avaliação presencial Alfabetização EJA

Prévia do material em texto

O período de realização da Avaliação Presencial é das 15:00 às 16:00 (horário oficial de Brasília). ATENÇÃO! Você DEVE clicar em "Enviar" antes do horário previsto para o encerramento, caso contrário, a sua nota NÃO será computada.
Parte superior do formulário
1)Segundo Paulo Freire, práxis é o movimento de ação-reflexão-ação, movimento capaz de transformar a realidade, de forma que a educação baseada na práxis é conscientizadora e utópica, porque restaura a esperança na possibilidade de poder intervir na realidade e transformá-la em busca de um mundo mais justo e solidário.
Alternativas:
· A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
· A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
· A primeira afirmação é verdadeira, porém a segunda não a justifica.
· As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.checkCORRETO
· As duas afirmações são falsas.
Resolução comentada:
Para Paulo Freire, a práxis é o movimento contínuo de ação que possibilita a reflexão; após a reflexão, retorna-se à ação e à nova reflexão de maneira a restaurar a esperança em um mundo melhor.
Código da questão: 33263
2)O que define um currículo multicultural?
I. Currículo que considera as diferenças culturais e sociais.
II. Currículo que considera as diferenças linguísticas, de gênero e geracionais.
III. Currículo que valoriza as especificidades dos alunos, adotando o diálogo como postura metodológica.
IV. Currículo que parte da cultura dos alunos e mantém o papel conservador do professor.
Estão corretas somente as afirmações:
Alternativas:
· I e II.
· I e IV.
· II e IV
· I, II e IV.
· I, II e III.checkCORRETO
Resolução comentada:
O currículo multicultural considera as diferenças culturais e sociais, as diferenças linguísticas, de gênero, geracionais. Valoriza todas elas adotando o diálogo como postura metodológica.
Código da questão: 33947
3)Como Paulo Freire pensava o currículo?
Alternativas:
· O autor sabia que algumas pessoas não possuíam cultura e por isso defendia o currículo
institucional.
· O autor não concordava com uma grade de disciplinas e conteúdos pré-estabelecidos, mas concordava que o currículo fosse feito por autoridades.
· O autor concordava com a ideia do currículo como uma grade de disciplinas e conteúdos.
· Para o autor, o currículo referia-se ao que e como se ensina na escola. Portanto, o currículo
não é neutro, ele transmite valores e não deve ser pré-estabelecido, mas sim ser definido por meio da leitura da realidade.checkCORRETO
· O autor defendia a ideia de currículo mínimo, já que sabia que pessoas que nunca frequentaram a escola não tinham condições de aprender o mesmo que outros que a frequentaram.
Resolução comentada:
Para Paulo Freire, discutir currículo significa tratar de questões referentes ao que se ensina na escola e como se ensina. Não trata do trabalho a partir de um currículo pronto, pré-estabelecido, mas definido a partir da realidade do grupo por meio da Leitura do Mundo e do levantamento dos Temas Geradores.
Código da questão: 33946
4)Historicamente no Brasil as escolas públicas eram frequentadas pela elite. A maior parte da população foi excluída do direito à educação e, quando finalmente conseguiu acesso à escola, muitas práticas educacionais permaneceram voltadas para a elite. Este fenômeno foi chamado de:
Alternativas:
· Expulsão encoberta.checkCORRETO
· Falta de interesse.
· Deserção escolar.
· Abandono da escola.
· Evasão escolar.
Resolução comentada:
O despreparo da escola ao lidar com a entrada das crianças das classes populares causou uma expulsão destes alunos da instituição.
Código da questão: 33247
5)De acordo com Emília Ferreiro, é necessário realizar uma avaliação diagnóstica inicial para saber quais ideias os alunos possuem, o que pensam sobre a leitura e a escrita, o que eles já sabem e o que ainda não sabem, porque só assim é possível promover boas intervenções pedagógicas.
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Alternativas:
· A primeira afirmação é falsa e a segunda verdadeira.
· A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
· As duas afirmações são verdadeiras, porém a segunda não justifica a primeira.
· As duas afirmações são falsas.
· As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.checkCORRETO
Resolução comentada:
