QUIZ PESQUISA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE

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Curso
	2002-PESQUISA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Observe o tipo de citação feito a seguir:
Uma tese estuda um objecto utilizando determinados instrumentos. Muitas vezes o objecto é um livro e os instrumentos são outros livros. É o caso, por exemplo, de uma tese sobre O pensamento econômico de Adam Smith, cujo objecto é constituído pelos livros de Adam Smith, enquanto os instrumentos são outros livros sobre Adam Smith. Diremos então que, neste caso, os escritos de Adam Smith constituem as fontes primárias e os livros sobre Adam Smith constituem as fontes secundárias ou a literatura crítica. Evidentemente, se o assunto fosse As fontes do pensamento econômico de Adam Smith, as fontes primárias seriam os livros ou os escritos em que este autor se inspirou. É certo que as fontes de um autor também podem ser acontecimentos históricos (determinados debates que tiveram lugar na sua época em tomo de certos fenômenos concretos), mas estes acontecimentos são sempre acessíveis sob a forma de material escrito, isto é, de outros textos. (ECO, 2010, p. 69, grifos do autor)
De que tipo de citação se trata?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Trata-se de citação direta, quando as ideias do autor são citadas ipsis litteris, ou seja, ao pé da letra, reproduzindo fielmente as palavras do autor citado.
	Respostas:
	a. 
Trata-se de citação indireta, quando apenas as ideias do autor são citadas, usando as próprias palavras para formulá-las.
	
	b. 
Trata-se de citação completa, quando as ideias citadas têm começo, meio e fim, e retratam o todo das ideias do autor, sem que qualquer detalhe seja deixado de fora.
	
	c. 
Trata-se de citação incompleta, quando as ideias citadas são apenas parte do que ele pensava, deixando detalhes importantes de lado, que podem contribuir para a compreensão do texto.
	
	d. 
Trata-se de citação direta, quando as ideias do autor são citadas ipsis litteris, ou seja, ao pé da letra, reproduzindo fielmente as palavras do autor citado.
	Comentário da resposta:
	Alternativa: d)
Trata-se de citação direta, quando as ideias do autor são citadas ipsis litteris, ou seja, ao pé da letra, reproduzindo fielmente as palavras do autor citado. Não existe a categoria de citação completa e incompleta. A citação é direta, pois apresenta as palavras do autor ipsis litteris, ou seja, palavra por palavra.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	A partir do seguinte tema e pergunta-problema, escolha os objetivos específicos mais adequados:
Tema: Aplicações atuais e futuras das células-troncoPergunta: Quais os aspectos positivos e negativos no que tange às aplicações das células-tronco na regeneração de células cancerígenas?
Fonte: Disponível em:<http://guiatcc.maisforum.com/t3-pergunta-problema>. Acesso em 13 out. 2015.
I. Alcançar a cura para a doença de Alzheimer.
II. Identificar aplicações das células-tronco ao combate ao câncer de mama.
III. Determinar os limites da aplicação das células-tronco na cura dos diversos tipos de câncer.
IV. Combater o preconceito contra os experimentos e pesquisas desenvolvidas com células-tronco.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Somente II e III estão adequados.
	Respostas:
	a. 
Somente II e III estão adequados.
	
	b. 
Somente I e II estão adequados.
	
	c. 
Somente I, II e IV estão adequados.
	
	d. 
Somente II e IV estão adequados.
	Comentário da resposta:
	Alternativa: a)
Somente II e III estão adequados. Nem o tema, nem a pergunta-problema falam da doença de Alzheimer, mas doenças ligadas ao câncer. O combate ao preconceito é um objetivo geral da pesquisa como um todo e uma justificativa, mais do que um objetivo mensurável. As alternativas II e III especificam elementos componentes do tema e da pergunta-problema.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	De acordo com Jabbour (2010, p. 600), a tecnologia ambiental:
[...] constitui o desenvolvimento de hardwares ou softwares, que, por meio da adoção de novos conceitos de design, equipamentos e procedimentos operacionais, passa a incorporar práticas de melhoria contínua de seu desempenho ambiental, principalmente por utilizar matérias-primas de baixo impacto ambiental, processá-las de forma eficiente e fomentar o reaproveitamento e mínimo desperdício de seus produtos finais, alterando os produtos e processos de um dado ciclo produtivo.
Em que sentido ela pode ajudar a melhorar a produtividade e a lucratividade de um empreendimento?
I) Ela pode reduzir os custos de produção.
II) Ela pode tornar o produto mais atraente para o consumidor ou cliente.
III) Ela pode aumentar a eficiência do processo produtivo.
IV) Ela pode justificar o aumento do preço ao consumidor final.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
	Respostas:
	a. 
Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.
	
