Prova I- formação integral em saude

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1.
	Algumas ações, programas e orientações de prevenção e promoção da saúde são preconizados pelo SUS. Ações de promoção e proteção da saúde são fundamentais para a reorientação dos modelos assistenciais, sendo uma estratégia de articulação transversal que objetiva a melhoria na qualidade de vida e a redução dos riscos à saúde, por meio da construção de políticas públicas saudáveis, que proporcionem melhorias no modo de viver. A partir disso, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Diabetes.
II- Transplantes.
III- Farmácia popular.
IV- Academia da saúde.
(    ) Programa criado para ampliar o acesso da população a medicamentos essenciais, vendidos a preços mais baixos.
(    ) Criação de espaço público para a prática de atividade física e de lazer. 
(    ) Têm, entre suas diretrizes, a gratuidade da doação.
(    ) Afeta cerca de 256 milhões de pessoas e a estimativa é que aumente para 380 milhões pessoas até 2025. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - II - IV - I.
	 b)
	II - I - III - IV.
	 c)
	III - IV - II - I.
	 d)
	I - IV - II - III.
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	2.
	Na saúde coletiva, a atenção à saúde é marcada pela sua complexidade e particularidades na relação com os saberes, bem como a transdisciplinaridade e a especificidade almejam assimilar o indivíduo. Com esse propósito, possibilitam outro acesso para a efetiva prática científica, viabilizando novas estratégias de ações para o coletivo. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o elemento da transdisciplinaridade que envolve o indivíduo:
FONTE: BURDANDY, L.; BODSTEIN, R. C. A. Política e saúde coletiva: reflexão sobre a produção científica (1976-1992). Cad. Saúde Pública, v. 14, n. 3, p. 543-554, 1998.
	 a)
	Pluridisciplinaridade.
	 b)
	Intersetorialidade.
	 c)
	Integralidade.
	 d)
	Descentralização.
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	3.
	A educação em Saúde é apoio relevante na questão da prevenção, é a partir dela que será possível atingir um nível satisfatório de saúde e, para tanto, os Programas de Educação em Saúde são importantes, pois visam à melhora nas condições de saúde e qualidade de vida da população, sendo capazes de desenvolver mudanças notórias de comportamento, práticas e atitudes, contribuindo para a autonomia em preservar e melhorar as suas condições de vida.  Com relação à educação em saúde, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Ações dirigidas sobre o conhecimento das pessoas (conhecimentos em saúde para a população).
(    ) Ações dirigidas sobre o conhecimento das pessoas, para que não ocorram mudanças comportamentais através da transferência de conhecimentos. 
(    ) Ações iniciadas no século IX, voltadas à incorporação de vacinas aos doentes imposta pelas autoridades sanitárias.
(    ) Ações iniciadas no século XX, voltadas à incorporação de hábitos higiênicos pela população, de maneira totalmente imposta pelas autoridades sanitárias. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	V - F - F - V.
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	4.
	A criação e a implantação do Sistema Único de Saúde - SUS - foi um marco na história da saúde brasileira, ao estabelecer a saúde como um direito de todos e dever do Estado. Sua implantação foi desenvolvida de maneira gradual, como a criação do SUDS, depois a incorporação do INAMPS no Ministério da Saúde, em seguida a formulação da Lei orgânica - Lei nº 8.080, de setembro de 1990, e assim passou por diversas adaptações, reformulações e fatos marcantes desde o seu surgimento em 1990 (OSMO; SCHRAIBER, 2015). Sobre as características do SUS, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A equidade é um princípio importante do SUS, que busca o equilíbrio entre as disparidades regionais nas questões de saúde.
(    ) O movimento Preventivista que dá origem à Medicina Preventivista. Acompanhando os movimentos internacionais, surge a idealização de uma medicina comunitária para assistir a comunidade de alta renda, populações esclarecidas.
(    ) A regionalização e a municipalização são princípios adaptativos do SUS que dependem muito dos conselhos comunitários, e o Estado em nada podem interferir.
(    ) O enfrentamento com a Ditadura Militar proporcionou, mesmo que de forma árdua, grandes vantagens para a implantação do SUS. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: OSMO, A.; SCHRAIBER, L. B. O campo da Saúde Coletiva no Brasil: definições e debates em sua constituição. Saúde Soc., v. 24, supl. 1, p. 205-218, 2015. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/sausoc/v24s1/0104-1290-sausoc-24-s1-00205.pdf>. Acesso em: 20 maio 2016.
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - F - F - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - F - F - F.
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	5.
	O surgimento da Saúde Coletiva no Brasil, que começou nos anos 1950, passou por três momentos históricos: o movimento preventista (1950), medicinal social (1970) e saúde coletiva (1980), em que a situação econômica do país se esforçava para agregar potência no trabalho, melhorar a economia, a saúde, programas de saneamento e seguridade social. Sobre os três momentos históricos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Movimento preventista.
II - Medicina social.
III- Saúde coletiva.
(    ) Criação do Sistema Unificado e a descentralização da Saúde (SUDS). 
(    ) Surge com a pretensão de instaurar a compreensão sobre os cuidados com a higiene, os custos da atenção médica e dar responsabilidade ao Estado e reavaliar as práticas e educação médica. 
(    ) Deveria ser o campo de práticas e conhecimentos relacionados com a saúde como sua principal preocupação e estudar a sociedade, analisar as formas correntes de interpretação dos problemas de saúde e da prática médica. 