É verdade que sem a avaliação diagnóstica o professor ministra aulas para alunos fictícios e não consegue promover boas intervenções para que os alunos avancem. De acordo com Emília Ferreiro, é necessário realizar uma avaliação diagnóstica inicial da leitura, da escrita e do raciocínio lógico-matemático para saber como o aluno pensa, além de outras avaliações diagnósticas permanentemente para promover boas interferências.
Código da questão: 33954
6)Em muitos locais do Brasil existem cursos de alfabetização de adultos fora da rede institucional, mas após aprenderem “as primeiras letras” não encontram vagas, pois estados e municípios não oferecem a continuidade. O perigo é que estas pessoas recém alfabetizadas retornem à condição do analfabetismo.
A partir da afirmação acima é correto afirmar que:
Alternativas:
· A rede pública institucional não oferece alfabetização. Assim, as pessoas não têm como nela
ingressar. E quando outras instituições oferecem a alfabetização, não ofertam a continuidade, pois a prioridade são as crianças.
· Uma alfabetização bem sucedida pressupõe continuidade. É preponderante que os governos estaduais e municipais atendam pessoas recém alfabetizadas advindas de movimentos sociais e Organizações Não Governamentais (ONGs) para continuar os estudos.checkCORRETO
· Quando uma pessoa jovem ou adulta é recém alfabetizada o problema já está resolvido.
· Uma pessoa jovem ou adulta recém alfabetizada passou a vida sem fazer uso da leitura e da escrita, portanto, não incorporou em sua vida práticas letradas. A falta de continuidade dos estudos pode levá-la de volta ao analfabetismo por preguiça.
· Pesquisas mostram que sem a continuidade dos estudos na pós-alfabetização,  pessoas regridem à condição de analfabetismo, mas a realidade é que nunca foram alfabetizadas.
Resolução comentada:
Uma alfabetização bem-sucedida não termina no curso de alfabetização, mas começa nele. Não é preguiça, é falta de uso. E a afirmação de que a prioridade são as crianças é absurda, pois a educação é direito de todos.
Código da questão: 33957
7)A educação popular foi adotada na gestão de Paulo Freire à frente da Secretaria da Educação do município de São Paulo como __________________.
Alternativas:
· Proposta de gabinete.
· Política elaborada por Paulo Freire.
· Política pública.checkCORRETO
· Política encomendada por especialistas.
· Projeto de assistência.
Resolução comentada:
A educação popular passa a ser a educação feita com o povo e não só para o povo, princípio que orientou a gestão de Freire à frente da Secretaria da Educação do município de São Paulo. Freire recusava-se a entregar políticas prontas à população, recebia e dialogava com os movimentos, e juntos elaboravam políticas públicas.
Código da questão: 33258
8)Um excelente instrumento de avaliação são os portfólios, um tipo de álbum que considera todas as atividades realizadas, não apenas os trabalhos escritos, mas também a participação, comentários, trabalhos em grupo, apresentações, entre outros.
A partir da análise do texto acima, é correto afirmar que:
Alternativas:
· Um único instrumento pontual denominado “prova” ou “exame” basta para avaliação.
· A prova ou exame é o melhor instrumento de avaliação, pois, como o nome diz, comprova que “quem sabe, sabe”.
· Não é necessário um portfólio para avaliar o processo, basta promover avaliações com periodicidade mensal, bimestral e semestral.
· Para avaliar todo o desenvolvimento do aluno ao longo do processo, não é necessário fazer registro. O professor está com os alunos todos os dias e isso basta para ele se lembrar
de cada um.
· É necessário propor diversos tipos de  atividades datadas, tais como produções escritas individuais e coletivas, escritas espontâneas, atividadesorientadas, entre outras, que devem ser guardadas para acompanhar a evolução da aprendizagem, num determinado período de tempo.checkCORRETO
Resolução comentada:
Avaliar é um processo. Não cabe em um único documento, por esta razão o portfólio mostra-se como um excelente instrumento para acompanhar todo o processo.
Parte inferior do formulário
O período de realização da Avaliação Presencial é das 15:00 às 16:00 (horário oficial de 
Brasília). ATENÇÃO! Você DEVE clicar em "Enviar" antes do horário previsto para o 
encerramento, caso contrário, a sua nota NÃO será computada.
 