	b. 
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
	
	c. 
Apenas as alternativas I e IV estão corretas.
	
	d. 
Apenas as alternativas II e IV estão corretas.
	Comentário da resposta:
	Alternativa correta: b)
As alternativas I, II e III estão corretas.
O emprego de tecnologias ambientais não justifica aumento de preço; às vezes, até justifica sua diminuição, isso pela redução de custos que, muitas vezes, representa. Ademais, o aumento de preço nem sempre significa aumento de produtividade e lucratividade.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia atentamente o seguinte trecho de uma dissertação:
A maioria dos estudos na área de biomecânica da marcha humana (MH) foram desenvolvidos recentemente com ajuda de coleta e análise de dados laboratoriais. Davis, R. B. et al. (2000) desenvolveram procedimentos e análise para o estudo dinâmico da caminhada, considerando protocolos para coleta de dados: reação do solo, eletromiografias e fotografia de alta velocidade para pontos de posição, para se analisar a dinâmica inversa. Hermini, H. A. (2000) desenvolveu uma modelagem cinemática na finalidade de controle de movimentos da articulação de membros do corpo, para utilizar em próteses. Num estudo para reproduzir tarefas posturais em modelos matemáticos da biomecânica, Menegaldo, L. L. (2001) realizou uma formulação da postura humana contendo múltiplos corpos rígidos, mecânica muscular, dinâmica da ativação neural e geometria do membro inferior e aplicou essa formulação para determinar controladores ótimos em malha aberta. No mesmo ano, Loss, J. F. (2001) analisou o efeito dos parâmetros: Inércia, massa e centro de gravidade de cada segmento e a influência nos esforços durante a marcha. O torque no quadril durante a marcha foi estudado por Pereira, A. H. (2002), que utilizou modelos matemáticos para calcular esse esforço em pessoas normais e em pessoas com amputação, gerados para uma prótese de joelho. Já, Pedran, G.J. (2002), estudou o comportamento do centro de gravidade do corpo durante a marcha.
Fonte: Disponível em:< http://www.ime.eb.br/arquivos/teses/se4/mec2013/Pedro_Jacinto.pdf>. Acesso em 12 out. 2015
De que parte do trabalho se trata?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Trata-se da revisão da bibliografia.
	Respostas:
	a. 
Trata-se da revisão da bibliografia.
	
	b. 
Trata-se do objetivo geral.
	
	c. 
Trata-se da justificativa.
	
	d. 
Trata-se dos objetivos específicos.
	Comentário da resposta:
	Alternativa: a)
Trata-se da revisão da bibliografia.O texto não fala dos objetivos geral ou específicos do trabalho, nem o justifica, mas apenas apresenta o que os teóricos têm a dizer sobre o tema a ser investigado. Trata-se, portanto, da revisão bibliográfica.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Uma universidade não é composta apenas de salas de aula, mas, também, de laboratórios, consultórios, biblioteca etc., os quais envolvem vários serviços. Quais os três elementos que, na conceituação clássica, formam o tripé da universidade?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Ensino, que é a ministração de aulas e a preocupação com a formação de profissionais em sala de aula; pesquisa,que é a fonte de criação de novos conhecimentos e desenvolvimento da tecnologia; e extensão, que é a prestação dos serviços que a universidade tem a oferecer às comunidades.
	Respostas:
	a. 
Ensino, que é a ministração de aulas e a preocupação com a formação de profissionais em sala de aula; publicação, que é a capacidade de o professor escrever artigos científicos e, assim, fazer propaganda da universidade; e extensão, que é a prestação dos serviços que a universidade tem a oferecer às comunidades.
	
	b. 
Ensino, que é a ministração de aulas e a preocupação com a formação de profissionais em sala de aula; pesquisa, que é a fonte de criação de novos conhecimentos e desenvolvimento da tecnologia; e extensão, que são exclusivamente cursos oferecidos a distância.
	
