Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
[DISCIPLINA CONFORTO AMBIENTAL] 2012 AULA 03 – INSOLAÇÃO E PROJETO ARQUITETÔNICO Faculdade UNISUAM - Professora: Adriana Colafranceschi Durante Página 1 1 – Insolação e Projeto Arquitetônico A quantidade da radiação solar recebida pela edificação varia de acordo com a sua orientação. Ela também varia, de acordo com os dias do ano, pela maior ou menor proximidade e inclinação dos raios solares. Por isso estudaremos um pouco do que é insolação e o que queremos dela, do ponto de vista térmico, como arquitetos. O sol possui uma trajetória aparente que varia ao longo do dia, ao longo do ano. Entretanto, para cada latitude, essa trajetória teoricamente se repete a cada ano. Assim, para cada local, segundo a hora do dia, a estação do ano e a orientação escolhida, temos sempre uma única posição espacial e um único valor de radiação. 1 Desta forma podemos conhecer fachadas mais expostas à radiação, para dimensioná-las e calcular a forma de suas proteções (beirais e brises). Para isso, o primeiro passo é a compreensão da posição solar. A posição espacial do sol pode ser reproduzida no projeto se soubermos qual a sua altura solar (a) – e seu azimute (α) . Se, sobre um ponto do globo, marcarmos a direção dos pontos cardeais e fizermos uma projeção sobre o solo do sol em determinado instante, chamamos de azimute – o ângulo plano que a projeção solar fará com o Norte. E sobre este novo eixo, de (α), ao ângulo relativo à altura solar (é o ângulo definido pela inclinação do raio solar e a linha do horizonte). Todos esses pontos estão marcados em cartas solares disponíveis para as principais latitudes. Na figura abaixo, um grande círculo, representando uma projeção vista de cima. Nele, estão marcados os pontos cardeais e as trajetórias solares, sob a forma de linhas que vão do Leste ao Oeste. Essas linhas se encontram em posição quase paralelas, e tem a sua direita e esquerda a data a que se referem (21/03; 22/06; 22/09; 22/12). (são as linhas vermelhas) Cortando essas linhas quase que perpendicularmente, existe outro grupo de linhas que identificam os pontos de passagem do sol em determinadas horas 2 do dia. (são as linhas pretas) 1 Na realidade, as condições de nebulosidade e poluição influenciam, atenuando seu valor. 2 Horas solares, e não horas legais. Entre outros cuidados, é necessário descontar os horários de verão. Azimute em planta (a) Altura solar – em corte, normal a fachada. [DISCIPLINA CONFORTO AMBIENTAL] 2012 AULA 03 – INSOLAÇÃO E PROJETO ARQUITETÔNICO Faculdade UNISUAM - Professora: Adriana Colafranceschi Durante Página 2 Finalmente na parte inferior do eixo norte-sul, encontram-se marcações com valores da altura solar (α) , de O o . Representado pelo círculo externo do horizonte, até 90º, no zênite (representado na carta solar pelo ponto de interseção dos dois eixos). (são as marcações verdes) Exemplo de Carta Solar Azimute – O o a 360 o Altura Solar - O o a 90 o Ângulo em relação ao Norte Ângulo com o Horizonte Para conhecermos um ponto na trajetória solar, traçamos um segmento de reta partindo do eixo central até o círculo externo, passando pelo ponto de encontro (marcado na carta solar) que representa o dia e a hora que desejamos estudar. Azimute Dias do ano Altura solar Dias do ano Horas do dia [DISCIPLINA CONFORTO AMBIENTAL] 2012 AULA 03 – INSOLAÇÃO E PROJETO ARQUITETÔNICO Faculdade UNISUAM - Professora: Adriana Colafranceschi Durante Página 3 1.1. Carta Solar da Cidade do Rio de Janeiro Se quisermos saber onde está o sol às 15:00 horas do dias 22/06 devemos seguir os passos a seguir representados: 1 – localizamos o dia e hora na carta solar (representado pelo ponto vermelho). 2 – traçamos um segmento de reta partindo do eixo central até o círculo externo, passando pelo ponto que representa o encontro do dia 22/06 com as 15h00min horas. 