Tecnologias Inovadoras na Educação

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Apol tecnologias inovadoras
Questão 1/5 - Tecnologias Inovadoras
Conforme estudado na aula 5, as tecnologias estão cada vez mais presentes no cotidiano de crianças, jovens e adultos, de todo o mundo. Dentre as tecnologias podemos citar as tecnologias assistivas, que contribuem para melhorar a qualidade de vida das pessoas com deficiência. A partir desta afirmativa, analise as alternativas a seguir:
I. A tecnologia assistiva é utilizada como suporte para realização de algumas tarefas simples, mas ainda é necessário estudo para contribuir com pessoas com mobilidade reduzida, por exemplo.
II. Essa área do conhecimento engloba também produtos e serviços.
III. Existem componentes da tecnologia assistiva que possibilitam acessar a web.
IV. Essa tecnologia possibilita maior autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.
Assinale a alternativa que contempla todas as alternativas corretas:
	
	A
	I e II
	
	B
	I e IV
	
	C
	II, III e IV
	
	D
	I e III
Questão 2/5 - Tecnologias Inovadoras
Como alternativa para inovar as práticas educacionais, inclui-se os jogos digitais. Em relação aos jogos digitais, analise as alternativas a seguir:
I. Os jovens não se sentem atraídos pelos jogos digitais, pois os jovens tendem a tornar-se passivos diante deles.
II. A atenção, a busca para resolver situações problemas, são habilidades que o jogo digital desperta.
III. Encontrar jogos que atendam às necessidades educacionais não é tarefa fácil, pois especialistas no desenvolvimento de games podem não conhecer a prática dos jogos nos ambientes de aprendizagem.
IV. Os jogos digitais exploram o sentido lúdico e fantasias de seus usuários, pois exercem fascínio em crianças e jovens, que passam bastante tempo envolvido com eles.
É correto o que se afirma em:
	
	A
	Todas as afirmativas.
	
	B
	II somente.
	
	C
	II e III somente.
	
	D
	II, III e IV.
Questão 3/5 - Tecnologias Inovadoras
Dentre os programas governamentais criados para atender as necessidades que surgem com as tecnologias de informação na educação, temos o Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo). Este programa surgiu em 1997 pelo MEC e reestruturado em 2007. Assinale a alternativa que apresenta a finalidade do ProInfo:
	
	A
	Preparar gestores e professores para utilização da Linguagem LOGO nas escolas.
	
	B
	Promover o uso pedagógico das TIC’s na rede pública de ensino fundamental e médio.
	
	C
	Oferecer na modalidade a distância educação profissional e tecnológica.
	
	D
	Preparar a equipe administrativa da escola para reestruturar os setores como secretaria e financeiro.
Questão 4/5 - Tecnologias Inovadoras
Juana Sancho, em 1980, iniciou estudos sobre o uso do computador na educação. Ao realizar pesquisas, buscava encontrar caminhos para inovar a educação, porém logo percebeu que as modificações provocadas por esta máquina não causariam, necessariamente, modernização na educação. Analise as proposições abaixo, assinalando V (verdadeiro) para as afirmativas corretas e F (falso) para as afirmativas incorretas. Após, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta.
a. ( ) O computador, mesmo sendo uma tecnologia moderna, pode se adaptar a formas tradicionais de ensino.
b. ( V) O computador pode ser usado na escola, a partir de uma abordagem instrucionista ou construcionista.
c. (F ) Por ser versátil, o computador pode ser usado em diferentes perspectivas de ensino, o que irá causar inovações no processo de ensino e aprendizagem.
d. ( ) Ao usar o computador em sala de aula, o professor pode provocar no aluno maior interesse aos conteúdos trabalhados.
	
	A
	F – V – F – V
	
	B
	V – F – V – F
	
	C
	F – F – V – V
	
	D
	V – V – F – V
Questão 5/5 - Tecnologias Inovadoras
A concepção interacionista valoriza a interação entre o sujeito e o objeto do conhecimento no processo de aprendizagem, sendo o sujeito considerado ativo na construção do conhecimento. Ao considerar a integração das tecnologias na educação, Moraes afirma que:
	
	A
	A integração de imagens, textos, sons, animação, garante necessariamente boa qualidade pedagógica e uma nova abordagem educacional.
	
	B
	Quando uma ferramenta tecnológica apresenta informações aos alunos, de forma agradável, bonita e criativa, retrata o paradigma instrucionista.
	
	C
	A integração das tecnologias na educação sempre favorecem o processo de mudança.
	
