ATIVIDADE ED GRAMATICA

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Ed – Gramática
AVALIAÇÃO VIRTUAL
AV1
1) Observe a seguinte tirinha:
A partir dos enunciados contidos nas placas lidas pelos personagens, analise as seguintes afirmativas:
I) Na primeira placa, há um enunciado formado com dois adjetivos.
II) Na segunda placa, a expressão "das flores" é uma locução adjetiva.
III) Na terceira placa, o adjetivo "gigantes" qualifica o termo "ilha".
IV) Na quarta placa, o adjetivo "carnívoras" qualifica o termo "flores".
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I e III, apenas.
d) II e IV, apenas.
e) III e IV, apenas.
2) Observe os adjetivos empregados nestes quadrinhos:
Sobre os adjetivos presentes nos enunciados, julgue as afirmativas a seguir verdadeiras (V) ou falsas (F):
(V) Os adjetivos "grande" (1º quadrinho) e "simples" (3º quadrinho) não apresentam variação de gênero.
(V) Os adjetivos "pequeno" (2º quadrinho) e "vermelho" (5º quadrinho) aparecem flexionados no gênero masculino, concordando com "planeta", referente subentendido pelo contexto.
(F) A flexão em gênero dos adjetivos, em geral, não depende de sua relação com os substantivos a que se referem, e sim de seu sentido.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
a) V - F - V
b) V - F - F
c) V - V - F
d) F - F - V
e) F - V - V
3) Observe, a seguir, a interface de uma página disponível na internet:
Nesta página, o usuário pode digitar, no campo de busca, um verbo existente na língua portuguesa, clicando depois no botão "conjugar". Os resultados decorrentes desse processo evidenciam uma propriedade que caracteriza os verbos. Trata-se da:
Alternativas:
a) flexão.
b) análise.
c) segmentação.
d) gramatização.
e) aspectualização.
4) Observe o emprego do artigo "o" em um enunciado como este:
Assinale a alternativa que apresenta, além da correta classificação do artigo "o", o valor semântico expresso por ele no enunciado:
Alternativas:
a) artigo definido / aproximação
b) artigo indefinido / precisão
c) artigo definido / notoriedade
d) artigo indefinido / generalização
e) artigo definido / especificidade
5) Observe as palavras sublinhadas no verbete de dicionário apresentado a seguir: Gramática
1) Conjunto de prescrições e regras que determinam o uso considerado correto da língua escrita e falada.
2) Tratado descritivo-normativo da morfologia e da sintaxe de uma língua.
3) Livro, manual, tratado de gramática.
As palavras destacadas são classificadas como substantivos, uma vez que atuam como termos:
Alternativas:
a) coesivos.
b) nomeadores.
c) substitutivos.
d) qualificadores.
e) modalizadores.
AV2
1) Considere enunciados a seguir:
I) O professor não sabia se todos os alunos haviam saído.
II) O professor não sabia que todos os alunos haviam saído.
III) O professor não sabia quando todos os alunos haviam saído.
Sobre as orações destacadas, julgue as afirmações a seguir verdadeiras (V) ou falsas (F):
(   ) As orações destacadas em I, II e III são subordinadas substantivas.
(   ) As orações destacadas em I e II têm o mesmo valor semântico.
(   ) As orações destacadas em II e III têm valores semânticos distintos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
a) V - V - F
b) V - F - V
c) F - V - V
d) F - V - F
e) F - F - V 
2) Considere o anúncio a seguir:
No segmento destacado, a conjunção "se" introduz uma oração subordinada adverbial:
Alternativas:
a) causal.
b) temporal.
c) condicional.
d) consecutiva.
e) conformativa.
3) Observe o fragmento da seguinte canção:
A gente não sabemos escolher presidente
A gente não sabemos tomar conta da gente
A gente não sabemos nem escovar os dente
Tem gringo pensando que nóis é indigente
Inútil!
A gente somos inútil!
A letra da canção, propositadamente, é construída com uma sucessão de falhas de concordância. Considerando o trecho que constitui o refrão – "a gente somos inútil" –, assinale a alternativa que indica a sua correção, atendendo aos princípios gramaticais:
Alternativas:
a) Nós é inútil.
b) Nós é inúteis.
c) A gente é inútil.
d) Nós somos inútil.
e) A gente somos inúteis.
4) Considere a manchete a seguir:
A partir do emprego da conjunção "mas" no enunciado, analise as afirmativas:
I) A conjunção "mas" tem, no contexto, valor aditivo.
II) A conjunção "mas" introduz uma oração subordinada.
III) A conjunção "mas" evidencia um contraste semântico.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) III, apenas.
d) I e II, apenas.
e) II e III, apenas.
5) Considere esta charge:
O enunciado da charge, claramente, contém uma crítica social. Essa crítica tem sua construção auxiliada pela conjunção "logo", que expressa um valor semântico de:
Alternativas:
a) adição.
b) conclusão.
c) explicação.
d) alternância.
e) adversidade.