1)
Segundo Paulo Freire, práxis é o movimento de ação
-
reflexão
-
ação, movimento 
capaz de transformar a realidade, de forma que a educação baseada na práxis é 
conscientizadora e utópica, porque restaura a esperança na possibilida
de de poder 
intervir na realidade e transformá
-
la em busca de um mundo mais justo e solidário.
 
 
Alternativas:
 
·
 
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
 
·
 
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
 
·
 
A primeira afirmação é verdadeira, porém a segunda não a justifica.
 
·
 
As duas a
firmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
check
CORRETO
 
·
 
As duas afirmações são falsas.
 
Resolução comentada:
 
Para Paulo Freire, a práxis é o movimento contínuo de ação que possibilita a reflexão; 
após a reflexão, retorna
-
se à ação e à nova reflexão de maneira a restaurar a esperança 
em um mundo melhor.
 
Código da questão:
 
33263
 
2)
O que define um currículo multicultural?
 
I. Currículo que considera as diferenças culturais e sociais.
 
II. Currículo que considera as diferenças linguísticas, de gênero e geracionais.
 
III. Currículo que valoriza as especificidades dos alunos, adotando o di
álogo como 
postura metodológica.
 
IV. Currículo que parte da cultura dos alunos e mantém o papel conservador do 
professor.
 
Estão corretas somente as afirmações:
 
 
Alternativas:
 
·
 
I e II.
 
·
 
I e IV.
 
·
 
II e IV
 
·
 
I, II e IV.
 
·
 
I, II e III.
check
CORRETO
 
Resolução comentada:
 
O currículo multicultural considera as diferenças culturais e sociais, as diferenças 
linguísticas, de gênero, geracionais. Valoriza todas elas adotando o diálogo como 
postura metodológica.
 
Código da questão:
 
33947
 
O período de realização da Avaliação Presencial é das 15:00 às 16:00 (horário oficial de 
Brasília). ATENÇÃO! Você DEVE clicar em "Enviar" antes do horário previsto para o 
encerramento, caso contrário, a sua nota NÃO será computada. 
1)Segundo Paulo Freire, práxis é o movimento de ação-reflexão-ação, movimento 
capaz de transformar a realidade, de forma que a educação baseada na práxis é 
conscientizadora e utópica, porque restaura a esperança na possibilidade de poder 
intervir na realidade e transformá-la em busca de um mundo mais justo e solidário. 
 
Alternativas: 
 A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. 
 A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. 
 A primeira afirmação é verdadeira, porém a segunda não a justifica. 
 As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.checkCORRETO 
 As duas afirmações são falsas. 
Resolução comentada: 
Para Paulo Freire, a práxis é o movimento contínuo de ação que possibilita a reflexão; 
após a reflexão, retorna-se à ação e à nova reflexão de maneira a restaurar a esperança 
em um mundo melhor. 
Código da questão: 33263 
2)O que define um currículo multicultural? 
I. Currículo que considera as diferenças culturais e sociais. 
II. Currículo que considera as diferenças linguísticas, de gênero e geracionais. 
III. Currículo que valoriza as especificidades dos alunos, adotando o diálogo como 
postura metodológica. 
IV. Currículo que parte da cultura dos alunos e mantém o papel conservador do 
professor. 
Estão corretas somente as afirmações: 
 
Alternativas: 
 I e II. 
 I e IV. 
 II e IV 
 I, II e IV. 
 I, II e III.checkCORRETO 
Resolução comentada: 
O currículo multicultural considera as diferenças culturais e sociais, as diferenças 
linguísticas, de gênero, geracionais. Valoriza todas elas adotando o diálogo como 
postura metodológica. 
Código da questão: 33947