cartografia e sensoriamento remoto

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Disciplina:
	Cartografia e Sensoriamento Remoto (GED11)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod) ( peso.:1,50)
	Prova:
	
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	A cartografia se iniciou com vários povos antigos, entre eles os sumérios, os chineses e os gregos. O primeiro mapa da história foi confeccionado pelos sumérios, através de uma placa de barro cozido, representando parte de seu território. Já o sistema cartográfico contemporâneo nasceu na Grécia. Sobre a cartografia chinesa, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A China não teve um bom desenvolvimento da cartografia, seus primeiros mapas surgiram somente depois dos mapas europeus.
	 b)
	A China confeccionou o primeiro mapa com tiras de palhas e conchas que delimitavam os territórios do país.
	 c)
	Na China foram encontrados mapas antigos bastante valiosos, que demonstravam as riquezas naturais daquele país.
	 d)
	Na China foi encontrada a primeira placa de argila, que demonstrava os traços do território chinês, além dos países vizinhos.
	2.
	A Idade Média ocorreu entre os séculos V e XV na Europa. Este período é fortemente marcado pelo domínio da Igreja Católica, tanto com relação à sociedade como com relação às descobertas científicas. Se algum cientista descobrisse algo que fosse contra os ideais católicos, este poderia passar pela inquisição. Sobre o desenvolvimento da cartografia na Idade Média, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A cartografia foi pouco desenvolvida na Idade Média, porque já haviam tecnologias avançadas para o auxílio cartográfico.
	 b)
	A cartografia se destaca na Idade Média, pois com ela era possível mapear a localização das igrejas, importantes para época.
	 c)
	A cartografia foi pouco desenvolvida na Idade Média, visto que a esfericidade do planeta Terra era negada pelos dogmas religiosos.
	 d)
	A cartografia foi bem desenvolvida na Idade Média, sobressaindo-se às demais ciências, pois os mapas eram considerados divinos.
	3.
	O movimento de rotação da Terra ao redor de seu eixo proporciona dois pontos naturais - os polos geográficos - nos quais está baseada a chamada rede geográfica. A rede geográfica consta de um conjunto de linhas traçadas de norte a sul unindo os polos, constituindo os meridianos, e um conjunto de linhas traçadas de leste a oeste paralelas ao Equador, os paralelos. Rede geográfica é o conjunto formado por paralelos e meridianos, ou seja, pelas linhas de referência que cobrem o globo terrestre com a finalidade de permitir a localização precisa de qualquer ponto sobre sua superfície, bem como orientar a confecção de mapas. Os paralelos, portanto, são círculos que envolvem o planeta Terra. Sobre os paralelos, analise as afirmativas a seguir:
I- O Equador é o paralelo que divide o planeta em Hemisfério Norte e Hemisfério Sul.
II- Os paralelos são círculos perpendiculares ao eixo de rotação do planeta, o maior deles é o Equador.
III- São paralelos especiais o Equador, os círculos polares (Ártico e Antártico) e os trópicos (Câncer e Capricórnio).
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 b)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 c)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 d)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	4.
	Hoje, a coordenada geográfica de qualquer lugar do planeta está disponível nos GPSs e em alguns celulares. Sabe-se que as latitudes e as longitudes fazem parte das coordenadas. As latitudes são dadas acrescidas de Norte (N) ou Sul (S), e as longitudes de Leste (E) ou Oeste (W). Sobre as informações que as coordenadas geográficas podem nos transmitir, observe a tabela a seguir e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A cidade de Chicago encontra-se no Hemisfério Norte no lado Ocidental.
(    ) Passam sobre a cidade do Rio de Janeiro o paralelo de 22° e o meridiano de 43°.
(    ) Paris está localizada no Hemisfério Norte, sobre a longitude de 41°.
(    ) Tokyo está no lado Oriental, assim como a cidade de Chicago. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - V - V - V.
	 d)
	F - V - F - F.
	5.
	A Cartografia sempre foi relevante entre os europeus, e teve muita importância, principalmente no advento da colonização do novo mundo. As grandes navegações proporcionaram algo inédito à cartografia, marcando sua história. Sobre o desenvolvimento da cartografia durante as grandes navegações, analise as sentenças a seguir:
I- As viagens dos navegadores foram fundamentais para a cartografia, pois elas traziam informações cada vez mais atualizadas, que eram acrescentadas aos mapas.
II- Juan de la Cosa participou da expedição de Cristóvão Colombo, o que lhe permitiu adquirir conhecimentos para construir a sua famosa Carta mapa-múndi.
