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Questão 1/10 - Pesquisa em Serviço Social De acordo com os conteúdos estudados na Aula 2 “METODOLOGIA DE PESQUISA”, leia as assertivas abaixo e: I. de forma bem simples, pesquisar é procurar e encontrar respostas para indagações de problemas teóricos ou práticos por meio de teorias e processos científicos; II. pesquisar é refutar todo conhecimento novo, com ou sem relevância teórica e fidedigna, sem que o pesquisador pense cientificamente diante do objeto de pesquisa; III. pesquisar é buscar conhecimento novo, relevância teórica e fidedigna, sem encontrar respostas para indagações, exclusivas de problemas práticos; IV. todo pesquisador deve pensar cientificamente quando está diante de um objeto de pesquisa ou de um fenômeno, elemento da pesquisa Está correto em: Nota: 10.0 A I e III; B I e IV; Você acertou! RESPOSTA CORRETA LETRA B. Pesquisar de forma bem simples é procurar e encontrar respostas para indagações de problemas teóricos ou práticos por meio de teorias e processos científicos. Basicamente, pesquisar é buscar conhecimento novo, relevância teórica e fidedigna, porém todo pesquisador deve pensar cientificamente quando está diante de um objeto de pesquisa ou de um fenômeno, elemento da pesquisa. C II e III; D II e IV; E III e IV. Questão 2/10 - Pesquisa em Serviço Social De acordo com os conteúdos estudados na Aula 03 “PESQUISA COMO INSTRUMENTO MEDIADOR SUJEITO-OBJETO”, assinale a alternativa quanto aos fundamentos da ontologia marxiana, das categorias centrais do método do materialismo histórico, que são: Nota: 10.0 A totalidade e mediação; B mediação e práxis; C totalidade e práxis; Você acertou! RESPOSTA CORRETA LETRA C: os fundamentos da ontologia marxiana, das categorias “totalidade e práxis”, centrais do método do materialismo histórico. Fácil D parcialidade e práxis; E parcialidade e mediação. Questão 3/10 - Pesquisa em Serviço Social De acordo com os conteúdos estudados na Aula 03 “O ALCANCE SOCIAL DA PESQUISA DESENVOLVIDA PELO SERVIÇO SOCIAL”, leia as assertivas abaixo: I - O pesquisador precisa entender o papel político da pesquisa, o que ela representa para a sociedade e para o meio ao qual ele está inserido; II - A pesquisa possui papel político e através de exerce influencias na gestão e formulação de políticas sociais exclusivamente nas instituições públicas; III - papel político da pesquisa está inserido no processo de formação acadêmica em universidades na graduação e pós-graduação; IV - As articulações entre o conhecimento produzido pelas pesquisas e as demandas profissionais e da sociedade, não conseguem se materializar através de mediações. Está correto em: Nota: 10.0 A I e II; B I e III; Você acertou! RESPOSTA CORRETA LETRA B: O pesquisador precisa entender o papel político da pesquisa, o que ela representa para a sociedade e para o meio ao qual ele esta inserido, e suas influencias na gestão e formulação de políticas sociais públicas, nos espaços sócio ocupacionais nas instituições publicas, privadas, no 3º setor e ONGs, no processo de formação acadêmica em universidades na graduação e pós-graduação, capacitação para gestores, conselheiros nas áreas de assistência social, criança e adolescente, saúde, gênero e raça e etnia, idoso, violência e em tantos outros espaços e frentes de atuação profissional que não teríamos condições aqui para relatar todos. As articulações entre o conhecimento produzido pelas pesquisas e as demandas profissionais e da sociedade se fazem através de mediações, que segundo Pontes (2000, p. 43) “[...] a categoria da mediação aporta uma enorme contribuição ao desvendamento dos fenômenos reais e à intervenção do assistente social”. C II e III; D II e IV; E III e IV. Questão 4/10 - Pesquisa em Serviço Social De acordo com os conteúdos estudados na Aula 03 “PESQUISA COMO INSTRUMENTO MEDIADOR SUJEITO-OBJETO”, assinale a alternativa quanto correta referente ao método na qual os fundamentos totalidade e práxis representam: Nota: 10.0 A positivista; B marxista conservador; C materialismo histórico; Você acertou! RESPOSTA CORRETA LETRA C: os fundamentos da ontologia marxiana, das categorias “totalidade e práxis”, centrais do método do materialismo histórico. Fácil D weberiano E totalitarismo histórico. Questão 5/10 - Pesquisa em Serviço Social De acordo com os conteúdos estudados na Aula 03 “ELEMENTOS DA PESQUISA E O SERVIÇO SOCIAL”, leia as assertivas abaixo: I - a concepção que orienta o debate da pesquisa no serviço social, na atual conjuntura acadêmica, é resultado de um processo crítico que vem sendo construído a algumas décadas; II - pode-se apontar como marcos históricos o período de reconceituação meados da década de 60 até fins da década de 70 e com ele, a construção da identidade social da profissão, ao questionar sua base cientifica; III - importante a ser considerado no contexto da reconceituação, trata-se do debate em torno das teorias positivistas e sua inserção no serviço social que se aproximava das linhas positivistas/funcionalistas; IV - os princípios da organização