(    ) As condições sociais e econômicas exercem uma importante influência sobre a saúde e a doença, e tais relações devem ser tanto sociais como médicas. 
(    ) Surge como uma perspectiva de construir um novo modelo de saúde no Brasil que estabelece conexões nos diferentes âmbitos da saúde, perfazendo todas as técnicas, as práticas, as ideologias científicas, políticas e econômicas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - I - II - II - III.
	 b)
	I - II - III - III - I.
	 c)
	II- III - II - I - II.
	 d)
	II - III - I - II - III.
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	6.
	A prevenção em saúde baseia-se no conhecimento para evitar o progresso da doença, exige uma ação antecipada, ou seja, preventiva. Já a promoção se caracteriza por um conjunto de intervenções coletivas entre a comunidade, evitando que as doenças se manifestem. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Prevenção das doenças.
II- Promoção da saúde.
(    ) Saúde é ausência de doença.
(    ) Apresenta estratégias diversas e complementares.
(    ) Medidas incentivadoras são oferecidas à população.
(    ) Envolve patologias específicas e estratégia única.
(    ) Mudanças no status dos homens e de seu ambiente são buscadas nos programas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - II - I - I - II.
	 b)
	I - I - II - II - I.
	 c)
	I - II - II - I - II.
	 d)
	II - I - I - I - II.
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	7.
	A integralidade é uma das diretrizes básicas do Sistema Único de Saúde, instituída pela Constituição de 1988, com prioridade para atividades preventivas, sem prejuízo dos serviços assistenciais. De acordo com os eixos de atuação que compõem a integralidade, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Estimula o trabalho individual de cada profissional na área da saúde.
	 b)
	Investe na organização dos postos de saúde, aumentando as filas e o tempo de espera nesses estabelecimentos.
	 c)
	Investe emsuporte para as equipes de saúde da família, para que articulem em uma única área.
	 d)
	Estimula e fortalece as práticas no campo da atenção à saúde que favoreçam o uso adequado de medicamentos e de sua desmedicalização, além da organização do trabalho em equipe multiprofissional.
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	8.
	Algumas ações, programas e orientações de prevenção e promoção da saúde são preconizados na página do portal de saúde do SUS e possuem páginas específicas e informativos com dicas de como ter uma vida saudável e manter hábitos de promoção e proteção da saúde. A partir disso, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Programa: AIDS.
II- Programa: Tabagismo.
III- Programa: Medicamentos.
IV- Programa: Alimentação saudável.
(    ) O Ministério fornece diversos produtos gratuitamente.
(    ) Com a distribuição gratuita de medicamentos aos brasileiros em tratamento dessa doença, ocorreu um aumento na sobrevida e uma melhora na qualidade de vida dos portadores.
(    ) Por ser um fator ligado diretamente à saúde das pessoas, o ministério tem o compromisso de zelar pela alimentação dos brasileiros.
(    ) Aconselhamento telefônico reativo para deixar de fumar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - III - II - IV.
	 b)
	III - II - I - IV.
	 c)
	III - I - IV - II.
	 d)
	III - II - IV - I.
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	9.
	Um aspecto da política de gestão de serviços é a Educação Permanente em Saúde (EPS), que visa facilitar o envolvimento de todos os profissionais, possibilitando permuta de saberes, realizando uma reflexão da prática de trabalho e, com isso, buscar uma maior interação com toda equipe, proporcionando uma transformação nas relações, nas condutas, nos profissionais e nos processos de trabalho. Qual é a qualificação dos processos de trabalho em saúde?
	 a)
	Da criação de locais práticos, tendo como objetivos a resolutividade e integralidade.
	 b)
	Da problematização do cenário de práticas, tendo como objetivos a resolutividade, integralidade e humanização da atenção.
	 c)
	Da problematização do cenário de práticas, tendo como objetivo somente a humanização da atenção.
	 d)
	Da criação de locais práticos, tendo como objetivos somente a resolutividade.
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	10.
	O Ministério da Saúde enfatiza ações para fomentar a promoção, a proteção e a prevenção aos seus usuários. Para facilitar esse processo, estratégias de educação e comunicação foram criadas e utilizadas como instrumentos para melhorar a articulação e reflexão frente às principais necessidades dos indivíduos. Com relação aos processos de comunicação em saúde em seu caráter transversal, central e estratégico, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: TEIXEIRA, J. A. C. Comunicação em saúde: relação técnicos de saúde-utentes. Análise psicológica, p. 615-620, 2004. Disponível em: <http://repositorio.ispa.pt/bitstream/10400.12/229/1/AP%2022%283%29%20615-620.pdf>. Acesso em: 5 abr. 2017.
	 a)
	Os processos de comunicação em saúde em seu caráter transversal, central e estratégico são estimulados, encorajados somente no período de graduação e especialização, entendendo que depois de formado não há necessidade para tal comunicação interpessoal.
	 b)
	A comunicação em saúde tem caráter transversal, central e estratégico porque centralizam a comunicação numa mesma área.
	 c)
	A comunicação em saúde tem caráter transversal, central e estratégico porque preocupa-se única e exclusivamente em compreender as línguas estrangeiras.
	 d)
	Os processos de comunicação na área da saúde têm importância quanto ao seu caráter transversal, porque abordam diferentes áreas e contextos de saúde; central devido à relação dos técnicos de saúde conceder prestação dos cuidados de saúde aos usuários e estratégico pela satisfação dos usuários.
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