UNIP - Psicologia Aplicada ao Esporte (QUESTIONÁRIO UNIDADE I) 1A - 10E

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19/09/2020 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 387Z_...
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Resposta Selecionada: a. 
potencializado.
Desta forma, assinale a alternativa correta:
Todas as alternativas estão corretas.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
d.
A imagem corporal está relacionada com a autoestima, que significa amor próprio,
satisfação pessoal e, acima de tudo, estar bem consigo mesmo. Se existe uma
insatisfação, esta se refletirá na autoimagem. A primeira manifestação da perda da
autoconfiança é percebida quando o corpo que se tem não está de acordo com o
estereótipo idealizado pela sociedade (BUCARETCHI, 2003). O profissional de
Educação Física possui estreita relação com esta temática, sendo necessário, portanto,
uma atuação coerente entre o desejo dos alunos/clientes, influenciado pela sociedade
doentia e a percepção do profissional da área de saúde. Com isto, assinale a alternativa
que não corresponde com uma proposta de intervenção adequada pelo profissional de
Educação Física:
Propor como meta ao praticante o alcance a corpos consagrados
pela sociedade, ressaltando o quão belo e prestigioso é tal corpo. E
sempre atribuindo, nos resultados demonstrados, a melhora da
autoestima em função da diminuição de medidas, ou aumento da
massa muscular.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
b.
Os profissionais de educação física são frequentemente convocados a intervir na
estética corporal dos indivíduos, que são influenciados, conscientemente ou não, pela
cultura da sociedade em que vivem. Pode-se afirmar que a sociedade brasileira está
altamente impactada pelas leis do consumo, o que contribui para as representações
atuais do que vem a ser um corpo belo e saudável. Na maioria das vezes, esses
profissionais privilegiam os conhecimentos da dimensão biológica do ser humano para
atender a tais demandas, em detrimento de outros conhecimentos como o sociológico, o
histórico e o antropológico. Estudos têm revelado que aquilo que em determinada época
foi considerado belo e saudável, pode ser, em outro contexto, considerado feio e doente,
conforme os valores sociais e culturais de cada época. O grande desafio é tornar o culto
à própria identidade em uma cultura coletiva e ética, na qual floresça um tipo de afeto
por si mesmo que, quanto mais se volte para o próprio corpo, mais se dedique, ao
mesmo tempo, aos cuidados com os demais corpos.
SANT’ANNA, D. B. Identidade Corporal. In: Corpo, Prazer e Movimento. São Paulo.
SESC, 2002. p. 24-31 (adaptado).
O texto sugere que os profissionais de educação física intervenham de forma a:
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Acolher as demandas, porém introduzindo uma intervenção que
questione os padrões midiáticos, com vistas a criar um movimento
cultural de respeito às identidades.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: a. 
Quando se fala em inclusão na educação dos corpos, dos gêneros e das sexualidades,
afirma-se que os sujeitos são plurais e que essa pluralidade deve ser valorizada e aceita
nas suas singularidades. Para tanto é necessário, de antemão, rejeitar os rótulos que
aprisionam, engessam e fixam os sujeitos, enredando-os em representações que os
nomeiam como feio ou bonito, apto
ou inapto, saudável ou doente, normal ou desviante, masculino ou feminino,
heterossexual ou homossexual. Precisamos nos dar conta de que práticas como essas
reforçam discriminações e exclusões, em vez de ampliar possibilidades de intervenção
junto aos sujeitos, possibilitando que, por meio das práticas corporais e esportivas,
possam exercer sua cidadania e liberdade constituindo-se como sujeitos sociais.
GOELLNER, S. Cadernos de Formação. Revista Brasileira Ciências do Esporte, p. 71-
83, mar. 2010 (adaptado).
 
Considerando o texto, avalie as sugestões de condutas a serem tomadas pelos
profissionais de educação física.
 
I- O profissional de educação física deve planejar e incentivar atividades próprias para
meninas e outras para os meninos. Essa conduta pode proporcionar atitudes positivas e
protetivas, pois atendem às necessidades naturais e culturais de cada gênero.
II- O respeito à diversidade cultural, social e sexual é o primeiro passo para uma política
inclusiva. Diferença não significa desigualdade, e essa só pode ser minimizada se
houver iniciativas que promovam atividades coparticipativas, nas quais as diferenças
não sejam eliminadas, mas tratadas em suas especificidades.
III- O incentivo menor para as meninas praticarem atividades esportivas se dá por
questões naturais. Por essa razão, é necessário incentivar as meninas a participarem
dos esportes respeitando sua condição física, seus desejos e seus afazeres. Isso pode
ser feito por meio da oferta de atividades que lhes sejam viáveis, criando estratégias
para que elas se sintam confortáveis.
 