curricular da ABEPSS de 1996 estiveram em vigência até o final do ano de 2017, na qual passou por significativo processo de transformações e modernização da grade curricular do Serviço Social. Está correto em: Nota: 10.0 A I e II; Você acertou! RESPOSTA CORRETA LETRA A. A concepção que orienta o debate da pesquisa no serviço social, na atual conjuntura acadêmica, é resultado de um processo crítico que vem sendo construído a algumas décadas. Pode-se apontar como marcos históricos o período de reconceituação meados da década de 60 até fins da década de 70 e com ele, a construção da identidade social da profissão, ao questionar sua base cientifica. Outro ponto importante a ser considerado neste contexto, trata-se do debate em torno das teorias marxistas e sua inserção no serviço social rompendo com as linhas positivistas/ funcionalistas do serviço social europeu-americano e principalmente nas formas organizativas e nos princípios da organização curricular da ABEPSS de 1996 em vigência até os dias atuais e no perfil profissional delineado por tais diretrizes. B I e III; C II e III; D II e IV; Questão 6/10 - Pesquisa em Serviço Social De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “ELEMENTOS DO METODO CIENTIFICO”, leia as assertivas abaixo I - Os elementos do método científico fazem parte das atividades cotidianas dos sujeitos, nas menores ações e/ou atividades desenvolvidas, empregam-se elementos do método cientifico; II - Os elementos da metodologia científica fazem parte das atividades cotidianas dos sujeitos, apenas nas atividades desenvolvidas, empregam-se elementos do método cientifico; III - Para a formação acadêmica em serviço social os elementos do método cientifico são importantes, pois inicia como forma de aproximação com a construção do projeto de pesquisa e com a própria pesquisa em si; IV - Para a formação acadêmica em serviço social os elementos do método cientifico ficam em segundo plano não são importantes, pois não consegue aproximação com a construção do projeto de pesquisa e com a própria pesquisa em si Está correto em: Nota: 10.0 A I e II; B I e III; Você acertou! RESPOSTA CORRETA LETRA B: Os elementos do método científico fazem parte das atividades cotidianas dos sujeitos, nas menores ações e/ou atividades desenvolvidas, empregam-se elementos do método cientifico. Para a formação acadêmica em serviço social estes elementos são importantes, pois inicia como forma de aproximação com a construção do projeto de pesquisa e com a própria pesquisa em si. C II e III; D II e IV; E III e IV. Questão 7/10 - Pesquisa em Serviço Social De acordo com osconteúdos estudados na Aula 1 “o que é conhecimento?”, leia as assertivas abaixo e, a luz dos conteúdos dessa aula e do dicionário Aurélio, assinale alternativa correta quanto ao significado de conhecer: I - Ter noção ou pensar em conhecimento; II - Considerar ser um pouco versado em; saber o mínimo de; III - Ter relações ou convivência com. Ter experimentado (algo); IV - Ser consciente de si mesmo, dos seus valores e limitações. Está correto em: Nota: 10.0 A I e II; B I e III; C II e III; D II e IV; E III e IV. Você acertou! RESPOSTA CORRETA LETRA E. De acordo com o conteúdo estudado na Aula 1 e segundo o Dicionário Aurélio conhecer significa: “ter noção ou conhecimento de; saber. Ser muito versado em; saber bem. Ter relações ou convivência com. Ter experimentado (algo). Ter estado em (certo lugar). Ser consciente de si mesmo, dos seus valores e limitações”. (2001, p.176). Questão 8/10 - Pesquisa em Serviço Social De acordo com os conteúdos estudados na Aula 03 “PESQUISA E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NO SERVIÇO SOCIAL”, leia as assertivas abaixo e, a luz dos conteúdos dessa aula, assinale V para Verdadeiro e F para Falso: (___) sustentação teórica metodológica para intervir na realidade social de forma critica e criativa, respaldado no projeto ético político da profissão comprometidos com os interesses do coletivo e com a construção de uma outra perspectiva de sociedade; (___) a pesquisa faz parte da natureza humana e como condição de constituição do ser social, presente nas interações e ações humanas e de fundamental importância para o Serviço Social, com suas bases teórica metodológica, ético-político e técnico- interventivo; (___) pesquisa em Serviço Social tem contribuído significativamente para avanços em diferentes áreas e campos de atuação profissional, exclusivamente nas políticas públicas de enfrentamento das expressões da questão social; (___) a discussão da pesquisa e do conhecimento no Serviço Social remonta a trajetória histórica dos avanços, das conquistas e descarta os momentos de retrocessos da profissão até os dias atuais; (___) o movimento de reconceituação e ruptura com o conservadorismo e a manutenção das teorias positivista na profissão, no Brasil e especialmente na América Latina em meados dos anos 60/1970 fortalecendo-se e consolidando-se na década de 1980; (___) a pesquisa permanente e a produção de conhecimentos em Serviço Social são decisivas para a sobrevivência