10 90 180 260 310 [DISCIPLINA CONFORTO AMBIENTAL] 2012 AULA 03 – INSOLAÇÃO E PROJETO ARQUITETÔNICO Faculdade UNISUAM - Professora: Adriana Colafranceschi Durante Página 4 3 – O ponto que o segmento de reta encontra o círculo externo representa o azimute (ou seja, ângulo da projeção do sol em relação ao norte), que nesse caso é de 310º. 4 – Com o auxílio de um transferidor rebatemos o ponto que representa o dia estudado até o encontro com o eixo norte-sul, para obter a altura solar, que nesse caso é de hs = 20º. OUTRO EXEMPLO: Localização do Sol em 22/06 às 08h00min na cidade do Rio de Janeiro: ■ Altura solar (a): 18º ■ Azimute (α): 55º 20 o 0 O (α) 55 o - AZIMUTE [DISCIPLINA CONFORTO AMBIENTAL] 2012 AULA 03 – INSOLAÇÃO E PROJETO ARQUITETÔNICO Faculdade UNISUAM - Professora: Adriana Colafranceschi Durante Página 5 2. Aplicação do Azimute e da Altura solar para as Construções Em princípio, para conhecer o efeito dos raios solares em uma determinada hora e dia sobre as plantas baixas, usamos seu valor de azimute, e para conhecer a projeção vertical do ângulo espacial, traçamos o valor da altura solar (a) sobre os cortes. Aplicação na construção para 10h00min dos dias 21/03 ou 24/09 3. CARTA SOLAR: ÂNGULOS DE INCIDÊNCIA E HORAS DE SOL POR FACHADA Corte – altura solar Planta Baixa - Azimute Azimute [DISCIPLINA CONFORTO AMBIENTAL] 2012 AULA 03 – INSOLAÇÃO E PROJETO ARQUITETÔNICO Faculdade UNISUAM - Professora: Adriana Colafranceschi Durante Página 6 4. COMO DETERMINAR OS HORÁRIOS DE INSOLAÇÃO NA FACHADA PASSO A PASSO: 1. Marcam-se na carta solar duas retas; 1.1. Uma representativa da fachada, no caso analisado a fachada NE (em azul); 1.2. Outra que define sua normal (em verde), a qual apontará para sua orientação particular (NE); 2. A área hachurada (em preto) não recebe Sol; Analisando as cartas solares acima, podemos afirmar que a Fachada NE para a latitude estudada: 1 - só recebe sol em 22/12 desde o nascer do sol até o meio dia 2 – só recebe sol em 22/06 desde o nascer do sol até aproximadamente às 15:00 Hs 3 – só recebe sol em 03/04 desde o nascer do sol até aproximadamente 13:45 Hs [DISCIPLINA CONFORTO AMBIENTAL] 2012 AULA 03 – INSOLAÇÃO E PROJETO ARQUITETÔNICO Faculdade UNISUAM - Professora: Adriana Colafranceschi Durante Página 7 5. SISTEMAS PARA SOMBREAR – PROTETORES SOLARES Os protetores solares ou quebra-sóis, quanto ao movimento podem ser classificados em MÓVEIS E FIXOS. Quanto à posição que ocupam nas fachadas podem ser três tipos: VERTICAIS, HORIZONTAIS E MISTOS. 5.1. Protetores Verticais Fixos São placas fixas situadas perpendicularmente em relação ao plano horizontal. De uma forma geral os protetores verticais fixos são mais eficientes nas fachadas onde a maior parte de incidência se afasta da perpendicular a fachada, ou seja, nas fachadas (NORTE, SUL, SUDESTE, NORDESTE E SUDOESTE). Nas fachadas Leste e Oeste, onde grande parte da incidência está localizada no trecho próximo à perpendicular à fachada, os protetores verticais teriam pouca ou nenhuma eficiência. 5.2. Protetores Horizontais Fixos São placas cujos eixos horizontais estão paralelos à fachada a ser protegida e também ao plano horizontal. Os protetores horizontais são maiseficientes nas horas do dia em que o sol está mais alto (aproximadamente entre 10:00 e 15:00 Hs) e menos eficiente nas horas próximas ao nascer e por do sol. Algumas vezes o simples prolongamento do beiral da edificação pode eliminar a necessidade de brises, funcionando como um protetor horizontal. 5.3. Protetores Mistos São as combinações simultâneas de protetores verticais com horizontais. Em muitos casos (nas fachadas norte e sul por exemplo) os protetores mistos se apresentam como os mais indicados, pois se complementam com muita eficiência. 5.4. Protetores Móveis Os protetores móveis são mais eficientes uma vez que podem ser ajustados em função da variação dos raios solares, ao longo do ano e até mesmo das várias horas do dia. Em compensação são mais caros devido à engrenagem necessária aos seus movimentos. 5.5. Exemplos de Protetores Solares: Pérgulas, Cobogós (elementos vazados), Venezianas, Toldos, etc. [DISCIPLINA CONFORTO AMBIENTAL] 2012 AULA 03 – INSOLAÇÃO E PROJETO ARQUITETÔNICO Faculdade UNISUAM - Professora: Adriana Colafranceschi Durante Página 8 [DISCIPLINA CONFORTO AMBIENTAL] 2012 AULA 03 – INSOLAÇÃO E PROJETO ARQUITETÔNICO Faculdade UNISUAM - Professora: Adriana Colafranceschi Durante Página 9 6. ANEXO: CARTA SOLAR DO RIO DE JANEIRO – LATITUDE: - 22,5 o
Compartilhar