É correto o que se afirma em:
II, apenas.
Pergunta 5
Considere o texto abaixo, analise as perguntas propostas e identifique a alternativa
correta:
 
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: e. 
Com referência à história da psicologia do esporte em 1897 o psicólogo inglês Norman
Triplett realizou o primeiro estudo oficial de psicologia, sobre dinâmicas em grupo com
atletas de ciclismo. Este foi considerado um estudo essencial para a evolução e
formação dos paradigmas na área, onde muitos conceitos são baseados até nos dias
atuais. O estudo foi feito com objetivo de avaliar o desempenho de ciclistas de acordo
com três formas de treinamento:
(1) individual, (2) em duplas e (3) em equipe com aproximadamente 10 atletas. Os
treinamentos individuais eram baseados na categoria “contrarrelógio”, um estímulo de
autossuperação. O segundo grupo de treino com apenas dois atletas tinha como
objetivo a competição paralela, ou seja, sempre um dos atletas era extremamente
superior ao outro. E o terceiro grupo tinha como característica o treinamento coletivo,
porém com planilhas de treino individuais.
Neste estudo o autor observou um melhor rendimento (considerando todas as
peculiaridades da época), em qual das três formas de treinamento? Qual o nome do
período histórico que o texto se refere?
Grupo 3. Primórdios.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
e.
Motivação (do Latim movere, mover) designa a condição do organismo que influencia a
direção \(orientação para um objetivo) do comportamento. Em outras palavras é o
impulso interno que leva à ação. Assim a principal questão da psicologia da motivação é
“por que o indivíduo se comporta da maneira como ele o faz?”. O estudo da motivação
comporta a busca de princípios (gerais) que nos auxiliem a compreender, porque seres
humanos e animais em determinadas situações específicas escolhem, iniciam e
mantém determinadas ações. Sabemos que para isto ocorrer é necessário um dos dois
tipos essenciais de motivação, classificados como intrínsecos e extrínsecos.
A respeito dos fatores extrínsecos e intrínsecos ligados aos aspectos motivacionais,
analise as alternativas e identifique a INCORRETA:
Comportamentos intrinsecamente motivados são aqueles que a pessoa
não determina sua ação a uma satisfação interior de prazer.
Pergunta 7
Leia a reportagem publicada no Jornal do Brasil, caderno de esportes em 31/03/2011 e
assinale a alternativa correta.
 
Medalhista olímpica de 29 anos comete suicídio na Áustria
 
VIENA - A judoca austríaca Claudia Heill, 29 anos, cometeu suicídio nesta quinta-feira,
segundo informou a federação local. Heill foi medalha de prata na Olimpíada de Atenas,
em 2004, competindo nos pesos meio-médios (63 kg). A morte ocorreu após aatleta
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta
Selecionada:
b.
saltar do sexto andar de um prédio na região central de Viena. A federação austríaca
divulgou um comunicado dizendo que: "ninguém poderia prever este ato de desespero".
A nota não tinha maiores informações sobre a morte. Segundo o presidente da
instituição, Hans Paul Kutschera, que concedeu entrevista à rede local ORF, Heill era
uma pessoa muito ativa. Kutschera acrescentou que todos que a conheciam estão
devastados. Uma das hipóteses apresentadas é o excesso de treinamentos e a forte
cobrança que causava grande stress à atleta, segundo o delegado que investiga o caso.
O treinamento excessivo está diretamente relacionado ao que
chamamos de overtraining, podendo levar o atleta não só a um
stress físico como psicológico, podendo se tornar crônico, levando o
atleta a distúrbios do comportamento (Estados de Humor. Ex.:
Depressão).
Pergunta 8
Resposta Selecionada: c. 
Daniel Dias é um importante atleta paraolímpico da natação brasileira na atualidade. O
atleta, que nasceu com malformação congênita dos membros superiores e da perna
direita, descobriu o esporte aos dezesseis anos, tendo como grande influência a boa
performance do também atleta Clodoaldo Silva nas Paraolimpíadas de 2004, em
Atenas. Daniel ministra palestras motivacionais nas quais define que “Deficiente é uma
palavra limitante e que classifica a pessoa. Deficiências e limites todos nós temos.
Portanto, não sou um atleta deficiente, sou um atleta paraolímpico”. A capacidade de
enfrentamento das dificuldades e de superação dos obstáculos apresentada por esse
atleta é conhecida em psicologia como:
Resiliência.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: c. 
As principais variáveis psicológicas que interferem no desempenho dos atletas são:
 
I- Ansiedade e fadiga muscular.
II- Atenção e Concentração.
III- Motivação e fadiga muscular.
IV- Coesão Grupal e a torcida.
 
Pode-se afirmar que:
Somente II está correta.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Sábado, 19 de Setembro de 2020 15h15min17s GMT-03:00
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
c.
Com relação à intervenção psicológica em contextos específicos assinale a alternativa
correta.
O psicólogo do esporte deve atuar em diferentes áreas como alto
rendimento, escolar e lazer.
← OK
0 em 0,5 pontos
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