	c. 
Ensino, que é a ministração de aulas e a preocupação com a formação de profissionais em sala de aula; pesquisa, que é a fonte de criação de novos conhecimentos e desenvolvimento da tecnologia; e extensão, que é a prestação dos serviços que a universidade tem a oferecer às comunidades.
	
	d. 
Publicação, que é a capacidade de o professor escrever artigos científicos e, assim, fazer propaganda da universidade; pesquisa, que é a fonte de criação de novos conhecimentos e desenvolvimento da tecnologia; e extensão, que é a prestação dos serviços que a universidade tem a oferecer às comunidades.
	Comentário da resposta:
	Alternativa correta: c)
Ensino, que é a ministração de aulas e a preocupação com a formação de profissionais em sala de aula; pesquisa, que é a fonte de criação de novos conhecimentos e desenvolvimento da tecnologia; e extensão, que é a prestação dos serviços que a universidade tem a oferecer às comunidades.
A publicação faz parte da pesquisa e não visa fazer propaganda direta da universidade. A extensão não é a oferta exclusiva de cursos a distância.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia a seguinte introdução de um projeto de pesquisa:
O principal mecanismo de dano dos tubos catalisadores da seção de radiação de fornos reformadores de unidades geradoras de hidrogênio (UGH's) é a fluência. Por isso, são projetados conforme a norma API-530 para uma vida de 100.000h (aproximadamente 11 anos) em determinada temperatura e pressão de projeto.Devido o fim de vida de projeto dos tubos de um dos fornos reformadores da Refinaria de Paulínia (REPLAN) da Petrobras estar próximo, foi necessário realizar uma avaliação de integridade e estimativa de vida residual em alguns níveis de temperatura de operação para verificar se era possível prolongar a substituição após a parada de 2009.O material dos tubos é uma liga do tipo 25Cr-35Ni+Nb (HP modificado) fundido por centrifugação e bastante resistente à fluência em altas temperaturas. Porém, não existem dados consolidados na literatura sobre as propriedades deste material para realização de uma avaliação de vida residual. Por isso, foram retirados dois tubos na parada para confecção de corpos de prova e obtenção experimental das propriedades necessárias para a estimativa de vida residual.Depois de obtidas as propriedades necessárias, a avaliação foi realizada utilizando procedimentos do documento API-579/ASME FFS-1 Part 10 [1].(BAGAGLI, R. P.; VENTORIN, A.  e  SECOLIN, H.. Avaliação de vida residual de tubos de forno reformador. Matéria (Rio J.) [online]. 2012, vol.17, n.3, pp. 1074-1083.Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-70762012000300005&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em 31 ago. 2015.)
Dos componentes estudados para a parte inicial do projeto de pesquisa, tais como a delimitação do tema, os objetivos, a formulação do problema, as hipóteses e a metodologia da pesquisa, o que falta a esse?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Falta o problema a ser investigado.
	Respostas:
	a. 
Falta a delimitação do tema da pesquisa. 
	
	b. 
Falta o problema a ser investigado.
	
	c. 
Faltam as hipóteses, que são obrigatórias.
	
	d. 
Falta a metodologia da pesquisa.
	Comentário da resposta:
	Alternativa: b)
Falta o problema a ser investigado.O tema está delimitado, ainda que de forma bastante direta e sem filiação de área. As hipóteses não são obrigatórias e a metodologia faz parte do desenvolvimento da pesquisa, e não da introdução. O que falta e é importante colocar é o problema a ser investigado, que falta a muitos projetos de pesquisa que se vê nos meios acadêmicos.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Vamos supor que um trabalho acadêmico proponha o tema: ”A análise do resultado das empresas em um contexto de crises constantes, no campo da gestão financeira.”
Qual das alternativas apresenta problemas relacionados a esse tema:
I. A palavra “resultado” é muito ampla, é preciso especificar o tipo de resultado.
II. A palavra “crise” é um chavão e muito desgastada
III. A palavra “crise” é muito ampla, é preciso especificar em que setor, época e local.
IV. A expressão “crises constantes” é um pressuposto que é colocado como absoluto.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Todas as alternativas estão corretas.
	Respostas:
	a. 
Somente a alternativa III está correta.
	
