QUESTIONÁRIO UNIDADE III COMPLEMENTO DE ÁLGEBRA LINEAR UNIP 6156- _

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 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IIICOMPLEMENTOS DE ÁLGEBRA LINEAR 6156-60_15402_R_20202 CONTEÚDO
Usuário rogerio.mota @aluno.unip.br
Curso COMPLEMENTOS DE ÁLGEBRA LINEAR
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE III
Iniciado 19/09/20 15:10
Enviado 19/09/20 15:15
Status Completada
Resultado da tentativa 4 em 4 pontos  
Tempo decorrido 5 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Qual dos comandos a seguir retorna à forma expandida de uma expressão matemática?
expand (...)
expand (...)
explore (...)
factor (...)
�oat (...)
rank (...)
Resposta: A 
Comentário: para se obter a forma expandida de uma expressão qualquer, basta usar o
comando expand (expressão).
Pergunta 2
Resposta Selecionada:
e. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
A sintaxe a seguir é utilizada no Maxima, um software para o auxílio à Álgebra: 
  
(%i4) 1-b+(b^2)/4!-(b^3)/6!+(b^4)/8!-(b^5)/10! 
  
A expressão matemática citada, representa:
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
http://company.blackboard.com/
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https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
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d. 
e. 
Feedback da resposta: Resposta: E 
Comentário: 
1-b+(b^2)/4!-(b^3)/6!+(b^4)/8!-(b^5)/10! = 
Sendo que ^ 
representa a exponenciação e ! representa o fatorial.
Pergunta 3
Resposta Selecionada:
c. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Dados os vetores  = (1, 2, 3) e  = (1/3, −1, 0.5) selecione a alternativa que apresenta todos os passos corretos
para se calcular a operação com os vetores 3 - 2 , usando o software Maxima:
r:[1, 2, 3]$; 
s:[1/3 , −1 , 0.5]$; 
3*r-2*s;
r:[1, 2, 3]$; 
s:[1/3 , −1 , 0.5]$;
3r-2s;
r:[1, 2, 3]; 
s:[1/3 , −1 , 0.5];
3r-2s;
r:[1, 2, 3]$; 
s:[1/3 , −1 , 0.5]$;
3*r-2*s;
r:(1, 2, 3)$; 
s:(1/3 , −1 , 0.5)$;
3*r-2*s;
r:(1, 2, 3); 
s:(1/3 , −1 , 0.5);
(3*r)-(2*s);
Resposta: C 
Comentário: atentar que, para a montagem de um vetor, não podem ser utilizados os parênteses e
sim, os colchetes. Além disso, para realizar a operação de multiplicação de um fator a um vetor, deve-
se utilizar o *, obrigatoriamente.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
Dada a matriz A, a seguir: 
 
  
Assinale a alternativa que descreve a expressão correta para se criar esta matriz no Maxima:
A:matrix ([2,1,0], [3,2,1], [0,0,1]) enter.
A:matrix ([2,1,0], [3,2,1], [0,0,1]) enter.
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
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b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
A:matrix ((2,1,0), (3,2,1), (0,0,1)) enter.
A:matrix ([2,1,0]; [3,2,1]; [0,0,1]) enter.
A:matrix ((2,1,0); (3,2,1); (0,0,1)) enter.
A:matrix ({2,1,0}, {3,2,1}, {0,0,1}) enter.
Resposta: A 
Comentário: para inserirmos uma matriz, devemos ler cada linha de uma matriz como se fosse
um vetor; desta forma, se temos uma matriz Mmxn: 
Pergunta 5
Resposta Selecionada:
a. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Como devem ser inseridas as seguintes operações no Maxima, respectivamente: 
I. 2 20;       II. 5-13 vezes 2;       III. (10 divido por 2) -3;       IV. 2,5 vezes 2;
(%i1) 2^20 teclar ENTER 
(%i2) 5-13*2 teclar ENTER 
(%i3) 10/2-3 teclar ENTER 
(%i4) 2.5*2 teclar ENTER
(%i1) 2^20 teclar ENTER 
(%i2) 5-13*2 teclar ENTER 
(%i3) 10/2-3 teclar ENTER
(%i4) 2.5*2 teclar ENTER
(%i1) 2^20 teclar ENTER 
(%i2) 5-13x2 teclar ENTER 
(%i3) 10/2-3 teclar ENTER
(%i4) 2.5x2 teclar ENTER
(%i1) 2^20 teclar ENTER 
(%i2) 5-13*2 teclar ENTER 
(%i3) 10/2-3 teclar ENTER
(%i4) 2,5*2 teclar ENTER 
(%i1) 220 teclar ENTER 
(%i2) 5-13x2 teclar ENTER 
(%i3) 10/2-3 teclar ENTER
(%i4) 2.5x2 teclar ENTER
(%i1) 220 teclar ENTER 
(%i2) 5-13x2 teclar ENTER 
(%i3) 10/2-3 teclar ENTER
(%i4) 2.5^2 teclar ENTER     
Resposta: A 
Comentário: 
2 20 
no Maxima: a sintaxe é 2^20 
5-13 vezes 2 à no Maxima: 5-13*2 
(10 divido por 2) -3 à no Maxima: 10/2-3 
2,5 vezes 2 à no Maxima: 2.5*2
Pergunta 6
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
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Resposta Selecionada:
b. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
A sintaxe do Maxima, a seguir: 
(%i8) sqrt(((2*b-3*a)^d))/(a*(d+e)^c) 
Representa a expressão matemática:
Resposta: 
B 
Comentário: 
sqrt(((2*b-3*a)^d))/(a*(d+e)^c), no Maxima, corresponte a: 
sendo que sqrt( ) é a raiz quadrada, ^ representa a exponenciação, * a multiplicação e / a
divisão.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
Assinale a alternativa correta que corresponde à transformação linear realizada no grá�co a seguir: 
T (x, y) = (2x, y).
T (x, y) = (x/2, y/2).
0,4 em 0,4 pontos
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b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
T (x, y) = (2x, 2y).
T (x, y) = (2x, y).
T (x, y) = (x, 2y).
T (x, y) = (x, y).
Resposta: C 
Comentário: 
Pergunta 8
Resposta Selecionada:
c. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Assinale a alternativa correta que corresponde à função de transformação linear realizada no grá�co a seguir: 
  
Resposta: 
C 
Comentário: re�exão em relação a uma reta y = x.
Pergunta 9
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
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Resposta Selecionada:
d. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Um aluno fez um exercício de transformação linear e obteve os resultados a seguir. Descubra qual foi a função de
transformação que ele aplicou: 
Resposta: 
D 
Comentário: dilatação nos eixos x e y, proporcionalmente, e re�exão em relação ao eixo y.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
Assinale a alternativa correta que corresponde à classi�cação de transformação linear realizada no grá�co a seguir:
  
Cisalhamento na direção do eixo x.
Cisalhamento na direção do eixo x.
0,4 em 0,4 pontos
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Sábado, 19 de Setembro de 2020 15h15min48sGMT-03:00
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Projeção em relação ao eixo x.
Contração em relação ao eixo x.
Projeção em relação ao eixo y.
Re�exão em relação ao eixo x.
Resposta: A 
Comentário: 
← OK
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