desta profissão na contemporaneidade e no projeto de uma sociedade mais justa, igualitária e democrática. Está correto em: Nota: 10.0 A V, F, V, F, V, V; B V, V, F, V, V, F; C F, V, V, V, F, V; D V, V, F, F, F, V; Você acertou! RESPOSTA CORRETA LETRA D. A discussão da pesquisa e do conhecimento no Serviço Social remonta a trajetória histórica dos avanços, conquistas e em certos momentos de retrocessos da profissão até os dias atuais. Os marcos históricos principais desta discussão retoma o movimento de reconceituação e ruptura com o conservadorismo e a inserção das teorias marxistas na profissão, no Brasil e especialmente na America Latina em meados dos anos 60/1970 fortalecendo-se e consolidando- se na década de 1980. São estes os marcos e registros da produção do conhecimento que lhes da sustentação teórica metodológica para intervir na realidade social de forma critica e criativa, respaldado no projeto ético político da profissão comprometidos com os interesses do coletivo e com a construção de uma outra perspectiva de sociedade. Importante que se diga, que as pesquisa em Serviço Social tem contribuído significativamente para avanços em diferentes áreas e campos de atuação profissional, desde as políticas publicas enfrentamento as expressões da questão social, na construção de propostas de currículos e fundamentos teóricos e metodológicos alinhando-se com o projeto ético político profissional. Neste sentido, segundo Bourguignon (2008, p. 15) a pesquisa faz parte da natureza humana e como condição de constituição do ser social, está presente nas interações e ações humanas e de fundamental importância para o Serviço Social com suas bases teórica metodológica, ético-político e técnico- interventivo. A pesquisa permanente e a produção de conhecimentos em Serviço Social são decisivas para a sobrevivência desta profissão na contemporaneidade e no projeto de uma sociedade mais justa, igualitária e democrática. E F, F, V, V, V, F. Questão 9/10 - Pesquisa em Serviço Social De acordo com os conteúdos estudados na Aula 1 “O CONHECIMENTO CIENTIFICO”, leia as assertivas abaixo e, a luz de Richardson (2010), assinale a alternava que apresenta corretamente as três grandes etapas da construção do conhecimento cientifico: Nota: 10.0 A fase dos reflexos primordiais / fase do saber / fase da ciência; Você acertou! RESPOSTA CORRETA LETRA A: Na construção do conhecimento cientifico, podem-se distinguir três grandes etapas. Segundo Richardson (2010) estas estão assim caracterizadas: (a) fase dos reflexos primordiais; (b) fase do saber; (c) a fase da ciência. B fase dos reflexos secundários / fase do saber / fase da ciência; C fase dos reflexos secundários / fase do saber / fase da ciência; D fase dos reflexos primordiais / fase do método / fase da ciência; E fase dos reflexos primordiais / fase da ciência / fase do método. Questão 10/10 - Pesquisa em Serviço Social De acordo com os conteúdos estudados na Aula 03 “ELEMENTOS DA PESQUISA E O SERVIÇO SOCIAL”, leia as assertivas abaixo: I - o enraizamento cientifico da produção do conhecimento em serviço social, orientado pela direção social contra-hegemônico, confere um lócus de legitimidade da pesquisa em serviço social; II - a concepção que orienta o debate da pesquisa no serviço social, na atual conjuntura acadêmica, embora refute todo o processo crítico que vem sendo construído a algumas décadas; III - pode-se apontar como marcos históricos o período de reconceituação meados da década de 80 até fins da década de 90 e com ele, a construção da identidade social da profissão, ao negar sua base cientifica; IV - inserção das teorias marxistas no serviço social rompendo com as linhas positivistas/funcionalistas do serviço social europeu-americano e principalmente nas formas organizativas e nos princípios da organização curricular da ABEPSS; Está correto em: Nota: 10.0 A I e II; B I e IV; Você acertou! RESPOSTA CORRETA LETRA B. Para Sposati (2007), o enraizamento cientifico da produção do conhecimento em serviço social, orientado pela direção social contra-hegemônico, confere um lócus de legitimidade da pesquisa em serviço social, embora esse processo seja continuo e suas relações externas sejam interdisciplinares e institucionais. A concepção que orienta o debate da pesquisa no serviço social, na atual conjuntura acadêmica, é resultado de um processo crítico que vem sendo construído a algumas décadas. Pode-se apontar como marcos históricos o período de reconceituação meados da década de 60 até fins da década de 70 e com ele, a construção da identidade social da profissão, ao questionar sua base cientifica. Outro ponto importante a ser considerado neste contexto, trata-se do debate em torno das teorias marxistas e sua inserção no serviço social rompendo com as linhas positivistas/funcionalistas do serviço social europeu-americano e principalmente nas formas organizativas e nos princípios da organização curricular da ABEPSS de 1996 em vigência até os dias atuais e no perfil profissional delineado por tais diretrizes. C II e III; D II e IV; E III e IV.