Avaliação Formativa I_ cultura africana e indigena Revisão da tentativa

Prévia do material em texto

17/09/2020 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2008014&cmid=68237 1/10
Iniciado em Thursday, 17 Sep 2020, 16:10
Estado Finalizada
Concluída em Thursday, 17 Sep 2020, 16:26
Tempo
empregado
15 minutos 24 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ao longo do século XX, as mudanças sociais, políticas e econômicas ocorridas passaram a exigir da escola uma participação cada
vez mais efetiva na educação das novas gerações. 
PORQUE
As mudanças no mundo do trabalho não in�uenciaram o papel da família na educação dos �lhos, ocorrendo uma transferência
dessa responsabilidade para a escola e para os professores. Ao mesmo tempo, ocorre uma inibição educativa de outros agentes de
formação (igrejas, movimentos sociais).
Escolha uma:
a. Asserção e a razão estão incorretas.
b. Asserção está correta e a razão está incorreta. 
c. Asserção e a razão estão corretas, e a razão explica a asserção.
d. Asserção está incorreta e a razão está certa.
e. Asserção e a razão estão corretas, mas a razão não explica a asserção.

17/09/2020 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2008014&cmid=68237 2/10
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Nas últimas décadas do século XX, vivenciamos um momento rico de debates, elaboração e implantação de propostas curriculares,
de novos materiais didáticos, e de repensar das práticas educativas do Brasil. 
PORQUE
A era globalizada, um tempo de rápidas mudanças. Uma era de um novo mapa cultural e político, de crises: econômicas, de valores,
da educação.
Escolha uma:
a. Asserção e a razão estão corretas, e a razão explica a asserção. 
b. Asserção está incorreta e a razão está certa.
c. Asserção está correta e a razão está incorreta.
d. Asserção e a razão estão corretas, mas a razão não explica a asserção.
e. Asserção e a razão estão incorretas.

17/09/2020 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2008014&cmid=68237 3/10
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“Passos a�rma que a de�nição comum sobre racismo – entre a maioria dos autores, correntes e escolas de pensamento na
atualidade – está sustentada no seu caráter ideológico, ou seja, a imputação das características negativas reais ou supostas a um
determinado grupo social.” (2002; Pg 03)
Sobre a a�rmação acima é CORRETO apenas o que se a�rma em:
Escolha uma:
a. Segundo as Diretrizes Curriculares não existe racismo dentro da escola, pois no Brasil ocorreu o processo de miscigenação
muito forte desde a colonização.
b. É papel do afrodescendente a sua representação que teria como único atributo a descendência escrava, subalterna ou
dominada.
c. As Diretrizes Curriculares defendem o pressuposto de que é papel dos pais desconstruir a representação de que o
afrodescendente tem como único atributo a descendência escrava, subalterna ou dominada.
d. O combate ao racismo é um desa�o enfrentado pela sociedade brasileira desde sua colonização, portanto não é necessário
este debate na escola.
e. Segundo as Diretrizes é papel da escola desconstruir a representação do afrodescendente como subalterno ou dominado. 

17/09/2020 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2008014&cmid=68237 4/10
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A obrigatoriedade de inclusão de História e Cultura afro-brasileira e africana nos currículos da educação básica é um momento
histórico que objetiva ampliar o foco dos currículos escolares para a diversidade cultural, racial, social e econômica brasileira e não
apenas mudar um foco etnocêntrico, marcadamente de raiz europeia para um africano. 
POR QUE
Assim cabe às escolas incluir, no contexto dos estudos, atividades que abordem diariamente as contribuições histórico-culturais dos
povos indígenas e dos descendentes de asiáticos, além das raízes africanas e europeias.
Considerando o texto apresentado, pode-se a�rmar que a:
Escolha uma:
a. Asserção e a razão estão corretas, mas a razão não explica a asserção. 
b. Asserção está incorreta e a razão está certa.
c. Asserção e a razão estão corretas, e a razão explica a asserção.
d. Asserção e a razão estão incorretas.
e. Asserção está correta e a razão está incorreta.

17/09/2020 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2008014&cmid=68237 5/10
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre as leis que tratam do ensino de História da Cultura afro-brasileira e indígena nas escolas, marque apenas o item CORRETO:
Escolha uma:
a. A lei 11.645 de 2008 obriga apenas o ensino de História Indigena nas escolas, deixando a cargo de cada professor como o
assunto será abordado.
b. A Lei 11.645, de 2008, veio a alterar a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, modi�cada pela Lei nº 10.639, de 09 de janeiro de
2003, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, visando incluir no currículo o�cial da rede de ensino a
obrigatoriedade da temática História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena. 
c. A lei 10.639/03 alterou a Lei 11.645 incluindo o ensino de história indígena no currículo escolar.
d. A Lei 11.645/08 desobriga o ensino de História da África, da cultura afro-brasileira e da História Indígena nas escolas básicas.
e. A Lei 10.639 de 2003 obrigava os professores de História a abordar o conteúdo de História da África e da Ásia no ensino
fundamental.