	b. 
Somente as alternativas I, II e IV estão corretas.
	
	c. 
Todas as alternativas estão corretas.
	
	d. 
Somente as alternativas II, III e IV estão corretas.
	Comentário da resposta:
	Alternativa: c)
Todas as alternativas estão corretas.Todas as alternativas estão corretas, pois o tema é genérico demais, usa um chavão, que, ao mesmo tempo, é amplo demais. A expressão “crises constantes” já pressupõe como certo que elas existem e é subjetiva, pois inclui um adjetivo que mostra juízo de valor. O problema poderia ter sido resolvido, se, no lugar de “crises constantes”, o autor tivesse usado dados econômicos objetivos que retratem essa crise.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	O que distingue a pesquisa científica de outros tipos de pesquisa?
I. O fato de ser mais verdadeira e certa do que as demais.
II. O fato de usar o método científico.
III. O fato de resultar em produções científicas como artigos.
IV. O fato de submeter-se a regras de verificabilidade, relevância e refutabilidade ou falseabilidade.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Somente as alternativas II, III e IV estão corretas.
	Respostas:
	a. 
Somente as alternativas I e III estão corretas.
	
	b. 
Somente a alternativa IV está correta.
	
	c. 
Somente as alternativas I e II estão corretas.
	
	d. 
Somente as alternativas II, III e IV estão corretas.
	Comentário da resposta:
	Alternativa d) 
Todas as distinções estão corretas, exceto a que diz que a pesquisa científica é mais verdadeira, pois os outros tipos de pesquisa também o podem ser e tudo depende do que se entende por verdade e de que tipo de verdade se está falando.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Conforme foi estudado, atualmente, podemos compreender a ciência como o acúmulo organizado de conhecimentos estruturados, gerados e aperfeiçoados pelo homem ao longo de sua história [...] a ciência, na qualidade de natureza, pode ser considerada sob três aspectos: 1. “Como conhecimento ou sistema de enunciados provisoriamente estabelecidos, que recebe o nome de conhecimento científico”; 2. “Como busca de verdade e produtora de ideias, que é a investigação científica”; 3. “Como produtora de bens materiais, que é a tecnologia” (CASARIN; CASARIN, 2012, p. 14-15).
 
Com base nisso, podemos afirmar que a ciência é um único tipo de conhecimento?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Não, porque a revolução da comunicação e do conhecimento gera paradigmas cada vez mais complexos na ciência
	Respostas:
	a. 
Sim, porque a ciência é a construção de um pensamento único e evolutivo.
	
	b. 
Não, porque a revolução da comunicação e do conhecimento gera paradigmas cada vez mais complexos na ciência
	
	c. 
Não porque a ciência é construída a partir de investigação, o que a torna diversificada e questionável
	
	d. 
Sim, porque a construção de um pensamento único é o objetivo da ciência.
	Comentário da resposta:
	Alternativa correta:b) Não, porque a revolução da comunicação e do conhecimento gera paradigmas cada vez mais complexos na ciência.
Vivemos a revolução dos meios de comunicação e conhecimento e temos a coexistência de diferentes paradigmas da complexidade na ciência, uma vez que há diferentes níveis de aprofundamento da ciência e também de produtos científicos.  
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	As estatísticas do IBGE de 2010 dizem que a taxa de analfabetismo de pessoas de 10 a 17 anos de idade era de 2,0% no Brasil, sendo 3,2% na Região Norte; 3,3% no Nordeste; e 1,1% no Sul, no Sudeste e no Centro-Oeste. (Fonte: IBGE. Banco de Dados Agregados. Disponível em: <http://www.sidra.ibge.gov.br/cd/cd2010RGA.asp?o=12&i=P>. Acesso em: 2 out. 2015.)
O texto apresenta dados, informações ou conhecimentos? 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
O texto apresenta somente dados.
	Respostas:
	a. 
O texto apresenta informações retiradas dos dados.
	
	b. 
O texto apresenta conhecimentos desenvolvidos a partir de dados e informações.
	
	c. 
O texto apresenta somente dados.
	
	d. 
O texto apresenta dados, informações e conhecimentos.
	Comentário da resposta:
	Alternativa correta: c).
O texto apresenta apenas dados brutos, sem, com eles, formar informações nem derivar conhecimentos.