma de reciprocidade essencial nas relações humanas. Desenvolveu-se a partir de uma prática assídua de trocas de informações e conhecimentos, coisa que os filósofos do Iluminismo viam como principal motor do progresso. (...) A cibercultura não seria pós-moderna, mas estaria inserida perfeitamente na continuidade dos ideais revolucionários e republicanos de liberdade, igualdade e fraternidade. A diferença é apenas que, na cibercultura, esses "valores" se encarnam em dispositivos técnicos concretos. Na era das mídias eletrônicas, a igualdade se concretiza na possibilidade de cada um transmitir a todos; a liberdade toma forma nos softwares de codificação e no acesso a múltiplas comunidades virtuais, atravessando fronteiras, enquanto a fraternidade, finalmente, se traduz em interconexão mundial.
FONTE: LEVY, P. Revolução virtual. Folha de S. Paulo. Caderno Mais, 16 ago. 1998.
O desenvolvimento de redes de relacionamento por meio de computadores e a expansão da Internet abriram novas perspectivas para a cultura, a comunicação e a educação. De acordo com as ideias do texto acima, a cibercultura:
	 a)
	Representa uma modalidade de cultura pós-moderna de liberdade de comunicação e ação.
	 b)
	Incorpora valores do Iluminismo ao favorecer o compartilhamento de informações e conhecimentos.
	 c)
	Banalizou a ciência ao disseminar o conhecimento nas redes sociais.
	 d)
	Constituiu negação dos valores progressistas defendidos pelos filósofos do Iluminismo.
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