17/09/2020 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2008014&cmid=68237 6/10
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os PCNS (Parâmetros Curriculares Nacionais) expressam, em grande medida, essa ampliação. Há uma diversidade de formas de
ensinar e de aprender; consolidou-se entre nós uma pluralidade de concepções teóricas, políticas, ideológicas e metodológicas no
ensino de história e nos sistemas nacionais e estaduais de avaliação da aprendizagem e de padronização dos critérios de avaliação
dos livros didáticos, desenvolvidos na rede pública e privada. 
PORQUE
A Lei 11.645, de 2008, a�rma que a temática História e Cultura AfroBrasileira e Indígena deve ser trabalhada de forma interdisciplinar.
Considerando o texto apresentado, pode-se a�rmar que a:
Escolha uma:
a. Asserção e a razão estão corretas, mas a razão não explica a asserção.
b. Asserção e a razão estão corretas, e a razão explica a asserção. 
c. Asserção e a razão estão incorretas.
d. Asserção está incorreta e a razão está certa.
e. Asserção está correta e a razão está incorreta.

17/09/2020 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2008014&cmid=68237 7/10
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Do movimento educacional ocorrido nas últimas décadas do século XX, é possível apreender uma nova con�guração no ensino. 
I - Basta introduzir novos temas no currículo, nem uma perspectiva multicultural, pois o que o professor ensina ou deixa de ensinar vai
muito além do prescrito, é preciso escutar o currículo real reconstruído no cotidiano escolar. 
II - E que a perspectiva de ensino temático e multicultural, presente nos PCNS, deve vir acompanhada de uma mudança pedagógica
na formação inicial e continuada dos docentes. 
III - Cultivar uma postura re�exiva evita que os docentes tenham atitudes e preconceitos que desvalorizem a experiência de certos
grupos sociais, étnicos ou religiosos. 
É correto o que se a�rma em:
Escolha uma:
a. III, apenas.
b. I, apenas.
c. I e III, apenas.
d. II, apenas.
e. II e III, apenas. 

17/09/2020 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2008014&cmid=68237 8/10
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a proposta de ensino multicultural na LDB e nos PCNs, marque a única opção INCORRETA:
Escolha uma:
a. Emforma de diretrizes, o documento expressa o que da cultura e da história do Estado brasileiro se considera adequado
ensinar, destacando a necessidade da inclusão da diversidade cultural no currículo de História.
b. Nas últimas décadas do século XX, vivenciamos um momento rico de debates, elaboração e implantação de propostas
curriculares, de novos materiais didáticos, e de repensar das práticas educativas do Brasil.
c. É a era globalizada, um tempo de rápidas mudanças. Uma era de um novo mapa cultural e político, de crises: econômicas, de
valores, da educação.
d. Podemos a�rmar que ainda não existe no Brasil de hoje uma diversidade de formas, de ensinar e aprender no decorrer do
processo implementação dos PCNs e dos sistemas nacionais e estaduais de avaliação da aprendizagem e padronização dos
critérios de avaliação dos livros didáticos 
e. Como já sabemos, por serem elementos das políticas educacionais, as diretrizes e os textos curriculares são veiculadores de
ideologias, de propostas culturais e pedagógicas com grande poder de penetração na realidade escolar.

17/09/2020 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2008014&cmid=68237 9/10
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
São ações consideradas importantes para o combate ao racismo na escola, EXCETO:
Escolha uma:
a. Realização de projetos de diferentes naturezas, projetos interdisciplinares com vistas à divulgação e ao estudo da participação
dos africanos e de seus descendentes em episódios da História do Brasil.
b. Tratar a todos de forma igualitária, pois todos merecem respeito. 
c. A educação das relações étnico-raciais impõe situações de aprendizagens entre brancos e negros, trocas de conhecimento,
quebra de descon�anças.
d. Trabalhos em salas de aula, nos laboratórios de ciências e de informática, na utilização de sala de leituras, bibliotecas,
brinquedotecas, áreas de recreação e em outros ambientes escolares.
e. Feiras culturais, visitas a núcleos arqueológicos, museus e até a grupos remanescentes de quilombos. 
17/09/2020 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2008014&cmid=68237 10/10
Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o racismo na sociedade brasileira é CORRETO apenas o que se a�rma em:
Escolha uma:
a. Os processos de discriminação estão profundamente internalizados na sociedade brasileira, e que se expressam através da
pluralidade de linguagens, no plano simbólico, e das práticas sociais. 
b. Não é necessário demarcar com precisão os desa�os postos na re�exão e construção de ações que transformem a
discriminação.
c. Diferentemente do que acreditamos a discriminação não está profundamente internalizado na sociedade brasileira.
d. O Racismo no Brasil ocorre de forma aberta através de leis e ações cotidianas, diferente de outros países onde ocorre
carregados de ambiguidades e sutilezas.
e. Compreender como se dão os processos de discriminação e racismo no Brasil torna-se desnecessário num país que sempre
tratou a todos de forma igualitária.

ATIVIDADE ANTERIOR
Avaliação do Material Didático
PRÓXIMA ATIVIDADE
Avaliação Formativa II 

https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=122999&forceview=1
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=68239&forceview=1