	D
	A integração de informações em sequências não-lineares, como as atualmente utilizadas na multimídia e hipermídia, garantem boa qualidade pedagógica e uma nova abordagem educacional.
Quando trabalha-se com projetos nas escolas, o aluno se torna o sujeito ativo no processo de aprendizagem, virando autor do que produz. Sendo assim, assinale a alternativa que melhor se adequa ao papel do professor nesse processo.
	
	A
	O professor torna-se responsável pela mediação pedagógica.
	
	B
	O professor continua transmitindo informações, pois ainda assim sua atuação está no centro do processo.
	
	C
	O professor se torna secundário na função de ensinar, pois é o aluno que realiza as mediações necessárias para encontrar sentido naquilo que está aprendendo.
	
	D
	O professor não atua em sala de aula quando trabalha-se com projetos na escola.
Questão 4/5 - Tecnologias Inovadoras
As tecnologias assistivas surgiram para facilitar a realização de determinadas atividades desenvolvidas por pessoas com deficiência. Em relação a esse tema, é correto afirmar:
	
	A
	Atualmente, no Brasil, não existe nenhuma lei aprovada que garante a inclusão de pessoas com algum tipo de deficiência na educação.
	
	B
	Quando inserida na sala de aula, a tecnologia assistiva pode contribuir com a inclusão dos alunos com deficiência, porém não favorecem a aprendizagem.
	
	C
	A tecnologia assistiva compreende a utilização de robôs em situações cotidianas.
	
	D
	O mobiliário é considerado um exemplo de tecnologia assistiva.
Sabe-se que o celular é uma tecnologia que se tornou presente e essencial na vida de muitas pessoas na sociedade contemporânea. De acordo com a utilização dessa tecnologia na sala de aula, analise as alternativas a seguir.
a.( ) O aparelho celular pode ser utilizado em diversas práticas pedagógicas, já que seu uso é permitido em todas as escolas brasileiras, em qualquer nível de ensino.
b.( ) De acordo com pesquisas realizadas em escolas brasileiras, constata-se que o celular não causa mais distração para alunos, pois se tornou aliado da sala de aula.
c.( ) Inserir o celular em atividades escolares e integrar essa tecnologia com os conteúdos escolares é um desafio que precisa ser considerado.
d.( ) Algumas das atividades realizadas a partir do uso do celular com acesso à internet na sala de aula, são: pesquisas, troca de informações, gravações de vídeos e áudios.
Assinale a alternativa que possui a sequência correta das afirmações falsas e verdadeiras:
	
	A
	F – V – F – V
	
	B
	V – V – V – V
	
	C
	V – F – V – V
	
	D
	F – F – V – V
Questão 3/5 - Tecnologias Inovadoras
Foi na década de 1990, que se iniciou o uso comercial da internet no Brasil. A Internet com suas inúmeras possibilidades, atrai usuários de diferentes idades e provoca muitas formas de utilização, inclusive para a realização de pesquisas escolares. Em relação à realização de pesquisas escolares, avalie as proposições e assinale a alternativa correta:
	
	A
	As crianças não encontram dificuldade para realizar trabalhos escolares por meio do computador, pois estão acostumados a navegar pela Internet e buscam adequadamente o que procuram.
	
	B
	Por ser um ambiente muito atrativo, as crianças tendem a distrair-se facilmente enquanto realizam suas pesquisas.
	
	C
	Copiar textos tornou-se pouco comum e mais difícil em pesquisas escolares, com o advento da Internet.
	
	D
	A mídia web, torna-se uma fonte importante de pesquisa mesmo não apresentando um repertório amplo de referências.
A sala de aula invertida possibilita que o aluno estude os conteúdos de sua aula antes de frequentar a sala de aula, fazendo com que este ambiente se torne o local para trabalhar as informaçõesque já foram estudadas on-line. Assinale a alternativa que corresponde corretamente ao contexto.
	
	A
	Tecnologias como o computador e o tablet podem favorecer a prática proposta nesse método, porém o celular pode prejudicar, pois permite que o aluno acesse ferramentas não permitidas.
	
	B
	A sala de aula perde sua função de se tornar um espaço dinâmico e interativo.
	
	C
	O professor detecta com mais facilidade as dificuldades dos alunos em relação à compreensão do conteúdo trabalhado.
	
	D
	Com o método da sala de aula invertida, os alunos frequentam menos o espaço de sala de aula, contribuindo com o auto aprendizado do aluno.