III- A Carta do Mundo, confeccionada por Juan de la Cosa, não teve importância na época, pois tinha muitos defeitos, assim não foi usada de forma prática por ninguém. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	6.
	As coordenadas geográficas são um assunto muito tratado nas aulas de geografia, principalmente no 6° ano do Ensino Fundamental. Para tal conceito ser entendido, é necessário explicar sobre paralelos e meridianos. Além disso, é importante salientar sua utilidade no mundo moderno. Sobre o assunto, analise as sentenças a seguir:
I- Paralelamente ao Equador estão os círculos que diminuem de tamanho à proporção que se aproximam dos polos. 
II- A latitude de um lugar é medida em quilômetros e representa a distância entre dois pontos na superfície do planeta.
III- As coordenadas geográficas compreendem a latitude, a longitude, a distância em metros com relação ao nível do mar e as isoietas. 
IV- A longitude é medida em graus, cuja referência é o meridiano de Greenwich, que demarca a longitude de 0°.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	7.
	As grandes navegações ocorreram entre os séculos XVI e XVII por meio das quais alguns países europeus descobriram novas terras, entre elas a América Latina. As técnicas de navegação foram amplamente desenvolvidas nesta época, assim como o conhecimento sobre os mares e a geografia de inúmeros locais. Quanto à cartografia, qual foi a influência das grandes navegações?
	 a)
	Inúmeros mapas foram feitos em placas de barro cozidas, pois não existia papel e muito menos imprensa.
	 b)
	Os mapas não se desenvolveram nessa época, pois não havia profissionais especializados.
	 c)
	Inúmeros mapas foram desenvolvidos com conchas e outros materiais naturais encontrados durante as viagens.
	 d)
	Os mapas ficaram mais atualizados à medida que se descobriam novos territórios com as navegações.
	8.
	A cartografia pode ser definida como uma técnica científica e artística que elabora mapas e cartas topográficas sobre elementos ou fenômenos (físicos ou socioeconômicos). Os produtos gerados pela cartografia são utilizados por inúmeros profissionais, entre eles está o professor de geografia. Este profissional, além de ter entendimento sobre os mapas, deve orientar seus alunos na utilização e entendimento desta ferramenta. Sobre os mapas, analise as sentenças a seguir:
I- Os mapas representam um determinado espaço terrestre, porém de forma reduzida e através de uma projeção cartográfica.
II- Um mapa pode ajudar a conhecer uma parte da realidade do espaço geográfico, podendo ser sobre fenômenos físicos e/ou humanos. 
III- Um único mapa é capaz de representar toda a realidade do espaço geográfico, de modo que um professor precisa somente de um mapa para tratar todos os assuntos geográficos.
IV- Quando o mapa é interpretadocorretamente, ele transmite conhecimento sobre o espaço e o(s) fenômeno(s) geográfico que está sendo representado. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	9.
	Entender os conceitos utilizados em cartografia é muito importante para o que o futuro profissional possa fazer dos mapas uma ferramenta de trabalho. Dessa maneira, conhecer conceitos básicos de cartografia pode ser um diferencial para a atuação profissional, e também facilitar a vida cotidiana. Sobre a cartografia, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Atlas.                                         
II- Mapa das Ilhas Marshall.            
III- Pontos cardeais.                       
IV- Pontos colaterais.                   
(    ) Coleção de mapas.
(    ) Representado com tiras de palha e conchas.
(    ) Norte, Sul, Leste e Oeste.
(    ) NO, NE, SE e SO.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - III - IV.
	 b)
	I - II - III - IV.
	 c)
	I - II - IV - III.
	 d)
	II - I - IV - III.
	10.
	A rede geográfica é composta por um conjunto de linhas  traçadas de norte a sul, e de leste a oeste. A união destas linhas forma as coordenadas geográficas, essencial na localização de qualquer ponto na superfície da Terra, sendo muito utilizada por aeronaves, navios, entre outros. No entanto, para compreensão das coordenadas geográficas, faz-se necessário o conhecimento de outros conceitos. Sobre o assunto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Paralelos.
II- Equador.
III- Meridianos.
IV- Trópicos.
(    ) São linhas imaginárias traçadas perpendicularmente ao planeta Terra, sendo que suas extremidades estão nos polos norte e sul. 
(    ) Formam círculos menores completos, paralelos à linha do Equador. 
(    ) Esta linha imaginária divide a Terra em dois hemisférios: norte e sul. 
(    ) São paralelos com nomes especiais por exercerem funções específicas, como de delimitar as zonas climáticas do globo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - I - II - IV.
	 b)
	II - IV - III - I.
	 c)
	I - II - III - IV.
	 d)
	II - III - IV - I.
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